| 词条 | 思维创新与创造力开发 |
| 释义 | 《思维创新与创造力开发》由周耀烈潜心力作，2008年浙江大学出版社首次出版。作者在书中从思维概述思维定势展开创新思维8种类型，以及创造力的培养和创造精神的树立，是个人提升思维方式不可缺少的读物之一。 版权信息书 名: 思维创新与创造力开发 作 者：周耀烈 出版社： 浙江大学出版社 出版时间： 2008 ISBN: 9787308058681 开本： 16 定价: 28.00 元 内容简介本书是从思维概述思维定势展开创新思维8种类型,以及创造力的培养和创造精神的树立,并附有智力之窗。 编辑推荐爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识化的源泉”。 只有大力推进教育体系改革、加强国民创新和创造素质的教育，加速刨新与创造性人才的培养，才能实现我国社会与经济持续、稳定、快速的发展，才能最终实现中华民族的伟大复兴。 21世纪是崭新的创造世纪，个人的创新、创造素质与能力已经成为新世纪人才的基本特征与必然要求。推行全民创新与科学创造，实施创造教育，培养学生的创新精神、创造意识、创造性思维与创造技巧，不仅是素质教育的重要任务，而且是推进素质教育的切入点和突破口。 目录第一篇创造学概论 第一章创造与创造学 本章重点 第一节创造 第二节创造学 第三节创造、创新与创造力开发 游戏与活动 课外思考题 第二章创造学发展与创造教育 本章重点 第一节国外创造理论与创造教育的发展 第二节我国创造学与创造教育的发展 第三节创造型人才——新时代的选择 游戏与活动 课外思考题 第二篇创造性思维 第三章思维概论 本章重点 第一节思维基础 第二节思维形式 第三节思维定式 游戏与活动 课外思考题 第四章创造性思维基础 本章重点 第一节创造性思维 第二节创造性思维因子 游戏与活动 课外思考题 第五章创造性思维形式 本章重点 第一节多向思维 第二节侧向思维 第三节组合思维 第四节逆向思维 第五节前瞻思维 游戏与活动 课外思考题 第三篇创造技法 第六章头脑风暴法 本章重点 第一节头脑风暴法的概况 第二节头脑风暴法的特点与激发机理 第三节头脑风暴法的要求与原则 第四节头脑风暴法的实施程序 第五节头脑风暴法的派生类型 第六节头脑风暴法的简要评价 游戏与活动 课外思考题 第七章组合法 本章重点 第一节主体附加 第二节异类组合 第三节同类组合 第四节分解组合 第五节辐射组合 第六节坐标组合 游戏与活动 课外思考题 第八章列举法 本章重点 第一节缺点列举法 第二节希望点列举法 第三节特性列举法 第四节成对列举法 第五节其它列举法 游戏与活动 课外思考题 第九章设问法 本章重点 第一节5W1H法 第二节奥斯本检核表法 第三节聪明十二法 游戏与活动 课外思考题 第四篇创造性问题的求解 第十章什么是问题 本章重点 第一节问题的定义 第二节问题的分类 第三节认准问题 游戏与活动 课外思考题 第十一章解决问题的方法 本章重点 第一节解题方法概述 第二节解题过程的模式 游戏与活动 课外思考题 第十二章解决问题的技巧 本章重点 第一节先找问题的薄弱点 第二节化繁为简 第三节观念创新 第四节模仿成功的办法 第五节善于集思广益 第六节有毅力才能啃动硬骨头 第七节做“智慧型”的解题者 第八节学会反向思维，另辟奚径 第九节责任激发潜能 游戏与活动 课外思考题 第五篇创造型人才的自我塑造 第十三章创造型人才及其创造力测评 本章重点 第一节创造型人才的内涵 第二节创造型人才结构 第三节创造型人才的个人创造力测评 游戏与活动 课外思考题 第十四章思维潜能的开发 本章重点 第一节创造型人才开发的环境与条件 第二节想象训练 第三节灵感激发 第四节潜能探索 第五节创造型人才的思维训练和培养 游戏与活动 课外思考题 第十五章创造型人才的培养与塑造 本章重点 第一节创造型人才的能力特征与培养 第二节创造型人才品格的自我塑造 游戏与活动 课外思考题 参考文献 …… |
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