| 词条 | 斯特鲁普效应 |
| 释义 | 简介斯特鲁普效应(Stroop effect)在心理学中指干扰因素对反应时间的影响。例如当测试者被要求说出某个颜色和其覆盖的文字字面意义不符的词语时，被测者往往会反应速度下降，出错率上升。 准确的表述是当人们对某一特定刺激作出反应时，由于某种因素的干扰，被刺激者难以集中精力对特定刺激作出反应的现象叫“斯特鲁普效应”，因为这个效应是斯特鲁普发现的，故以其名斯特鲁普效应 就像那个很熟悉的游戏 有几个不同的表示颜色的词语，例如红色、黄色、绿色、黑色这些 但是如果把红色两个字涂上黄色、黄色这两个字涂上绿色…… 这样叫你马上读出来你就会觉得很难，而且慢吞吞了 这就是斯特鲁普效应 这是因为经常看见文字，大脑分析文字也比较多，而且文字特征也多 所以看见这些颜色不同的字后大脑会首先对文字做出反应，但是那些文字的颜色与大脑贮存的文字资料并不相符，这时候你的大脑就必须用一段时间来思考才行 想不受此影响的最佳方法无疑是忽略掉文字，只当文字是图片，那样大脑就不会处理文字信息了，速度也可以迅速提升 来历1935年，斯特鲁普（Stroop）设计了一种实验。实验所使用的刺激材料在颜色和意义上相矛盾，例如用蓝颜色写成的“红”字，实验并不要求被试念出这个字，而是要求被试说出字的颜色，即“蓝”。结果被试的反应时比字色一致时的反应时要长些。这个事实说明字色矛盾时认知过程受到干扰，即被试在报告字的颜色时受到了字的意义的干扰。 此后的研究表明，在斯特鲁普的实验中，呈现的刺激包含着两种信息（字义和书写它的颜色），而对这两种信息的加工是不同的。当这两个信息同时输入时，想只对其中一个信息加工而不对另一个加工是难以做到的。因为对字义的加工容易，所以人总是倾向于报告字义，然而这个实验又不允许作这种反应。因此，两种加工过程容易发生竞争，从而导致字义对书写它的颜色的干扰。 本实验以汉字为实验材料，以反应时为指标，再现字色矛盾时的斯特鲁普效应。 方法被试被试3名。 仪器速示器、至少0．01秒精度电子计时器、音键。 此外，印刷有相同字号色字的白色卡片两套，每套144张。按卡片上色字的字色关系，每套又可分为三类，第一类是字、色一致的，其中红、黄、绿、蓝各12张，共48张；第二类是字、色矛盾的，在“红、黄、绿、蓝”中，每种可能的字义和颜色不一致组合各4张，共48张；第三类是字、色无关的，其中分别用红、黄、绿、蓝色写的“约”、“留”、“缓”、“董”字各3张，共48张。 *说明：卡片置于速示器内，刺激呈现时计时器同时启动，被试的言语反应可通过音键使计时钟停止，计时器上显示的时间就是被试的反应时。 程序（1）分别将两套卡片按随机的原则排好顺序。第一套卡片为顺序A，用来测被试报告字义的反应时，按排好的顺序将字义依次记入表1中A顺序下的“应作反应”栏。第二套卡片为顺序B，用来测被试报告书写字的颜色的反应时，按排好的顺序将书写字的颜色依次记入表1中B顺序下的“应作反应”栏。为了消除顺序效应，将两套卡片按顺序各分为相等的两部分，每部分72张，按A1B1B2A2的顺序安排。 表1 实验记录表 试验顺序 A1 B1 B2 A2 应作反应 RT 1 （2）让被试坐在速示器前，与刺激的距离为视角2°，音键放在被试面前的桌子上，给被试如下的指导语：“这是一个测定你反应有多快的实验。实验时我喊‘预备’，你就注意看这个屏幕（指速示器）中心，当你看到屏幕上出现彩色字的时候，就尽快大声把这个字念出来。既要念得准，又要念得快。”然后让被试练习使用音键，做到每次言语反应都能使计时钟停止。 （3）主试将卡片A1放入速示器内，每次喊“预备”口令后约2秒呈现刺激，刺激呈现的时间为2秒，两刺激间相距约10秒。被试反应后，主试记下反应时，并把计时钟的指针回零。做完A1后休息5分钟。 （4）将卡片B1放入速示器内，并对被试说：“下面的实验还是给你看彩色的字，但不要求你念字，而要求你尽快说出字的颜色。例如，你看到的是一个紫色的‘上’字，你要说‘紫’，而不要说‘上’，要说字的颜色，说字就错了。要在保证准确率的情况下，尽可能地快速报告。” （5）操作与程序（3）相同，但在被试反应错时，除记反应时外，还要记下它的反应词。做完B1后休息5分钟，再先后以和B1、A1同样的方法用卡片B2、A2进行实验。 （6）换其他两名被试用同样的程序进行实验。 材料如右图所示，上排字的颜色和意思一致，下排字的颜色和意思不一致。以专门的测试装置可检测发现，人对上排字的反应比对下排字快。比方说，拿出下排的“红”字，要受试者说出字的颜色，可以测出受试者迟疑的时间比对上排那个“红”字长。这个规律一再得到实验证实。究其原因，人脑加工语词信息在客观上是有限制的，比如在字颜色和字意思两类信息不一致的情况下，脑只能分时间先后加工信息，所以速度减慢了。 结果1、分别统计在三种刺激条件下对字和对色的平均反应时，并将结果记入下表： 表2 在三种刺激条件下对字和对色的反应时 实验条件 字色一致 字色矛盾 字色无关 念字 说色名 念字 说色名 念字 说色名 平均反应时 被试乙 被试丙 后继说明不仅字、色不一致时可以观察到斯特鲁普效应，用数字作刺激也可以研究斯特鲁普效应。当数字的字义和数字串的长度不一致时，斯特鲁普效应也会被观察到。你可以用一个简单的实验加以验证。 呈现给你的被试由重复1～4的多个数字构成的数，如241323，看看你的被试读出一长串数字所花的时间；然后看被试尽快计算一串字符的个数所花的时间，这串字符要和前一串一样长，但是只包括一种非数字的符号，如*号。最后，写出一列长度和前两列一样的字符串，其中只包括一种数字符号，如222222，被试的任务是尽快说出字符的个数，也就是说，在这个例子中要报告“6”。 记下被试的反应时。考察在实验的字义—长度不一致条件下，被试的反应速度是否降低了。 |
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