| 词条 | 双流中学实验学校 |
| 释义 | 学校简介双流中学实验学校是经成都市教育局批准新建的股份制民办学校。与双流中学高中部同属“国家体育传统项目百强学校、全国射箭重点学校、清华大学教育培训基地、四川大学物理奥赛培训基地”。学校充分利用崭新的机制和良好的政策环境，在校训“自主.合作.务实.求新”的指导下积极推进办学的人本化、规范化、创新化和现代化。近三年来连续被评为四川省食品卫生A级单位、全国百姓首选20家民办教育诚信示范校、 四川教育品牌十强学校、影响中国·西部十大教育品牌学校、中国名牌学校。 学校坐落在成都南13公里处的双流县城内，毗邻双流国际机场，多条高速或高等级公路通过，城区公交车多路直达。交通十分便捷，区位优势得天独厚。校园周边环境规范，是学生学习、教师工作的好场所。 学校占地270亩，教学用建筑面积约60000m²，投资1.2亿元，完全按现代化标准建造。学校设施配置完备、先进：拥有教学综合大楼、图书馆、学术演讲厅、多功能厅、天像馆、体艺馆、游泳池、标准400m塑胶环道运动场、各种球类场地等现代化设施；拥有配置先进的双 I 类理化生实验室、电子阅览室、多媒体教室、科技制作室、学生公寓和学生食堂；学生生活区融智能通话、电视、计算机于一体，运动健身设施完全按初中生身心特征科学设置。办公室、教室、功能室的采光、通风、隔音功能均达到理想要求，所有教室都配备34英寸高清晰数字电视，并配置了1000MB全数字三网合一的校园网络系统。 环境设施学校坐落在成都南13公里处的双流县城内，毗邻双流国际机场，多条高速或高等级公路通过，城区公交车多路直达。交通十分便捷，区位优势得天独厚。校园周边环境规范，是学生学习、教师工作的好场所。 学校占地270亩，教学用建筑面积约60000m²，投资1.2亿元，完全按现代化标准建造。学校设施配置完备、先进：拥有教学综合大楼、图书馆、学术演讲厅、多功能厅、天像馆、体艺馆、游泳池、标准400m塑胶环道运动场、各种球类场地等现代化设施；拥有配置先进的双 I 类理化生实验室、电子阅览室、多媒体教室、科技制作室、学生公寓和学生食堂；学生生活区融智能通话、电视、计算机于一体，运动健身设施完全按初中生身心特征科学设置。办公室、教室、功能室的采光、通风、隔音功能均达到理想要求，所有教室都配备34英寸高清晰数字电视，并配置1000MB全数字三网合一的校园网络系统。 学校建筑风格独特。群体建筑主次分明，同中有变，移步成景，色调形态极富层次感，充分体现了“以人为本、环境育人”的设计理念。主体建筑利用风雨走廊循环连接，底楼大部分架空，学生课间活动场地宽阔，楼与楼之间走动风雨无阻。各类建筑参差错落，视野开阔，风格简洁明快且极具现代色彩。 学校投资200多万元的立体绿化寓意深刻，层次高雅，与主体建筑浑然一体，相得益彰。食堂前池塘喷泉水景，风雨走廊旁有晨读休闲广场，教学楼旁有滴水穿石、精诚所至等文化景点。校园内，银杏、红豆林立，竺桂含笑飘香。青草、鲜花、曲径、流水相互映衬为教师工作、学生学习营造了一个优美、宁静的校园环境。 名师荟萃学校紧紧围绕课程改革开展教育科研，任课教师人人参与课题研究。学校主研的省级科研项目《初中数学交互式课堂教学模式构建与实践研究》、《初中物理教学与STS教育整合的模式研究和实践》和全国十五重点科研课题子课题《写作教学在初中阶段的研究与实验》顺利通过了专家组评审鉴定结题。学校自主开发的课题《自主合作探究式课堂教学模式构建研究》成功立项为市级科研课题，各学科紧紧围绕新课程理念和素质教育要求，积极开展课堂教学模式的研究，初步构建了融科学性、实用性和可操作性于一体的初中学科课堂教学模式。学校还摒除了单一练习式教学资料，鼓励各教研组按照自主、合作、探究的新课程理念，研究编写了教和学有机结合的“教学案”，有效地实现了教与学的良性互动。 在整体移植国家级示范校双流中学初中部管理人员和师资队伍的同时，学校还依靠高效科学的内部评价机制，提供参加国内外高层次的培训交流机会，以温馨的人文关怀、优厚的工资待遇和优越的工作环境，广纳全国英才，组成了一支素质精良、结构合理、力量雄厚的名优教师团队。学校现有高级教师69名、一级教师102名、外籍教师5名，获得省市劳动模范、特级教师、优秀教师、优秀班主任、教育专家、学科带头人、优秀青年教师、师德百佳以及县级各类名优教师殊荣共计168人次。 近年来，教师借助国内外的教育科研交流平台大显身手，全面生动展示了国家级示范校教师的魅力与风采。熊朝晖、陈翠微两位教师参加全国数学、语文录课活动，其教学过程被录制成光碟面向全国发行；吕惠兰、杨雪梅、罗远均参加全国语文、物理教学大赛均获全国一等奖，尚梅林、康敏、欧英、袁勇、何玲、何向、吴玲等参加省市赛课均获一等奖；杨红、文传福、罗晓章、罗宗绪四位教师被评为市学科带头人，张艳、孙久木、周翠花、王琴、石红薇、王敏蓉、罗红、杨文忠、黄智全、钟英等31人被评为县学科带头人；张述芳、王亚莉、廖红梅、邹献益、宋扬、李萍、周淼、陈国华、黄智等42位教师被评为县优秀教师。继杨红老师到美国执教后，李征、尚梅林被公派到英国里丁大学留学，刘意佳、欧英、王华、曾艳、周淼等相继被选派到英国执教汉语，掀起了英国学生学习汉语的热潮，并受到BBC电视台关注。 管理规范在继承双流中学先进理念和优秀传统的同时，学校提炼出“人本化、规范化、创新化、现代化”的办学理念和“自主、合作、务实、求新” 的校训，“四化”理念和“八字”校训正内化为全校师生的自觉行为。 学校各类工作的管理科学、精细，师生言行文明、规范；学校坚持走精品化升学型的办学之路，严格控制教师工作量和学生作业量，实行中小班教学，让教师有精力照顾好每一位学生；“一卡通”方便学生出入校门、购物就餐、图书阅览、信息收集；高级营养师为学生调配一日三餐；生活班主任、生活老师、专职校医、专职保安24小时值班保障学生的健康与安全；聘请心理专家开设心理讲座，为学生建立心理档案，课内外结合进行全面的心理教育和个性化的心理辅导，以促进学生心理健康。 学校荣誉校以口碑、质量、特色和奖学金政策吸引优秀生源，学生整体素质优良。随着学校课程改革的推进，特别是活动课、选修课的广泛开展，大大激发了学生主动学习的热情，其产生的效果不但体现在考试和参与各种竞赛、表演、展示活动中取得的优异成绩，更体现在全体学生表现出的主动学习的状态、自在灵性的风貌、不拘泥于课本的综合广泛的知识结构和勇于实践、探索创新的精神：学生参加近八年中考，连续七年夺得状元桂冠，其优生率和“国重”升学比例在全县遥遥领先，为“国重”学校输送优秀生源3309人；参加近6年全国初中数学联赛获国家级奖235人；参加近两年全国初中应用物理知识竞赛获国家级奖143人；参加成都市第24、25、26、27届青少年科技创新大赛有1712件作品获奖（英才奖3项），154件学生科创作品获得国家发明专利证书；参加近4年全国中学生英语能力竞赛获国家级奖304人，参加CCTV杯“希望之星”英语风采大赛有7人进入四川省总决赛，其中3人进入中央电视台总决赛；参加全国青少年机器人大赛、韩国亚太地区机器人选拔赛以及美国世界机器人锦标赛均获冠军；参加市、县运动会多年包揽男女团体冠军。E-COMM班学生杨昕薇参加第34届国际学生年会英语辩论赛，代表中国队舌战美国队，以出色的表现赢得了在场各界人士的赞誉；文创班学生万亿的小说作品《十三岁花季》面向全国发行；文创班学生谢轩参加“舞动嘉年华”比赛获西南赛区第二名；《伙伴》、《赶时间》等数十件学生绘画、剪纸、摄影作品参加省市艺术比赛获奖；少女合唱团参加国际国内合唱比赛屡获大奖；田径队员周俨芫入选国家队参加首届世界青少年奥运会…… 课堂类外学校深入实施以课程改革为核心的素质教育，开设丰富多彩的活动课、选修课，努力促进学生全面发展并发展个性特长。生动的课堂和丰富的校本课程已成为学校鲜明的办学特色。《春芽》、《机器人结构与程序》、《数学学习方案》、《安全伴我成长》等校本课程荣获国家、省、市教育教学成果奖。 学校用总课时的20%大力开设综合实践活动课，鼓励学生大胆实践创新，让学生带着任务走出课本，到社会大熔炉中去发现、探究、解决社会生产生活实际中的各类课题。目前，各学科组建立校外综合实践活动基地16个，活动课的教材体系日趋成熟；以家政和小制作为主的劳动技术课（如洗叠衣服、做饭菜、编“中国结”等）每期检测一次，学生参与社区服务和职业体验每学年分别不少于5天。走进省科技馆、走进古镇黄龙溪、走进双流新城、走进杜甫草堂、走进双流水环境、走进城市交通等系列社会实践方案和调查研究成果闪现出同学们对社会对未来深入思考的智慧之光，科技实践活动《承载希望 放飞梦想——走进省科技馆》获全国青少年科技创新大赛一等奖，《走进棠湖公园》、《投资与理财》等五节学生活动录像课参加全国学术年会获一、二等奖，白河水环境课题研究报告《关注水资源 保护母亲河》获省二等奖。为了发展学生的个性特长，学校开设了文学创作、节目主持、科技制作、奥赛辅导、蔬菜花卉栽培技术等选修课，让每位学生都有机会参加1—2门选修课学习；春芽文学社、太阳能研究小组、汽车系统研究小组、摄影爱好者协会等社团形式的选修课为学生提供了良好的应用实践环境。 科技节和人文艺术节是学校文化的两大重头戏，也是学生展示在活动课选修课中创造的成果的重要舞台。科技节中，同学们激情澎湃地展示自己的科技创造才能，在电子作品、科技小论文、小发明、科技DV、班级主页设计、鸡蛋撞地球实验、航模制作比赛、水火箭制作比赛、汽车模型比赛等项目中放飞自己的科学梦想，营造出了浓厚的校园科技文化氛围。科技节上许多富有创意的作品参加省市科技创新大赛屡获大奖。人文艺术节吸引了全校学生的广泛参与，从热闹非凡的英语活动月到唇枪舌战的政治辩论赛，从歌声激昂舞姿曼妙的艺术表演到翰墨飞扬的现场书画比赛，从诗意盎然的春芽诗会到精彩绝伦的英语圣诞晚会，同学们都充分展示了朝气蓬勃的精神面貌和全面综合的才艺素质。短剧《我是一个任性的孩子》演绎出的故事催人泪下；舞蹈《剪纸姑娘》带着丰收的喜悦震动全场；行政区划拼图比赛、现场作文、动画配音、诗歌朗诵等形式多样的表演和作品令人目不暇接…… 为促进学生全面发展并发展个性特长，学校开设了英语、数学、文创、科创特色班，这类班在开齐开好国家课程的同时，还分别增设剑桥英语、奥数、文学欣赏与创作、科技创意设计等特色课，为在这些学科中有良好基础和兴趣的同学提供广阔的发展空间。 为深入推进教育的国际化，学校先后与美、英、德、澳等国名校建立了友好交流关系，与澳大利亚语言培训机构合作开办E—COMM英语实验班，为英语特长生将来通过“雅思”考试打下坚实基础；与德国唯利勃兰特中学、英国海布里奇中学签订友好交流协议，就互派教师执教、学生合作研究课题、网上交流、师生互访等达成共识。德英师生每年来访我校并走进我校课堂学习中国书法和武术，体验中国文化；中英学生就环境可持续发展开展了全英文交流，我校学生的《白河水污染调查报告》被海布里奇中学带到哥本哈根气候会议上展示，受到BBC的关注和报道。我校每年也利用寒暑假组织学生赴英、德、美、澳等国友好学校访问。为突出外语教学特色，学校每年组织英语活动月和圣诞晚会，常年举办英语角、英语俱乐部、英语广播站、英语手抄报比赛等活动，组织学生参与和收看CCTV杯“希望之星”风采大赛，整个校园充满了浓厚的英语学习氛围。 招生信息学科特长班：坚持小班教学，配备精良师资和一流设备。根据学生的基础和兴趣爱好，以现代教育心理学的最新成果“多元智能”理论为指导，在开齐开好国家课程的同时突出特色学科课程，并以这些特色学科引领其他学科发展，从而保证特长班学生在全面发展的同时个性特长得到充分发展，为学生进入国家级重点高中乃至大学学习并逐步发展成某方面的专业人才打下坚实的基础。 1、E—COMM英语班：预计招收6个班，每班约45人。英语分A、B班教学，每班约20人，初中毕业英语词汇量约达3500。该班选拔省、市优秀英语教师和国外留学归来的英语教师担任班主任，聘请国外具有丰富ESL或雅思教学经验的外籍专家联合执教。增设剑桥英语课程，增强学生英语应用及口语能力，为学生高中、大学阶段学习或参加“雅思”考试打下坚实基础。 2、数学班：预计招收6个班，每班约45人。增设奥数、计算机数学软件应用等特色课程，在提高学生数学基础知识、基本技能的同时，突出培养学生的数学思维能力、探究能力、数学与其它学科综合的能力以及将数学应用于实践并进行创新的能力。培养数学特长尖子。 3、科创班：预计招收2个班，每班约45人。突出理科和科创教学，以机器人项目和各类科创项目为载体，进行科技创意和设计教学，培养学生的科学思维、探究能力和初步的发明创造能力。培养理科和科创特长的尖子。 4、文创班：预计招收2个班，每班约45人。特别加强文学欣赏、创作的教学，让学生在全面发展的同时，人文学科加快发展，尤其是文学欣赏与创作能力得到突出的发展。在各级各类展示活动中涌现一批优秀人才。 标准班：预计招收6个班，每班约55人。按国家标准开齐开足课程，积极开展多元化的活动课和选修课，营造积极向上的校风和比学赶超的学风，培养学生的创新思维和实践能力。 招生程序及要求：欲就读我校七年级的新生须参加我校组织的语文、数学、科学调查，调查合格后即可报名注册。素质调查相关事宜安排如下： 内容 时间 语文 等级 奖学金总额 发放标准 备注 第一学年 第二学年 第三学年 一等奖 60000.00 20000.00 20000.00 20000.00 二等奖 45000.00 15000.00 15000.00 15000.00 三等奖 30000.00 10000.00 10000.00 10000.00 四等奖 20000.00 7000.00 7000.00 6000.00 五等奖 10000.00 4000.00 3000.00 3000.00 等级 奖学金总额 发放标准 备注 第一学年 第二学年 第三学年 一等奖 30000.00 10000.00 10000.00 10000.00 二等奖 9000.00 3000.00 3000.00 3000.00 三等奖 3000.00 1000.00 1000.00 1000.00 四等奖 1500.00 500.00 500.00 500.00 五等奖 900.00 300.00 300.00 300.00 执行标准 分年付清 第一年 第二年 第三年 标准班 50000 21000 21000 8000 特色班 数学 60000 21000 21000 18000 科创 文创 E-COMM 63000 21000 21000 21000办学目标：在2008年至2012年内，把我校建成一所理念先进、质量一流、特色鲜明、素质教育成果突出，在省市有较大影响，在全国有一定影响并积极参与国际交流的典型的优质教育学校。 |
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