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序言

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作　者： 王金战、许永忠、李锦旭　著

出 版 社： 北京大学出版社

出版时间： 2010-5-1

字　数： 167000

页　数： 189

印刷时间： 2010-5-1

开　本： 16开

纸　张： 胶版纸

I S B N ： 9787301171035

包　装： 平装

作者简介

王金战，中国人民大学附属中学数学教师、全国优秀教师、中科院在读博士、国家“十一五”重点课题《素质教育中的家长作用研究》课题组组长、美中英才教育联盟理事长、宽高教育董事长。　其教育专著《英才是怎样造就的》、《中国英才家庭造》、《学习哪有那么难》等书一直排在教育类畅销图书的前列。他做客中央电视台《子午书简》、《实话实说》、《新闻频道》、《师说》、《辉煌中国60年教育盛典》、凤凰卫视《鲁豫有约》、省市上星电视台，传播他独到的教育理念和教学经典，受到国内主流报刊的报道。　他巡行全国各地做了几百场报告会，场场爆满，他的精彩演讲令成千上万的家长学生教师为之感动，为之顿悟。他被誉为当今教育名人、出色的激励大师、孩子成才的设计师。

序言

工作30年来，我一直在教数学，教初中、教高中、教竞赛，越教越觉得数学好玩、好学，越教越觉得数学很美、很酷，以致于我常常被数学的波澜壮阔之势、高瞻远瞩之能、对称和谐之美、茅塞顿开之境所陶醉。

每接一届学生，前半个月我一般不讲课本，而是以“大话数学”为题来挖掘数学的内涵，提炼数学的规律，揭示数学的特点，深化数学的应用，张扬数学的魅力，直把学生讲的神情激昂、美感荡漾，也就再没有对数学的为难和恐惧，有的只是学好数学的信心和激情。所以我虽然不用布置太多的作业，他们却能轻松学好数学。

反观现在的中、小学生，很多人讨厌数学到了想放弃的地步，害怕数学到了恐惧的程度，我想这绝不是数学本身的原因。兴趣是最好的老师，一旦学生对数学的兴趣得到激发，那么学好数学就成为比较容易的事了。

中小学阶段是一个人智力开发的关键时期。这其实是双刃剑，一方面是如果一个孩子中小学阶段学到他感兴趣的东西，那么他的智力将会得到巨大开发，他焕发出的能量甚至会超出成年人的想象。反过来，如果一个孩子中小学阶段被迫学习他不感兴趣的东西，那么他的智力将会得到很大的扼杀。所以千万不要逼着孩子去学他不感兴趣的东西！也就是说如果你认为孩子必须学这些知识，那就首先培养孩子对这些知识的兴趣。

数学是思维的体操，诚如科学家克莱因所说：“唱歌能使你焕发激情，美术能使你赏心悦目，诗歌能使你拨动心弦，哲学能使你增长智慧，科学能使你改善物质生活，但数学能给你以上的这一切！”看来这么好的东西对一个中、小学生来说是必须要学好了，但好多学生厌恶数学，强逼着他学又会扼杀他的智力。

看来我必须要挺身而出了。近几年来我一直有个愿望，就是从数学全局入手，用深入浅出的语言把数学讲的浅显易懂，用诗情画意的语言把数学讲的美轮美奂，用风趣幽默的语言把数学讲的生动有趣。当我把这一想法向我的好朋友许永忠、李锦旭汇报时，竟然得到了他们的严重响应，要知道这两个人可是数学界实战派专家，水平远在我之上，而且和我教风相近。于是我们开始动笔了。没想到越写越有灵感，本来计划写一本，由于篇幅太长只能分成上、下册，上册主要讲数学的魅力和方法，下册主要讲各知识点的突破技巧和化解策略。相信这套书应该是国内首创、也最适合中小学生阅读的（是不是有点太自信），如果您认为此书果然对您的学习有帮助，那么请耐心期待，因为不久之后又会有《物理是怎样学好的》、《化学是怎样学好的》、《英语是怎样学好的》等学习方法丛书与您见面，当然我是教数学的，写不好这样的书，但我会在全国范围内挑选水平比我更高的、语言比我更幽默的各科专家与我共同完成。

我似乎看到在不久的将来，将会有一批学生在这套丛书的引导下兴趣大增、走出困境、走向成功，热烈期待中……

目录

自序

第一篇　魅力篇

第一章　小小方寸间，蕴含大乾坤——从三阶古幻方领略数学的内在美

1．古老而神奇的幻方

2．对幻方的进一步思考

3．三阶幻方的一种代数解法

4．幻方的进一步研究

第二章 跌宕起伏 峰回路转——尝试探索，经历数学思维美

1．一题多解，培养思维的发散性

2．一题多变，培养思维的灵活性

3．一题多用，培养思维的深刻性

4．升华——创造性思维的形成

第三章 物各有性 事有攸归——感受数学的应用美

1．数学的应用美就在你身边

2．数学巧合之美

3．从哥德巴赫猜想的证明看数学的理论价值

4．数学与游戏

5．数学与现代战争

6．一个典型的距离问题

第四章 数学的特色魅力——数学问题独特的思维训练价值

第二篇　方法篇

第五章 自主学习能力的培养

1．预习与总结

2．数学阅读能力的培养

3．现代化学习手段的使用

第六章　记忆的诀窍

1．推导过程记忆法

2．整体记忆法

3．图象记忆法

4．规律记忆法

5．口诀记忆法

6．类比（对比）记忆法

7．特殊、一般记忆法

8．圆周率趣话

第七章 怎样解题

1．解题策略

2．解题规律

3．解题技巧

4．客观题的求解策略——速解高考选择题三法