1.文学院教授(简介 主要科研成果 1、著作： 2、论文： 3、获奖：)

2.东南大学外国语学院副教授(基本信息 研究成果 出版著作 获得奖励)

1.文学院教授

简介

石玲，女，1961年1月出生，博士研究生毕业，获文学博士学位。现任文学院教授、博士生导

师，山东省古典文学学会常务理事。本科毕业于兰州大学，硕士、博士研究生均毕业于山东大学。主要研究方向为明清文学与中国传统文化。

研究特色：十多年来主要致力于清诗研究，发表了一系列有关清诗尤其是袁枚研究的成果；2001年以来，兼任山东师范大学齐鲁文化研究中心研究人员，参与《齐鲁文化通史》（明清卷）的撰写，也陆续发表了有关研究成果。

学术反响：《袁枚诗论》一书于2003年出版后，《光明日报》、《大众日报》、《东岳论丛》、《山东师大学报》等报刊发表了书评文章；《袁枚与高密派：乾隆时期诗学的交融与分野》、《论袁枚古体诗创作》、《袁枚研究的回顾与思考》3篇论文被人大复印报刊资料《中国古代、近代文学研究》全文转载；《孔子诗歌理念与中国传统诗学的构建》被国学网转载；多篇论文收入CSSCI。

承担主要项目：主持国家社科基金项目“清代诗歌与中国传统诗学”；独立完成山东省教育厅重点项目“论袁枚诗歌创作”；参与山东省社科基金重点项目“齐鲁文化通史”，此外还曾参与海外项目1项。

主要科研成果

1、著作：

（1）《袁枚诗论》齐鲁书社，2003年

（2）《齐鲁文化通史》（明清卷），中华书局2004年（合著）

（3）《山东分体文学史》（戏曲卷），齐鲁书社2005年（合著）

2、论文：

（1） 袁枚诗与白居易诗之“貌类”及内在成因 《文学评论》2005.03

（2） 袁枚与高密派：乾隆时期诗学的交融与分野 《文艺研究》2004.06

（3） 孔子诗歌理念与中国传统诗学的构建 《光明日报》2004.01.30

（4） 清代曲阜圣裔的文化建树 《光明日报》理论版2003.08.05

（5） 论袁枚古体诗创作 《文史哲》1999年第2期

（6） 袁枚诗歌的禅影踪迹 《文史哲》2002年第1期

（7） 袁枚诗歌的历史承递意义 （香港）《新亚论丛》2002第1期

（8） 袁枚研究的回顾与思考 《兰州大学学报》1999第2期

（9） 袁枚诗歌的美学特征 《兰州大学学报》2000第5期

（10）论袁枚对乾嘉诗坛的历史贡献 《中国学研究》第四辑（2001）

（11）清代曲阜圣裔剧作家考述 （韩）《东西文化交流研究》第7辑（2005.02）

（12）清代曲阜戏剧作家之文化观照 《齐鲁学刊》2003第4期

（13）“诗三百”与孔子的诗学理念 《齐鲁文化研究》2002年

（14）清代曲阜剧作家及作品考述 《齐鲁文化研究》2003年

（15）《桃花扇》与传统文化二题 《齐鲁文化研究》2004年

（16）承递与开启：袁枚诗歌的过渡意义 《山东师大学报》2002.05

（17）高密派诗人的文化品格 《山东师大学报》2005.05

（18）田同之诗论与康乾之际山左诗学思想的嬗变 《山东师大学报》2006.05

（19）绚丽奇诡 腾踔万千——袁枚《游栖霞寺望桂林诸山》诗赏析 《名作欣赏》1998年第4期

（20）袁枚与清中叶妇女诗歌创作 《妇女学苑》1997年第3期

3、获奖：

1、《袁枚诗歌的禅影踪迹》获山东省刘勰文艺评论奖（2004年）

2、《袁枚诗论》获山东省社会科学优秀成果三等奖（2005年）

3、《袁枚与高密派：乾隆时期诗学的交融与分野》获山东省社会科学优秀成果三等奖（2006年）

4、《论袁枚古体诗创作》获山东省社会科学优秀成果三等奖（2000年）

2.东南大学外国语学院副教授

基本信息

2007－ 东南大学学习科学中心 博士在读2005－ 南京师范大学国际交流学院汉语言学硕士课程

2001.8－2002.5 美国北卡州ELON大学高级访问学者

2000.12 加拿大ESL项目培训，并获证书

1981－1985 北京第二外语学院英语系毕业，获文学学士

研究成果

1. 多媒体教学与传统教学对比研究

2.《大学英语》(修订本）精读第1-4册多媒体课堂教学版（电子教材）

3.大学英语精读（修订本）同步练习 （网络版）

4. 大学英语综合教程（全新版）1-6册多媒体教学课件研发

5. 营造大学生外语学习和实践环节的研究

6. 第二课堂在英语学习中的作用

7.《大学英语》（全新版)精读第

8. 高等工科创新型培养规格、模式、方案及实践的研究

9. 网络平台建设与大学英语教学模式研究

10. 大学英语拓展性学习实践环节层次性探索

出版著作

1. 再论以反思理论为指导大学英语考核模式

2. 英语语调简化处理的原则手段

3. 整体语言教学法环境下应用“积木模式”的探索

4 .反思教育与大学生英语能力考核模式

5. 大学生的媒体与网络使用情况及对外语教学的启示

6. 英语发音用气法研究

7. 加强“融入性动机”的培养，强化英语二课堂学习

8. 新大学英语课程要求与语音语调创新教学的再思考

9. 英语发音“辅音强化、元音过短”现象分析

10.《新起点大学基础英语教程听说教程》一、二、三册

11. 《大学英语听力新目标》一、二、三册

12.《大学英语》综合教程第1-4册多媒体课堂教学版（电子教材）

13.《大学英语》（修订本）综合教程第1-4册多媒体课堂教学版（电子教材）

14. 《大学英语》（全新版）综合教程第1-6册多媒体课堂教学版（电子教材

获得奖励

1. 2008 江苏省优秀教学团队

2.2007 东南大学教学成果 二等奖

3. 2006 "焦廷标奖教金"　一等奖

4. 2006 东南大学优秀教学 一等奖

5. 2006 江苏省高校第三届“天空教师杯”多媒体教学课件竞

6. 2005 国家级优秀教学　二等奖

7. 2005《大学英语》国家精品课程

8. 2005江苏省教学成果 一等奖

9. 2005指导青年教师参加江苏省青年教师授课竞赛　二等奖

10. 2004改革创新, 提高大学英语教学的效益和效率　特等奖

11. 2003许尚龙奖教金

12. 2002东南大学突出成果奖

13. 2002大学英语《方正奥思杯》多媒体光盘开发　一等奖

14.2002《大学英语课程》江苏省一类优秀课程　一等奖