| 词条 | 石家庄市第二十四中学 |
| 释义 | 石家庄市第二十四中学是河北省重点中学，创建于1953年，其前身为北京军区七一学校，是一所具有光荣革命传统的部队干部子弟学校，1968 年划归地方管理，更名为石家庄市第二十四中学，1995年被省政府、省教委命名为河北省重点中学。 中文名：石家庄市第二十四中学 简称：二十四中 类别：普通中学 所属地区：河北石家庄 主要院系：中学 主要奖项：河北省重点中学 前身：北京军区七一学校 占地面积：106500平方米 基本信息1995年在各级领导的关怀和几代二十四中人的不懈努力下，学校被省政府、省教育厅命名为河北省重点中学。2001年，又被省教育厅命名为省级示范性高中。 2011年6月29日，经石家庄市主管部门正式批准，恢复“石家庄七一学校”校名。学校占地159亩（106500平方米），建筑面积58000多平方米，现有教学班36个，学生2100余人，在编教职工193人，专任教师的学历合格率100%。学校教师队伍中有全国教育系统劳动模范、特级教师、跨世纪拔尖人才、省级优秀园丁等一大批名师骨干，目前，学校承担国家教育部“十一五”教育科研课题两项，省级“十一五”科研课题两项。 历史沿革建国初期，解放军干部实行供给制，流动性很大，有的还在前线，而军队子女越来越多，就学问题困难重重，为解决这一问题，中央军委、总政治部决定建立若干所由解放军政治机关领导的军队干部子弟学校。华北军区七一学校就是根据中央军委，总政的决定兴建的，1955年随着军区名称的改变而改为北京军区七一学校，1964年奉命交石家庄市教育局管理，改名为河北石家庄七一学校，1968年改名为石家庄市第二十四中学。 七一学校是由原华北军区干部部长王平同志亲自考察选定校址，并委派军区干部部抚保科长程海负责调集建校人员刘复初、程国材等同志于一九五二年底开始筹建的。学校东西与南北各长500米，总面积约25万平方米，占地近四百亩。当时建校是按接纳学生900人，教职员工、学生校舍总面积11万7千平方米的规模建设的。 自1995年成为省示范性学校以来，我校进入高速发展阶段。学校在“绿色教育”理念指导下，进一步强化了“用先进的教育思想和理念，科学的教育方法，人性化的管理，现代化的教学设施，高品位的校园文化，培养一流人才”的办学主旨，教育教学质量不断攀升，尤其是高考成绩在同类学校中名列前茅，得到了社会各界的广泛赞誉和认可，已经成为名副其实的名校。 2000年，我校又被授予全省首批示范性高中，学校的各项工作再上一个新台阶。随着各项成绩的取得，06年我校因为高考成绩的优异，成为被评为市内唯一一所“高中教学先进工作单位”的学校。 校园文化学校本着“严谨治校、精心育人”的办学宗旨，坚持全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，认真做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，形成了“团结、奋进、求实、守纪”的良好校风，教育教学和其他各项工作取得了长足进步，学生综合素质不断提高，高考成绩名列前茅，学校多次获得“高中教学质量先进单位”称号，赢得了良好的社会声誉。学校先后荣获全国未成年人保护工作先进集体、全国学校体育卫生工作先进单位、全国先进体育传统项目学校、河北省教育教学管理先进单位、河北省中小学素质教育先进学校、河北省文明单位及石家庄市文明单位等荣誉称号70多项，并被中央教育科学研究所命名为“素质教育理论与实践研究石家庄市实验基地”。 教学设施学校布局合理，环境优美，绿树、草坪、鲜花、喷泉、雕塑相映成趣，构成了一幅幅独具特色的校园风景图，生均绿地面积达到11.2平方米，是河北省首批绿色学校。学校建有藏书十万余册的图书馆，环境怡人的师生阅览室，标准的400米田径场地，设施一流的学生公寓楼和学生食堂以及可容纳上千人的多功能学术报告厅。此外，学校还建设有标准的理化生实验室，微机教室，音美教室、舞蹈教室、150人的电子阅览室等教学设施；同时，为实现教育教学手段的现代化，学校为每间教室都配备了先进的多媒体教学设备，搭建了校园计算机网络，购置了非线性影视编辑系统、数字图书馆、视频点播系统和校园监控系统，这些一流的设施为全体师生的工作、学习创造了良好的条件。 多年来，学校本着“严谨治校、精心育人”的办学宗旨，坚持全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，构建和谐校园。2004年，尚小鹏校长提出了“绿色教育”的办学理念，开创性地实施了“导师制”和“分层次教学”。时至今日，学校的教育教学各项工作都取得了喜人的成绩，学生综合素质不断提高，高考成绩稳步提升，学校领导班子连续三年被市教育局评为“实绩突出领导班子”，学校连续四年获得市“高中教学工作先进单位”称号。面对新时期的机遇和挑战，学校确定了“大力加强内涵建设，努力提高管理质量，建设市内第一所全寄宿制高中”的发展思路。 教学理念学校现设高中三个年级，每年级14个教学班、770人。学校多年来始终坚持“绿色教育”为主的办学思路。 “学生培养一个目标”——“基础扎实、素质全面；品德优秀、人格健全；特长明显、潜能突出” “学校管理两条措施”——制度保障（无规矩不成方圆，制度是办学的最基本保证）、文化引领（文化体现一种氛围，氛围可以改变人的修养）。 “德育工作三支队伍”——年级主任班主任队伍、导师队伍和学生干部队伍。 “学生教育四条渠道”——班级教育渠道、课堂教学渠道、家校合作渠道、党团教育渠道。 “学生工作‘五个点’”——稳固支撑点——以德育常规管理规范人；抓住关键点——以政治理想教育塑造人；瞄准突破点——以法纪道德教育净化人；强化薄弱点——以心理健康教育激励人；营造兴奋点——以校园文化活动熏陶人。 “教学管理实施 ‘六化’”——学校全面深化教学改革，教学管理实施 “六化”，即教学目标整体化、教学要求层次化、教学方法灵活化、教学手段现代化、教学研讨经常化、学生学习主体化。 教学成绩在2006年高考中该校文、理本一上线总人数86人，本二上线人数233人。本一本二上线绝对数名列全市第三。在市教育局高考成绩-招生水平的专项评比中，该校被评为全市第一。荣获教育局颁发的“高中教学工作先进单位”的高考教学质量最高奖励（市区内唯一一所）。由于该校坚持“绿色教育”的办学理念，实施“导师制”、“分层次教学”和教学目标管理“等三项教育教学改革措施，2007年该校高考再创辉煌，文理本一上线人数达85人，本二上线人数达256人。另有277人达到艺术、体育类本科标准。省优秀学生孙晓晴被同济大学提前录取为本硕连读，刘洋、刘盛楠、王欢、袁林、刘佳楠、张海辰、殷彤等七位同学被北京外国语学院、北京第二外国语学院、大连外国语学院提前录取。 学校的其他各项工作也取得的优异成绩，2007年被联合国教科文组织确定为亚太国际教育联合会国际教育基地和中美教师专业发展中心。在前几年高考取得优异成绩的基础上，该校2011年高考再创新高。本一上线人数为300人，本二上线人数514人，其中纯文纯理本一上线126人，本二上线345人。韩项同学以645分的成绩夺得该校理科状元，三年前中考成绩为581分。陈悦同学以608分的成绩夺得该校文科状元，三年前中考成绩为575分。中考成绩非一流的学生，经该校的培养，在老师和学生的共同努力下，进入了一流的高等院校。 |
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