简介

概况

中澳合作(UEI班 赴澳研修)

校内设施

校长简介

简介

上饶市第四中学，简称上饶四中，是隶属江西省上饶市信州区的一所全日制完全中学，1957年建校。学校目前主要用于教育教学活动的有初中教学大楼、高中教学大楼、实验楼、办公楼各一幢，另有图书馆、阅览室、学生食堂、保管室、学生寝室等一些辅助用房。学生活动场地有300m跑道的田径场一个，另有五个新建篮球场供学生课外活动使用。

学校建有按部颁标准要求配置的理、化、生实验室，并装备了部分数字化实验设备，使实验室的装备水平超过一般重点中学，另建有电子阅览室、多媒体教室、微机室、语音室等，开通了数学校园网及校内声像传送系统，为高品质的教育教学提供了一定保障。

近年来，学校注重校园文化的培育和建设，倡导与时俱进的教育思想，加大了校园文明的建设力度，激发了全体四中人团结、奉献、和谐、奋进的工作积极性和创造性，校风、教风、学风有了根本的转变，各项工作不断创造新的优异成绩。两年内完成了校园教学区脱胎换骨的改造，完成了实验、电教设备的全面升级和更新。连续三年中考取得优异成绩，一大批学生在全国、省、市各级竞赛中获奖，年轻教师不断脱颖而出，在省市优质课比赛中得奖。健全了德育工作新机制，创新了德育工作思想，学校德育工作逐步进入良性循环。按照建设精品初中、创优质高中的办学思路，学校正依照教工代表大会通过的工作目标有计划地推进工作，力争在 3—5年内，把上饶四中建成城区内一所最能够吸引求学者的学校，为信州 区人民子女提供最好的教育和最体贴的关怀。

概况

上饶四中自1999年暂停高中招生，2003年恢复高中招生，2009年高考再创佳绩，考生投档率均比市一中二中高，为75%。考取二本以上40名。2008年高考考取4名1本，21名2本。高考一本成绩超过重点中学二中。学校占地约49亩，校舍面积约13600m2，现有46个教学班，其中初中36个班，高中10个教学班，共有学生数约2759人，其中初中2189人，高一、高二学生570人，在职教师为169人，其中此中学高级教师有45人，中学一级教师有71人。

中澳合作

UEI班

国家中长期教育改革和发展规划纲要》纲要中指出：“要扩大优质教育，增强办学活力，提高办学效益。开展公办学校联合办学、委托管理等试验，探索多种形式，提高办学品质。”我校借助北二外优厚的教学资源，引进了UEI模式英语课程。

模式介绍

中澳英语特色班——“UEI模式课程班”介绍

2010年5月，我校与澳大利亚国际课程管理中心携手开展国际教育课程，首先引入澳大利亚先进的英语教育项目——Pre-University Elementary International，简称“UEI模式英语课程”。我校决定于2010年新学年在初一年级新生中开办中澳英语特色班——“UEI模式英语课程”班。

2010年4月上饶四中和澳大利亚新南威尔士州悉尼市米切尔中学结为友好姊妹学校，两校将积极开展教育交流与合作，共享先进教育资源，米切尔中学和我校将在教师互访交流培训、学生互访交流游学方面进行合作。在素质教育和国际合作的背景下，四中学生将会获得更多的发展机会和更大的发展空间。着眼未来的教育将使每一个四中学生受益。

一、“UEI模式英语课程”简介

我校引进UEI（缩写）模式英语课程，秉承“感受英语魅力，成就外语通才”的教学理念，采用国外原版教材和先进科学的英语教学模式，由来自英语国家的优秀语言教学专家执教，力求创造优良的英语环境，以贴近英语国家现实生活和文化背景的课程体系，拓展学生英语学习的视野，激发学生学习英语的兴趣，帮助学生养成良好的学习英语习惯，培养英语思维能力，为学生在听、说、读、写及英语的综合运用能力上的提升创造优越条件。

澳大利亚UEI英语教材是针对中国全日制学生精心设计，包括初中系列教程（共二级）和高中系列教程（共二级）。它既保留了英语国家语言教学的特色，又能结合中国现行的考试模式。系列英语教程参照中小学外语教学大纲，精心设计听、说内容，是注重文化背景“中西合璧”的优秀英语教程。学习此教程，对提高学生英语学习的兴趣，营造优良的校园英语氛围，将起到明显的推动作用。学生完成本系列教程后相当于雅思5分的成绩，学生在校内英语成绩将提高25%以上。

二、“UEI模式课程班”特色及优势

（一）科学的教学理念

开阔视野，增长知识，完美个性发展，提高自主学习和创新能力。

（二）先进的教学模式

以生为本的教学，原汁原味的原版教材，来自英语国家的优秀教师，地道的英语口语，近似英语国家的语言环境，轻松愉快的课堂，每一分钟都是精雕细琢的结果，每一节课都是一次成功的公开课。在这里，学生可以充分展示自己的想象创造，全方位进行语言训练，全面提升运用英语的能力。

（三）优质的师资队伍

UEI课程班的外籍教师由澳大利亚国际教育课程管理中心选派，他们来自于澳大利亚、美国、英国、加拿大等英语国家。他们不仅具备教授第二语言（英语）的专业教学资格（TESOL,ESL），而且具有丰富的国际学生教学经验。课堂气氛活跃，深受学生欢迎，从而提升了学生对英语的兴趣，提高了学生的成绩。

澳大利亚国际课程管理中心将派具有丰富的英语教学经验的中国教师作为助教全程参与教学工作，和外教一起组成默契的教学团队，密切配合，确保教学模式的实施和各项教学工作的顺利进行。

（四）强大的科研阵容

澳大利亚国际教育课程管理中心已在中国大陆建立了“UEI模式英语中心教研室”，该教研室是由多年从事中小学外语教学的专家型教师和外籍语言专家组成，在教学过程中实施全程跟踪指导；与各基地学校的中外籍教师定期召开教学研讨会，根据地方学校的实际情况和学生水平，不断调整完善教学方法和计划，以达到最佳的教学效果。

（五）课程实践特色及学生发展

1．学生可参加澳方组织的英语教育课程研修交流活动，学生在我校学习期间，学校将组织UEI班的学生赴北京二外学习研修，费用约1400元左右（自愿）。

2．学生可到澳大利亚米切尔中学进行短期（15天以内）或长期（3—6个月）英语培训，与澳方学生互动交流。（注：学生只需要承担往返国际机票及基本生活费用，短期总支出不超过14000元人民币，其余费用均由澳方支付，比旅行社组织的赴澳活动要节省人均约一万多元）。

3．学生拿到UEI课程合格证书，为下一步出国读高中或高中毕业留学提供了强有力的语言交流基础。

4．原汁原味的国外教学模式，灵活有效的教学方法便于学习掌握。可培养学生的英语口语交际能力，学生的英语成绩比一般学生更加突出，特别是在英语口语测试和中、高考成绩有明显优势。

5、我校UEI班初中毕业的学生，可直接升入我校UEI高中阶段学习，毕业后可以申请澳洲公立大学或其他英联邦国家的大学。澳大利亚国际教育课程管理中心免费办理相关签证手续。

三、招生计划

学校计划于2010年秋季在初一年级新生中组建4个“UEI模式英语班”，共220人。自愿报名，招满为止

赴澳研修

在一周的澳洲之旅中，师生们不仅感受到了与酷热难当的南半球截然不同的气候，更感受到了澳洲人的热情与友善。虽然旅程短暂，但幸福与快乐却留在了每一个人的记忆中。

通过本次澳洲之旅，同学们的英语听、说能力得到了锻炼，并且切身体验了原汁原味的UEI模式英语课程，他们也感受到了英语口语在对外交流中的重要作用，潜移默化中他们学习英语的积极性也得到了提高。这正是本次澳洲之行最大的收获。

澳洲归来，我们留下的是欢笑、友谊，带走的是对UEI模式英语课程的感受与思考。我们相信UEI课程将进一步丰富我校的课程体系，让我校英语教学与国际英语教学接轨，有效提高学生的英语应用能力。

校内设施

上饶四中近年来持续加大学校硬件建设投入，教育信息化工作已经走在全市前列。近年来学校添置了一系列现代教育技术设备，面前已建成有多媒体教室61个，功能齐全、设施规范的数字化理、化、生实验室各2个，先进的多功能数据采集器一套，学生计算机机房4个，语音室2个，电子备课室1个，多功能演播大厅1个，通用技术实验室1间，接入全部教室的声像传送系统1套，电子监控系统1套，具有百兆带宽的校园网络1套，中心机房1个，服务器2台，图书馆及阅览室各一个，100G电子图书馆1个，学校共有计算机243台，无线上网WiFi信号已经覆盖绝大部分办公室。

目前四中57个普通教室都安装了投影仪或47寸液晶电视等多媒体设备，并给每个班配备了笔记本电脑，在学校全部教室实现多媒体教学。在三个学生机房中，其中两个机房100台电脑全部配备17-19寸液晶显示器，另有一个机房采用无线网络建设方案使之具有良好的可转移性和可扩充性。学校理、化、生实验室的部分演示实验装备了数据采集器，利用多种传感器实时、准确地采集到实验中产生的数据，通过电脑呈现加以比对，有效提高了实验效果。2011年学校高标准配置了一间通用技术实验室，在教学硬件建设上再次走在了全市各中学的前列。校园网是学校全面实现信息化管理的重要基础设施，2010年四中在原有阳光校园网的基础上开始自主架设服务器，设计并建设了全新的四中校园网，校园网具有学校管理、校园动态、教学资源库等多个版块，它将成为学校对内信息共享的平台，对外宣传交流的窗口。

校长简介

郑德殿，男，1953年10月生，江西省上饶市人，毕业于江西师范大学数学系，大学学历。北京师范大学教育经济与管理专业博士生课程班结业，中学数学高级教师。全省首批中国数学奥林匹克壹级教练。

其先后在上饶市一中任教师、数学教研组长，1993年任上饶市一中分管教学副校长，1996年兼任市教师进修学校校长，2003年调任上饶市四中任校长。现任市人大常委会委员、区人大常委会副主任、兼上饶市四中校长。1998年以来，先后当选上饶市第一、第二届人大代表，信州区第一、第二、第三届人大代表。

长期以来，他致力于高中教育教学工作，勤于钻研，勇于开拓、敢于创新。在上饶市一中、上饶市四中推行“分离评估法”收到良好的效果，开创性地应用高中数学“一次成功”解题教学法使更多学生获得解题成功的乐趣，其课堂教学以情、形、声、图演绎的数学方法和数理逻辑极大激发了学生学习数学的积极性。所教学生连续五届高考成绩优异，所教多名学生获全市高考状元，指导学生参加全国高中数学联赛获江西赛区一等奖。他先后多次被评为市优秀班主任、先进教育工作者。多年来为清华、北大等全国名牌大学培养和输送了大批的优秀学子。主持了国家级课题《基于资源性学习》和全国十一五教育部规划课题《改革课题教学方法，有效实现课堂教学双主体的探索》的子课题《提高课堂教学实效性的策略研究》的研究。主编了三十万字的《高考复习导学》上册和二十万字的《高考复习导学》下册（大连出版社）。

全国课改推行以来，他积极倡导“注入情感、传授知识、启迪智慧、实现互动”的课堂教学改革模式，以“初中铸精品、高中创优质”为上饶市四中的初、高中教育发展定位。确立了高标准要求、高起点建设、高速度发展的四中模式。在学校管理上坚持以发展、和谐、民主、法治为其中导向，严谨治学和人本管理是其学校管理的突出特征。在以郑校长为首的班子成员带领下，在全体四中人的辛勤努力下，现在的上饶市四中，有明确的办学目标和鲜明的办学理念，有花园般的校园和最干净的教学楼，有良好的学风和纯正的校风，有全市装备水平最高的中学理、化、生实验室，声像传送系统可以把优质的学习资源送进每一个教室，包括五个多媒体教室在内的现代教育技术和设备为学校教学质量的提高提供了有利条件，学校师生参加各级、各类竞赛硕果累累，四中连续获得各种荣誉称号，二零零八年五月上饶市四中荣获“江西省第十一届文明单位”的称号，这是对郑校长在四中所做杰出工作的最好诠释。