“上海中医药大学”的意思、由来-中文百科全书

学校名称

上海中医药大学，简称上中医；英文：Shanghai University of T.C.M，缩写：SHUTCM；

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成立时间

1956年。解放后国家首批建立的四所中医药高等院校之一

【学校概况】创立于1956年的上海中医药大学，是新中国诞生后国家首批建立的四所中医高等院校之一。学校位于浦东张江高科技园区科研教育区内，占地600余亩，建有教学楼、实验楼、图书信息楼、行政楼、外事楼、体育中心、博物馆楼等，教学设施齐全，环境优美。

目前，学校各类在校生有9388人，其中博士生421人、硕士生1087人、本专科生（包括高职）5026人，成人教育1959人，长期外国留学生895人。另外，目前学校已与14个国家和地区建立了合作关系，有来自日、韩、俄、法、英、美、德、意等30余个国家和地区的短期留学生每年1000余人次。

建校近50年来，为国家培养和输送了各级各类中医药专门人才，校友遍布60多个国家和地区。学校拥有600多名专家和教授，1名中国工程院院士、1名中国科学院院士,多名全国名中医、上海市名中医以及国家级重点学科带头人等。校（院）本部在职教职工1200余人（不包括附属单位）。2008年中医学专业通过了教育部试点认证。学校现有20个二级学院及部门。3所直属附属医院，曙光医院、龙华医院、岳阳中西医结合医院，均为三级甲等医院。2所非直属附属医院，普陀医院和上海市中医医院。16个附属及共建研究所。10个研究中心。另外还成立了由上海19家中医机构组成的医教研联合体。3个教育部基地：中国大学生武术训练基地、国家大学生文化素质教育基地、国家理科基础研究和教学人才培养基地；1个上海市普通高等学校人文社会科学重点研究基地：中医药文化研究与传播中心。学校还是国家教育部“人才培养模式创新实验区”和“特色专业点”建设高校；现有3个一级学科授权的博士点：中医、中药与中西医结合学科，同时也都是博士后流动站，其中中药学一级学科排名全国第一，中医学一级学科排名全国第二；15个二级学科博士点；23个硕士点；29个本、专科专业（方向）；同时，学校还有9个继续教育的本、专科专业。

我校实行研究院与学校合署的管理体制，上海市中医药研究院是全国七大中医药研究中心之一。学校现有国家重点学科4个：中医外科、中药学、中医内科及中医骨伤科学，另有国家重点学科（培育）2个：中医医史文献学、针灸推拿学；教育部（省部共建）重点实验室2个，教育部工程中心1个；国家中医药管理局重点学科学科建设单位4个，三级实验室24个。上海市重点学科9个。上海市高校E-研究院2个；上海市教委第五期重点学科5个。上海市重点实验室1个。

学校坚持“不重其全，重其优；不重其大，重其特”的办学理念，以“研究教学型、特色型和外向型”为办学定位，全校师生朝着“全国一流、世界著名的中医药大学”办学目标共同前进。

（2010年12月更新）

组织结构

主要为：基础医学院、中药学院、针推学院、国际教育学院、康复医学院、护理学院、医学技术学院、继续教育学院（继续教育办公室），将详细介绍。

此外还有：曙光临床医学院、龙华临床医学院、岳阳临床医学院、普陀临床医学院、市中医临床医学院分科简介

康复（医）学院

一、康复医学院筹建概况

上海中医药大学康复医学院于2010年7月13日正式成立，虽然学院成立不久，但康复专业的建立和完善已有八年历史。学校于2002年开设康复治疗学（三年制专科），2004年开设针灸推拿学（康复方向），学制五年，授予医学士学位。但在对康复这一学科的探索中发现，培养学生的方向应当是康复治疗师，而非康复医师。康复治疗师是社会老龄化发展的紧缺人才。因此，我校于2006年开设康复治疗学专业，学制四年，授予理学士学位，并不再招收针灸推拿（康复方向）学生。今年6月，培养的第一批康复治疗学本科学生目前的就业率已达100%。历经八年的时间，我们形成了有自身特色的康复治疗学专业。

近年来，随着医学的发展和社会老龄化趋势的进程，康复医学的发展是大势所趋。上海市政府非常重视康复专业的发展，希望我们学校能在原有的基础上将其作大作强。经过长达半年的筹建，康复医学院终于成立。学院的定位是将现代康复医学的理论和技术与中国传统医学的康复疗法相结合，逐步建立起具有中医特色的康复医学体系。

二、康复治疗学专业简介

本专业人才培养目标是为了适应经济、社会、文化和科技发展的需要，使培养的人才系统掌握康复治疗学基础理论、医学基本知识及相关自然科学知识，具备对常见疾病和残疾的康复治疗、评定及预防工作的基本能力，具备较强的人际交流能力和良好的职业道德，能够在各级各类医疗和社会康复机构从事现代与传统康复治疗的高素质康复治疗师。

主要学习现代康复医学的理论、方法和康复治疗学基本知识和技能，熟悉医学基本知识，掌握针灸推拿专业知识和专业实践技能，接受现代康复治疗技能和中医传统康复技能的双重训练，能够熟练运用所学知识提高解决临床实际问题的能力，能够独立从事康复治疗专业的各项工作。培养中努力体现“勤奋、仁爱、求实、创新”的校训，不断加强医学人文、道德和身心素养教育如：伦理、沟通、诚信、合作等，保持人才发展的平衡性和可持续性，使学生具备深厚的中国优秀文化底蕴和道德素养，具备良好的身体素质以及终身锻炼的意识，并顺应社会发展和医学发展趋势，培养学生知识融通能力和对外交流能力。

康复治疗学专业的发展立足于与国际标准接轨。因此，将实行专业分化，把PT、OT、ST三个方向分别列为专业方向。计划先分成ST方向、PT加OT方向，并积极与国外（美国）相关院校实行合作办学，形成2+2或3+2的模式。在与国际标准接轨的同时，办出我校中医特色，把中医的优势特色技术融入到教学当中，使我们的专业更具国际竞争力，并更符合国内用人单位的社会需求。

三、学院师资队伍介绍

学院拥有一支优秀的以博士生、硕士生导师为主的师资队伍，承担着本科生、研究生的教学和科学研究任务。目前主要有四个教研室，分别为传统康复教研室、基础康复教研室、现代康复教研室和临床康复教研室。为秉承学校“高层次、研究教学型、外向型”的办学定位，学院还成立了康复研究室，聘请岳阳医院前任院长严隽陶教授担任研究室主任。

四、康复实训基地建设

康复治疗学教学的特点是强调学生的实际动手能力的培养，其理论课与实践课比例为1：1。因此实训室建设是康复医学教育中的重要环节。我们着力构建符合专业人才培养要求、物理疗法、作业疗法、言语听觉疗法及中国传统康复技能等功能齐全的综合性实训中心。

目前位于康桥的实训室已在紧锣密鼓地建设中，占地面积约500平方米，获得中央财政经费支持200万元，已完成第一批实训设备的购置。包括PT、OT、ST技术训练设备和相关的各种功能测评设备，能充分满足学生的实训需求。

基础医学院简介

基础医学院（中医基础理论研究所）是院所合一的二级学院。其前身为上海中医学院基础部，于1962年10月建立。因其规模和职能的扩展，随我校更名为上海中医药大学后，于1996年10月改称为基础医学院。

基础医学院承担全校各专业本科生、研究生的前期中、西医基础课程的教学任务，分设5个学科大类、19个教研室，现有职工近160余名，教师中硕士、博士学历占70%，正高23名，副高29名。学院管理的学生近1000名，其中硕士生、博士生200余名。该院设有2个博士后流动站，4个博士点，5个硕士点。其中，中医基础理论学科是上海市教委已建的、国家中医药管理局在建的重点学科。中医医史文献学科为上海市重点（特色）学科，学院是全国理科基础学科研究和教学人才培训基地。其他如中医诊断学、中医临床基础及中西医结合基础等学科在全国中医院校中均具有一定的学术优势和地位。目前，学院承担国家和部市级课题50余项，科研经费愈千万。在开展中医藏象研究、中医“证”的研究、中医四诊客观化研究、中医防治亚健康研究、中医体质学研究、中医学术史研究、中医经典防治重大疫病研究及中医方证相关研究等方面均取得可喜成绩，并创立了具有中医特色的解剖学科，其学术水平全国领先。近年来，我院先后主编国家统编规划及新世纪课程教材20余本。

学院聘请多名国内外知名专家、教授担任名誉教授和客座教授，互访及学术交流频繁。学院有多名教授应邀赴美国、法国、日本、韩国、新加坡、澳大利亚等国讲学，在国际上为学校赢得良好声誉。

学院在历任领导带领下，长期以来为学校的教学科研作出重大贡献，成为学校教学与科研的主要支柱。学院名师辈出，名医荟萃，金寿山、刘树农、张伯讷、殷品之、张震夏、贾福华、沈济苍、万淑媛、裘沛然、凌耀星、傅维康、段逸山、柯雪帆、严世芸、赵伟康、严振国、曾兆麟、施玉华、顾文聪等著名中西医学家先后在学院任教任职。

目前学院上下一心，正以“勤求古训、融汇新知、务实基础、甘为人梯”的精神，为开创中医教学科研和谐奋进的新局面而努力。

中药学院简介

上海中医药大学中药学院建立于1972年，学院以培养德、智、体全面发展的高级中医药专门人才和管理人才为宗旨，坚持以教学科研为中心，实施产学研一体化的办学模式。建院30多年来，为国家培养了各层次中药专门人才1000余名，其中许多人已成为各级各类医药企事业单位的骨干力量。中药学院现有教学科研人员六十余人，其中硕士以上学历占全院教职员工人数的75%。

近年来，随着教育教学改革的不断深化，该院以人才需求为导向，逐步扩大研究生和本科生教育规模，坚持高层次、研究教育型和外向型的办学定位，走多规格、多模式办学相结合的发展道路。中药学院分别于1981年和1986年被国务院学位委员会确定为中药学硕士和博士学位授予单位，为全国首批授予点之一。现有博士点1个，硕士点5个。现设置专业有七年制中医学专业医药结合方向、四年制中英联合办学药学专业、四年制中药学专业。目前，学院在读硕士生、博士生80余名，七年制及本科生700余名。同时，学院积极拓展中药科研领域，特别在中药新药开发、中药制剂技术研究、中药质量控制研究、中药活性物质提取、中药复方药效学及药代动力学研究等方面开展广泛而深入的探索，取得了积极的成果。

随着学校教学科研体制改革的深入，中药学院将以中药学教育高地建设为契机进一步加强内涵建设，完善教学、科研、产业工作的管理，充分发挥优势，为祖国的医药事业的繁荣发展作出贡献。

针灸推拿学院简介

上海中医药大学于1960年在全国中医院校中最早建立针灸专业；1974年建立针灸推拿伤科专业；1978年建立针灸推拿系；1982年在全国最早实行针灸、推拿独立招生，建立针灸系和推拿系；1998年正式成立针灸推拿学院。

作为全国最早建立的针灸推拿本科及研究生教育的基地，拥有国家中医药管理局重点学科、上海市教委重点学科的学院，近年来坚持大学的“高层次、教育研究型、外向型”的办学模式，不断适应社会需求，逐步扩大本科及研究生的教育规模，为社会培养了一批又一批的高级中医人才。目前开设专业及方向有：五年制针灸推拿专业、五年制针灸推拿学（康复方向）、五年制中医学类（骨伤方向）、七年制中医学针推英语班（与上海交通大学外语学院联合办学）。

学院拥有一支优秀的以博士生、硕士生导师为主的教学科研师资队伍，承担着本科生、研究生的教学和科学研究任务。针灸学课程获国家教育部精品课程。有多名教师获得“上海市名师奖”、“上海市宝钢奖”和“育才奖”先进个人等殊荣，以及上海市教委“优秀青年教师”光荣称号。

学院坚持以高层次、多学科交叉结合的发展思路，积极与上海复旦、交大、中科院技术物理研究所以及美国马里兰大学等国内外综合性大学和科研院所合作开展科学研究和人才培养及柔性流动，不断推动着科研水平提高和学科建设。在针灸经络基础、临床研究和针灸推拿诊疗技术的客观化、标准化研究等方面取得卓著的成就，先后获得多项国家教育部、卫生部、国家中医药管理局和上海市科技进步奖，并获得和转让专利多项。

学院还积极开展国际交流和合作，每年均派出教师赴东南亚和欧美地区国家讲学交流以及医疗合作。也接待多国学者和团体的学习访问，为中医走向世界作出积极的贡献。

护理学院简介

上海中医药大学护理学院是在原上海医学高等专科的护理专业（大专）基础上组建，并于2000年5月12日正式成立。学院成立六年以来，在学校党政领导的关心支持和全院师生的共同努力下，学院初具规模，并逐步完善了管理体制和教学体系。在2003年，随着学校的整体搬迁到张江校区，护理学院的师资力量、教学设施、教学质量、办学规模等各方面进一步发展，办学综合实力进一步提高。根据学校办学的总体思路，学院确立了以坚持中医特色为本、中西医结合的办学指导思想和“多层次、多模式、外向型”的办学形式，在原来单一中西医结合护理专业的基础上，于2003年9月开始招收护理本科（四年制本科）及中外合作护理专业（三年制大专）。

护理学院拥有一支结构合理、生气勃勃的师资队伍，其中研究生学历的教师所占比例为40%。近年来承担多项市级、校级课程建设和科研课题，获多项教学、科研奖项，创建市级、校级优秀课程，主编、参编各类教材数本，在国家级核心期刊发表论文数篇。学院下设3个教研室（基础护理、临床护理及中医护理学教研室）、1个护理学教学研究实验中心，拥有先进的护理教学模型和仪器。

学院拥有实力强大的临床见实习基地如上海中医药大学附属曙光医院、上海中医药大学附属龙华医院、上海市仁济医院、同济大学附属上海东方医院、上海市中医医院、国际妇婴保健医院、上海市儿童医学中心等，为培养高素质的高级护理人员提供了优良的条件。

教学质量是学院的宗旨和奋斗目标，几年来，学院积极、稳妥地进行教学改革，不断提高教学质量。在培养学生综合素质的前提下，在教学内容上充实、加强中医专业基础课程和中医专业课，强化学生外语交流能力，使他们成为具备中西医两套护理理论和技能，并富有创新意识、适应社会需求的应用型高级护理人才。自学院成立以来，本学院毕业学生的就业率达到100%。

医学技术学院简介

医学技术学院成立于2000年元月，是根据就业市场对医学高等职业技术人才的需求，整合中医药传统养生保健优势，顺应现代养生保健发展的要求，以培养养生保健、管理服务等医学相关高等职业技术人才为主的二级学院。经过7年的管理与建设，学院由设置之初的中药制药与保健推拿2个专业，60余名学生，发展到至今中药制药、医学美容技术及中医营养等多个专业，2个校外办学分院，共计555名学生。

目前设置了中医营养教研室、医学美容技术教研室和医学技术联合教研室。在依托其他二级学院专家教授和部分外聘师资的基础上，学院专设“双师型”师资12名，分别承担了国家自然基金科研项目一项，市级科研课题二项，校级课程建设三项。

学院遵循“你的需求就是我的方向”的办学理念，积极探索校企合作的办学模式，现已和美丽田园美容有限公司签订了订单式培养中医美容专业学生的协议，和上海市托幼协会建立了中医营养后期专业培养的关系，和上海莲氏轩生物工程有限公司合作筹建健康实验室等，为教师和学生教学、科研和实训提供了较好的平台。

国际教育学院简介

依托上海中医药大学的教育资源，是学校专设的面向海外的中医药高等教育机构，自创办以来的近30年中已为全球近100个国家和地区培养了近6000余名中医师、针灸师和理疗师，并在全国所有的中医院校中首次参照ISO9001：2000质量管理体系要求为留学生提供教育服务。学院现有长期留学生440余名，每年短期留学生人数1000余名。学院还设有世界卫生组织（WHO）委托建立的国际针灸培训中心，拥有英语、日语、法语、韩语等四个专业翻译区域，能以多种语言开展教育交流活动。

继续教育学院简介

上海中医药大学是新中国诞生后国家首批建立的四所中医药高等院校之一，办学50年长足发展，已形成本专科教育、研究生教育、留学生教育和成人教育等完整的高等中医药人才培养体系。继续教育学院依托学校医教研学科优势和雄厚的师资力量举办各类成人教育，是我校成人教育的专职办学部门和管理机构。下设学历教育、自学考试、继续教育和培训办公室。

成人高等学历教育目前设有专科、本科、专升本层次的中医学、中药学、临床医学、护理学、保健按摩等专业。

我校是中药学专业（专科段、独立本科段）的高等教育自学考试主考学校。

继续教育办公室负责全校系统专业技术人员继续教育的培训工作。

培训办公室接受上海市卫生局、上海市食品药品监督管理局、上海市人事局等部门的委托，承担了继续医学教育和执（从）业药师继续教育的培训工作。面向社会（中医药专业技术人员、广大群众和港澳台同胞）举办多层次多形式的各类中医药职称考试考前辅导班、成人高考辅导班、中医中药防病治病、保健养生知识普及和技能（岗位）培训班。

地址：上海.零陵路530号　邮编：200032 电话、传真：64431379 64177960

其他机构

上海中医药博物馆（SHANGHAI MUSEUM OF TCM）由上海中医药大学/中华医学会医史博物馆、中药标本陈列馆、校史陈列馆三部分组成，于2004年12月建成开放，建筑面积为6413m2，陈列展出面积约4000m2，年开放日超过300天。博物馆弘扬中医药和中医药文化，普及中医药科学知识，反映中医药学从形成到繁荣、从继承到创新的轨迹，是博大精深的中医药学和中医药文化的缩影。博物馆是全国、上海市、浦东新区科普教育基地，上海市科普旅游示范基地，上海高校民族文化博物馆，浦东新区爱国主义教育基地，雅致、新颖、大气，向世人展示中医药文化的风采。

医史博物馆成立于1938年7月，是中国最早建立和目前具有相当规模的中医史专业博物馆，馆藏从新石器时代以来的中医药文物14000多件，《黄帝内经》、《伤寒论》和《本草纲目》等古今医籍6000多册，医药报刊3000多册/种，其中不少是20世纪20、30年代稀见中医药刊物。分综合馆和养生康复、针灸推拿、中药方剂、中医文化、中医科教5个专题馆，展示的实物史料，反映五千年来中医药学发展的重要史实和主要成就，在中医史教学、普及中医科学知识、促进中外医学交流等方面发挥重要作用。

医史综合馆中的展品和展示项目有“中医药千年回响”铜浮雕、“精气神”浮雕、阴阳五行雕塑、历代医家及医事活动雕塑，汉代马王堆出土的花椒、桂皮，唐·太医署场景，秦代五角形下水道管，宋代八卦串铃，明刻本《铜人腧穴针灸图经》，明代獬豸熏，明代葫芦形黑釉特大药坛，清末《世补斋医书》书板等。

针灸推拿馆展示珍品——清代乾隆皇帝赐与编著《医宗金鉴》官员、1744年铸造的针灸铜人，石器时代的医疗用具砭石，翻刻于1665年的《铜人明堂图》，针灸推拿器械等，揭示针灸推拿的发展历程和医疗成就。中医文化馆展示中医名家等书法、绘画作品和历代医家的处方手迹。康复养生馆从精神调摄、起居有常、饮食合理、健身运动、用药有道等不同侧面反映中医注重预防和病后调理的思想和方法。中药方剂馆有马王堆出土的花椒、茅香、桂皮，晋代王羲之亲属墓中出土的丹丸，泉州湾宋代沉船中的降香、沉香，清代各式盛药器皿，质地各异的制药工具，古代药典等珍贵实物资料，还有宋·赵太丞家（清明上河图）场景，集中反映中药、方剂的发展概况和成就。在中医科教专题馆里，有脉象仪、脉象模型，舌诊多媒体软件，辨证论治触摸屏系统，针灸智能人、按摩点穴智能人。针灸智能人等展项，是经过提升改造后的高科技展示内容，它们运用现代信息科技手段，揭示中医药学的科学内涵。

中药标本陈列馆成立于1958年，现为上海市教委重点学科点，是中药学教学、科研、对外交流与展示、开展中药科普宣传教育的平台，是收集、制作、鉴定、保存各类中药标本为一体的多功能综合性机构。收藏中药标本和中成药3000多件，介绍中药形态、功效，传播中药科学知识。陈列麝香、野山人参、冬虫夏草等名贵珍稀标本，150多种动植物中药液浸标本，传统精制中药饮片，名特优新中成药，名贵中药腊叶标本。还有一个科普活动室，青少年可以与中药“互动”，开展中药标本趣味习作。

校史陈列馆于2004年12月成立，陈列校史图片、实物700多件。通过参观“杏林绿叶、五十春秋；创业岁月、辛勤耕耘；非常时期、风雨历程；走进春天、改革发展；弘扬中医、与时俱进”等展版，观看校门变迁、杏苑耆英、春华秋实、群贤剪影……励精图治、播扬国粹等等图片和展品，观众可感受到江泽民同志等党和国家领导人对上海中医药大学的亲切关怀，了解创建于1956年上海中医药大学成为中国中医药教育、科研、医疗一个重要基地的的发展历程。

占地16亩的“百草园·杏林苑”于2006年6月23日建成开园，将景观、科普和教学融为一体，与中药标本陈列馆相辅相成，对公众免费开放。“百草园·杏林苑”是学校中医中药教学与研究的资源和社会科普教育的资源，在积极为学校的教学和研究工作服务的同时，也全方位为社会的科普教育活动服务。“百草园·杏林苑”融入、整合并依托整个校园丰富的中医药特色生态景观绿化，以点连面，充分呈现和展示“橘井飘香”的中医药文化氛围。整个园区被设计成八卦形与位于博物馆的“阴阳鱼”造型相对应，充分体现具有中医特色的万物众生皆阴阳平衡的特点。在面向社会的中医药科普教育活动中，主要接待大中小学生、社区居民等，举行包括常用药用植物品种识别、采集、观赏，挂牌、养护，观看药用植物专题短片等活动；开展青少年及科普对象参与的“挂牌认养”、“我与苗木同成长”、“采果标本发放”等活动；结合芳草园等园区的品种，开展“收集花叶闻香识药”、“采果收种选优建库”、“干花干草香熏摆件”、“功能植物餐饮食品”等趣味活动。引导观众了解、热爱中医药文化，鉴赏各类入药的奇花异草。“百草园”面积约8600m2，有平地栈道、多媒体教室、暖房、人工小溪等，由荫生园、水生园、丹桂园、藤蔓园、木兰园、灌木园、果树园、芳草园、茶艺园、香草园、盆景园、菜蔬园、品菊园、红豆园和引种园等组成，种植400多种常用药用植物，有“中华九大仙草”之首的铁皮石斛、珍贵的毛曼陀罗、百年首乌和杜仲、石斛、辛夷、银杏、猕猴桃、金银花等。“杏林苑”占地约2000m2，栽种杏树320余株。杏树由上海中医药大学系统师生、校友和单位认购。“神农尝百草”是一个古老而美丽的传说，“杏林春暖”也是医学史上流传了一千七百多年、赞美德医双馨的一段佳话，树魂立根、育人济世是上海中医药大学的职责，所以用“百草园·杏林苑”命名。

2006年还建成“多语种（汉语、英语、日语、韩语）讲解导览系统”、“多媒体动态演示（海洋药用资源、处方赏析、针灸沿革、名贵中药材真伪鉴别）系统”。

专业设置一览表

序号专业名称专业方向学制备注

1．中医学医药结合方向 7 本硕连读

2．中医学基础医学方向 7 本硕连读

3．中医学针灸推拿英语方向 7 本硕连读

4 中医学临床方向 7 本硕连读

5．中医学中西医结合方向 7 本硕连读

6．中医学医院管理方向 7 本硕连读

7．中医学中医方向 5 本科

8．中医学骨伤方向 5 本科

9．中医学针推伤方向 5 本科

10．中医学运动医学方向 5 本科

11．针灸推拿学 5 本科

12．针灸推拿学康复治疗方向 5 本科

13．中药学 4 本科

14. 营养学 4 本科

15．公共事业管理卫生管理方向 4 本科

16．中西医临床医学 5 本科

17．康复治疗学中西医结合方向 4 本科

18．药学中外合作 4 本科

19．汉语言 4 留学生

20．护理学 4 本科

21．护理中外合作 3 专科

22．护理中西医结合 3 高职

23．医疗美容技术中医美容方向 3 高职，原保健推拿美容方向

24．针灸推拿 3 高职

25．医学营养中医营养方向 3 高职，原中医营养专业

26．医学实验技术 3 高职

27．中药制药技术 3 高职

28．卫生监督卫生监督和管理方向 3 高职，原预防医学专业

29．康复治疗技术老年管理与服务方向 3 高职

七年制本硕连读

1.中医学专业

〖培养方向和目标〗本专业为七年制基础科研型本硕连读硕士专业。以上海交通大学为依托，充分利用理工科大学的优势，新生入学前两年在上海交大学习数、理、化、外语、计算机及必要的基础课程和人文课程。第三年起回校接受中医学及现代医学的基础理论教育，进行现代医学基础实验技术与方法和中医临床诊疗训练，并学习整理中医文献、研究古典医籍的基本知识和方法，以具备从事中医科学研究及临床诊疗的基本技能。第六学年进入医院进行临床实习并为每位学生配备导师，指导学生开展教学实践活动及课题研究工作。第七学年进入相关教研室和实验室，进行毕业专题实习，完成毕业论文。

〖课程设置〗本专业的主干学科为中医学、现代医学、现代自然科学。主要课程为中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典医籍、现代医学基础和基础医学实验技术与方法、中医内科学、诊断学基础、西医内科学、实验中医学、医用统计学、教育学等。

〖学位授予情况〗完成学业成绩合格者授予医学硕士学位，同时获得五年制医学士学位。未达到硕士学位要求，但经过考核达到学士学位要求者，授予医学士学位。

〖毕业生择业方向〗主要从事各级医疗机构、医学院校、研究机构、医药企业等单位的中医药科研、临床与教学工作。

2.中医学专业

〖培养方向和目标〗本专业主要培养德、智、体全面发展，中医理论知识和实际工作能力以及综合素质达到中医临床医学专业硕士学位水平的高级复合型中医人才。

本专业要求学生具有高尚的医德医风和为中医事业献身的精神。具有系统而深厚的中医基础理论知识和中医临床专业知识，有熟练解决临床实际问题的能力。具有较深厚的现代医学基础理论和诊疗技能。具有较高的古汉语水平，熟练掌握一门外国语。具有中医临床科学研究能力和一定的创新能力。

〖课程设置〗本专业以上海交通大学为依托，充分利用综合性大学理科的优势，在新生入学后的第一、二年在上海交通大学集中学习数、理、化、外语及必要的人文社会科学以及部分现代医学基础课等课程；第三年至第五年回到上海中医药大学，学习中医基础理论、医古文、中医诊断学、中药学、方剂学、中医古典医籍等中医基础课程，现代医学基础课程，公共基础课程以及中医临床专业课程等；第六、第七年进入临床医学院进行毕业实习，并在临床导师指导下进行毕业课题研究工作，完成毕业论文。

〖毕业生择业方向〗各级医疗机构中以中医、中西医结合为主的内、外、妇、儿、伤等临床医师工作。中医高等院校、中医研究机构从事教学和科研工作，以及各级医疗机构的行政管理工作等。

3.中医学专业

〖培养方向和目标〗本专业主要培养具有创新意识和创新能力的德、智、体、美、劳全面发展的中西医结合人才。要求学生系统掌握中西医两套基础理论和专业实践技能，应具有较广泛的人文社会科学知识，较宽厚的自然科学基础，掌握中医学和现代医学基础理论，具有较强的自学能力及健全的临床思维和分析能力，扎实的中西医结合临床诊疗技能，具有一定的中西医结合的专业实践技能和科研能力。

〖课程设置〗本专业与上海交通大学联合办学，新生入学前两年在上海交通大学学习数、理、化、外语及必要的人文社会科学等课程；第三年起回学校继续学习中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、基因工程原理、PC医学应用、分子生物学实验技术、中西医比较等课程；第六、七年进入临床毕业实习，并在导师指导下进行课题研究工作，完成毕业论文。

〖学位授予情况〗完成学业成绩合格者授予医学硕士学位，同时获得五年制医学士学位。未达到硕士学位要求，但经考核达到学士学位要求者，授予医学士学位。

〖毕业生择业方向〗各级医疗机构的临床工作，以及高等医学院校、医学研究机构从事教学和科研工作。

4.中医学专业

〖培养方向和目标〗本专业方向贯彻“七年一贯，本硕融通，加强基础，突出针推，强化外语，注重素质”的培养模式，培养掌握中医学和现代医学的基础理论知识，具有扎实的针推专业基础理论知识和基本技能，兼具扎实外语基础，能良好运用专业外语进行对外交流，并掌握一定科研思路与方法的高层次外向型的中医针灸推拿人才。

〖课程设置〗该专业前两年在上海交通大学外语学院学习专业英语，按照英语专业的培养要求及教学计划，强化英语基础训练，并同时完成公共基础课程。主要课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、正常人体解剖学、生理学、西医内科学、经络学、腧穴学、刺法灸法学、针推治疗学、推拿手法学、基础英语、医学英语。除了常规课程教学外，提供给学生参加各类国外医学专家讲座、座谈的机会，学校还支持学生参与各类社会，如参加国际会议的翻译志愿者、校博物馆的英文讲解员及创办英语报等，以加强该专业学生的英语听说和医学英语的实践能力。

〖毕业生择业方向〗市级医疗机构中对外交流、对外服务的针灸、推拿、康复等临床各科工作；高等中医院校对外交流、服务机构；中医研究机构科研和教学工作。

〖备注〗本专业要求英语口语测试成绩B级以上（含B级），英语高考成绩达到110分以上。

5.中医学专业

〖培养方向和目标〗本专业学生系统学习中医学、中药学相关的基础理论和基础知识，在知识结构上体现传统中医药学与现代医药学的结合，掌握运用现代实验研究技术，成为在中医药领域中具有独立工作和创新能力的复合型高级人才。

〖课程设置〗本专业由我校与华东理工大学联合办学，第一、二学年在华东理工大学学习数、理、化及英语等理科基础课程。第三年起回校系统学习中医学、中药学的专业基础课和专业课，包括中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、药理学、药用植物学、中药鉴定学、中药化学、中药药剂学、中西医内科学、中西医外科学等。第六、七年将完成在临床医院进行的临床毕业实习和毕业专题，并在导师指导下开展教学实践活动及科研课题研究工作，完成毕业论文。

〖毕业生择业方向〗高等中医药院校、中医药研究机构从事教学和科研工作，各级医疗机构中以中医、中西医结合为主的各科的临床工作，现代制药企业从事药品研发工作。

〖备注〗本专业仅招收高考加试化学的学生，英语高考成绩达到110分以上。

五年制本科

（中医方向）

〖培养方向和目标〗本专业方向主要培养掌握中医、西医基础理论和临床技能的，能对临床常见病、多发病进行辨证论治，具有创新思维的现代中医人才。

〖课程设置〗除公共基础课外，主要开设有中医基础理论、中药学、方剂学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学等专业基础课；中医内科学、中医外科学、西医诊断学、西医内科学、西医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医经典课程（内经、伤寒、金匮要略、温病）等专业课。