商丘市综合高中是睢阳区唯一一所集中等职业教育和短期培训安置于一体的综合性中等职业学校，是商丘市为数不多的几所省级重点中等职业学校之一。

商丘市综合高中简介

办学模式

领导班子

相关访谈

精神建设

商丘市综合高中简介

学校位于商丘古城西南隅，毗邻南湖风景区，环境幽静，风景宜人，是青少年求知学习的理想园地。学校师资力量雄厚，现有任课教师200余人，全部具有大专以上学历，其中本科以上学历占70%。现有三年制对口升学班学生3000人，短期培训班学员常年保持在500人左右，开设有机电、建筑、种植、养殖、计算机、政法、美术、财会、市场营销等十余个专业，办学规模和办学效益在全市同类学校中居于领先水平。学校2004年被商丘市教育局确定为全市职业学校培训安置就业基地，2006年被河南省人民政府授予省职业教育先进单位，2007年又被河南省教育厅命名为省级重点中等职业学校，2004年—2008年连续五年受到商丘市教育局通报表彰和睢阳区人民政府通令嘉奖。2009年高招对口升学再创辉煌，全校670人报名参加对口升学考试，本、专科上线636人，其中取得600分以上考生达74人，对口升学上线率和综合排序在全市同类学校中名列前茅。

为全面落实省、市、区三级人民政府职业教育攻坚计划，进一步促进全区中等职业教育的发展，睢阳区委、区政府已决定对睢阳区综合高中进行扩建，并建立实习培训基地，该项工作已列入睢阳区人民政府2009年度重点建设项目。学校新址占地130亩，位于平原路南端，南接连霍高速公路和火文化广场，西靠金桥路，交通十分便利。目前新校区建设工作已经进入实施阶段，预计在不远的将来，商丘市第二职业中专（睢阳区综合高中）的办学条件将得到改善。

目前商丘市第二综合高中2009级新生招生工作已经全面展开，学校严格执行物价部门核定的最低收费标准收费。学生入学后，即可享受每年1500元的国家资助。对于家庭经济条件特别困难的学生，学校将视具体情况给予减免。对入学后选择涉农专业的学生，学校将按相关规定退还学费。

办学模式

一是认真学习借鉴外地先进办学经验和办学理念。派出专门人员到河南濮阳、山东平度等中等职业教育搞得比较好的地方参观学习，进修培训，主动查找自身存在的缺点和不足，研究制定科学合理、切实可行的办学思路和发展规划，为学校下一步的快速发展打下了坚实的基础。

二是充分利用国家大力发展职业教育的相关政策，积极争取项目和资金。目前已争取到2009年河南省职业教育薄弱学校建设项目资金100万元，同时学校采取多种措施筹措配套资金近百万元，计划用于学校实训基地建设。

三是全力做好新校区的筹建工作。通过全校上下的积极努力，商丘市第二职业中专扩建已经列入睢阳区2009年度重点建设项目，目前征地工作已进入实施阶段。预计在不远的将来，学校的办学条件将得到更好的改善。

四是积极组织学生利用暑假外出实习。学校与苏州、昆山等经济发达地区的大中型企业签订劳务输出合同或建立长期用人关系，定期输送学生到这些企业进行顶岗实习，使学生在提高动手能力的同时又增加了经济收入，今年暑期已组织600余名学生参加顶岗实习。

五是努力扩大办学规模。学校克服自身各种不利因素，充分挖掘办学潜力，在去年招生近千人的基础上，今年计划招生2000人，在重点面向应届初中毕业生招生的同时，还面向往届初中毕业生、应往届高中毕业生、返乡农民工以及下岗失业人员等，以最大限度地满足不同领域、不同层次人员的学习培训需要。目前招生的各项准备工作已经就绪。 睢阳区综合高中全体师生在校长张家富的带领下，正在以深入学习实践科学发展观活动为动力，精诚团结，务实拼搏，抢抓机遇，迎难而上，争取通过2-3年的努力，把学校建设成为一所特色鲜明、优势突出、管理规范、质量上乘、在全国具有一定知名度和影响力的国家级重点中等职业学校，为睢阳区职业教育的发展做出新的更大的贡献。

领导班子

党总支书记、校长王建民：主持学校全面工作。

党总支副书记、副校长牛文英：主抓党务、人事、计划生育、综合治理工作，完成校长安排的其他工作。

副校长吴昭先：主抓教务、教育教学管理工作，完成校长安排的其他工作。

副校长郭钦义：主抓办公室、学生科、招生办、工会、团委工作，协助校长做好德育工作，完成校长安排的其他工作。

纪检书记付金玲：主抓总务处、食宿科、财务管理工作，完成校长安排的其他工作。

工会主席李建明：全面做好工会工作，完成校长安排的其他工作。

办公室主任吴宗涛：主持办公室全面工作；分管教职工考勤考核、会议安排、外来人员来访接待、档案管理、政治学习笔记、计划、总结检查、量化统计，完成分管校级领导安排的其他工作。

教务主任闫春贤：主持教务处全面工作；在分管校长领导下，对教学工作负总责，配合学生科和德育处做好学生德育教育，完成分管校长安排的其他工作。

学生科长井然：主持学生科全面工作；在分管校长领导下，对学生教育管理负总责；分管班主任、学生纪律、卫生、学生学籍工作，配合食宿科搞好学生宿舍管理工作；完成分管校长安排的其他工作。

团总支书记张敏：主持团委全面工作；做好学校共青团工作；分管计划生育、文艺宣传工作；完成分管校长安排的其他工作。

总务主任郑学涵：主持总务处全面工作；在分管校长领导下做好物品购置供应，校产校舍的管理、使用、维修及学校建设工作；配合学生科和食宿科做好学校安全检查后续工作；完成分管校长安排的其他工作。招生安置办主任杨克敏：主持招生安置办公室全面工作；在分管校长领导下做好学校招生宣传以及学生就业培训、安置工作；完成分管校长安排的其他工作。综合治理办公室主任王志友：主持综合治理全面工作，在分管校长领导下做好社会治安综合治理工作，配合学生科、保卫科做好学生的法制教育工作，完成分管校长安排的其他工作。

食宿科主任李木林：主持食宿科全面工作，在分管校长领导下做好学校食堂卫生和宿舍管理，完成分管校长安排的其他工作。

保卫科科长贾祥峰：主持保卫科全面工作，在分管校长领导下做好学校门卫管理、安全管理工作，配合学生科做好学生日常安全管理，完成分管校长安排的其他工作。

德育处主任宋敏河：主持德育处全面工作，在分管校长领导下做好学生的德育教育工作，做好教师的师德师风建设工作，做好学生的操行评定和毕业证发放时学生的资格审查工作，完成分管校长安排的其他工作。

相关访谈

——记睢阳区综合高中

一、鱼和熊掌可以兼得

轻轻松松上大学

“我这一辈子最大的心愿就是孩子顺顺当当考上大学，平平稳稳找个工作。”许多家长这样反映。

但对于成绩中等甚至偏差的学生来说，通往大学殿堂的每一步都显得那样吃力。

“孩子升入高中以后太辛苦了，天天熬到半夜。正是长身体的时候，熬傻了怎么办？”这是许多做父母的担心，也是应试教育带来的后果。

专家指出，高中阶段是青少年身心发展的关键时刻，也是人生观、世界观形成的重要阶段。多年来，在高考指挥棒的驱使下，人们过分重视对于孩子知识的灌输，而忽略了其高尚人格的形成和实际技能的培训，因此，在形成“高分低能”现象的同时，也使许多在校学生形成程度不同的心理障碍和人格缺陷。有的即使考上大学，也难以适应社会，甚至会危害社会。难道马加爵的教训还不够深刻吗？

“我希望自己的孩子快乐地学习，快乐地成长，不死读书、读死书，轻轻松松考上大学！”

如果你还这么想的话，那么，送孩子去睢阳区综合高中便是最好的选择。

睢阳区综合高中近几年收的学生分数都不是太高，但经过三年教育后，2001年该校学生的升学率是85%，2002年是92%，2003年是96.5%，其中有5个专业的学生升学率是100%。

不必皓首穷经，不必满面枯槁，快乐地学习，健康地成长，轻松地升学———有时候，鱼和熊掌可以兼得。

是的，在睢阳区综合高中，天下就有这样的美事。

二、三条腿走路

睢阳区综合高中坐落在睢阳区古城西侧，位于风景秀美的古城湖西岸，宽阔的平原路从校园西侧穿过。校内花木繁茂，景色宜人，颇有古代应天书院之遗风。

近年来，这所名气不大的学校却是生源爆满，不少人想方设法把孩子送到这里。问及原因，一位学生家长含笑掰着指头说了三条：一是升学率高，成绩平平的孩子在普通高中没有竞争力，在这里轻轻松松可圆大学梦；二是可以学到真才实学，及早融入社会；三是就业率高，家长不必为孩子找工作四处求人。

真的是这样吗？

校长张家富披露了其中的“秘密”———“睢阳区综合高中三条腿走路，当然就有其他学校没有的优势！”

一是具有普通高中的特点，学生可以参加全国的普通高考，以进入自己理想的院校。

二是具有职业高中的特点，可以参加对口升学。对口升学是省里命题，难度相对降低，录取率高，这是国家对于职业高中的倾斜政策。学生考入大学后与参加普招考上的学生待遇一样，又因为学有所长更受用人单位青睐。

三是具备职业中专的特点，学生经过培训后可以作为专业技术人才直接输送到经济发达地区干事创业，被誉为商丘市安置就业的一面旗帜。

其中，后两个方面是睢阳区综合高中的特色与优势，也是她吸引人的魅力所在。睢阳区综合高中目前开了8个专业，包括文秘、机电、建筑、种植、养殖、财经、市场营销、计算机专业等，前5个专业2003年升学率为100%，分别被西安交大、西北农林科技大、河南师范大学、新乡技术学院等高等院校录取。由于从这所高中考上的学生专业特长比较突出，往往容易拿奖学金、当学生干部。相当一部分学生实习期间就拿上了工资，有的还没等毕业就提前被用人单位相中。

三、来自日本的感谢信

今年2月，睢阳区综合高中向苏州一家高科技电子企业输送了王娜等7名学生，这些学生在日本接受培训期间，向母校发回了一封情真意挚的感谢信。

信中说，他们在培训期间每月工资就拿3500元。之所以发展到今天，离不开母校全体教职员工给予的关怀和培养，使他们有了真才实学，很快能够将知识转化为生产力。

组织输出人才是睢阳区综合高中的一大特色。针对社会上普遍存在的就业难问题，他们响亮地提出了一个口号：“招得来，送得出！”为了缓解全区乃至全市就业压力，他们对高校落榜生和社会青年进行了3个月至一年的培训后，送至苏州、昆山、深圳、东莞和京、津、沪等地，为学生找到理想的就业岗位。近年来该校已为社会输出专业技术人才3000多名，被省教委命名为“就业培训基地”，被省劳动厅命名为“河南省劳动厅就业培训中心商丘培训处”，被市教育局命名为“商丘职业学校就业培训基地”。

精神建设

大力弘扬焦裕禄精神活动实施方案

根据睢阳区委的统一部署，决定在广大党员干部中开展深入学习大力弘扬焦裕禄精神活动。现制定我校学习弘扬焦裕禄精神活动实施方案如下： 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，组织广大党员特别是领导干部大力弘扬焦裕禄精神，进一步锤炼党性、改进作风，为推进科学发展、办好让人民满意教育提供坚强保证。 二、基本要求 学习弘扬焦裕禄精神活动以领导班子和领导干部为重点，全体党员参加。通过配合形势学、结合实际学、联系任务学、瞄准目标学，着力引导广大党员特别是领导干部做焦裕禄式的干部、创焦裕禄式的业绩。 (一)重温焦裕禄事迹。组织广大党员干部重温焦裕禄同志的先进事迹，使焦裕禄事迹深入人心、鼓舞人心，引导广大党员干部经常用焦裕禄事迹对照自己、反省自己。 (二)缅怀焦裕禄功德。深入了解焦裕禄同志在兰考工作期间做了什么、给当地人民带去了什么、对经济社会发展的贡献是什么，深刻感受兰考人民对焦裕禄同志的深厚感情，将焦裕禄同志的丰功伟绩始终铭记在心。 (三)学习焦裕禄品质。从焦裕禄同志的事迹、功德中学习其亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的优秀品质，切实把焦裕禄同志的优秀品质落实在实际工作中、体现在具体行动上、融入到日常生活中。 (四)弘扬焦裕禄精神。深刻理解焦裕禄精神的时代意义和现实意义，弘扬焦裕禄同志的公仆精神，牢记宗旨、心系群众；弘扬焦裕禄同志的奋斗精神，勤俭节约、艰苦创业；弘扬焦裕禄同志的求实精神，实事求是、调查研究；弘扬焦裕禄同志的大无畏精神，不怕困难、不惧风险；弘扬焦裕禄同志的奉献精神，廉洁奉公、勤政为民。 (五)做焦裕禄式的干部，创焦裕禄式的业绩。通过开展学习弘扬焦裕禄精神活动，激励广大党员特别是领导干部不畏困难、开拓进取，立足新的起点，肩负新的使命，迎难而上、扎实工作，推动科学发展，努力开创教育事业新局面。要采取多种形式，深化和拓展学习弘扬焦裕禄精神活动。一是开展集中缅怀焦裕禄精神活动，组织参观焦裕禄纪念园及焦裕禄事迹展览馆。二是开展焦裕禄精神宣讲活动。通过收看录像、组织专题报告会等形式，大力宣传焦裕禄的先进事迹。三是开展“焦裕禄精神宣传月”活动，配合省、市新闻媒体，进行集中宣传。四是开展焦裕禄精神研讨活动，组织广大党员干部深入研讨焦裕禄精神，总结新经验、探讨新课题。 三、活动目标 开展学习弘扬焦裕禄精神活动，要达到如下目标： (一)党性进一步坚定。更加坚定地走中国特色社会主义道路，在理想信念上不犹豫、不含糊、不动摇；更加坚定地与党中央保持高度一致，坚决服从大局，认真贯彻落实中央的方针政策和决策部署，坚定不移地跟党走；更加自觉地加强道德修养，立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之利，永葆共产党人的政治本色。 (二)作风进一步改进。服务群众、艰苦奋斗、求真务实、知难而进、敬业奉献“五大新风”在广大党员特别是领导干部中蔚然成风，党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题得到较好解决，党与人民群众的血肉联系更加密切。 (三)能力进一步增强。广大党员特别是领导干部思想进一步解放，真正树立起人本发展观念、协调发展观念、开放发展观念、创新发展观念、和谐发展观念，驾驭教育教学创新的能力、营造和谐校园的能力、促进学校特色发展的能力不断提高。 （四）教育管理进一步规范。全面贯彻党的教育方针，进一步完善人事、财务、教育教研等方面规章制度，积极开展管理创新、教学创新、服务创新活动，形成科学有效的长效管理机制，不断提高管理水平和办学效益。 (五)教育质量进一步提高。坚持以人为本，全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，强化课堂主渠道教育作用，广泛开展形式多样的校内外社会实践和体验活动，引领学生全面发展和个性发展，促进学生健康成长。 （六）和谐校园建设进一步加强。切实履行信访稳定、安全工作责任制，积极探索新形势下校园信访稳定及安全工作的新途径、新方法，确保教育教学工作和职工队伍高度稳定，努力营造队伍和谐团结、精神面貌蓬勃向上的校园环境。 (七)党建进一步加强。更好地发挥广大党员的先锋模范作用，更好地发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，把领导班子建设成为贯彻党的理论和路线方针政策、善于领导科学发展的坚强集体，把干部队伍建设成为政治坚定、勇于创新、求真务实、奋发有为的高素质队伍，把基层党组织和党员队伍建设得更加充满活力、更加生机勃勃。 (八)群众满意度进一步提高。让群众看到活动带来的改革发展新亮点、创新发展新气象和党员干部形象新改变，提高群众的满意度。 四、搞好结合 学校党总支要把学习弘扬焦裕禄精神活动与当前的各项工作紧密结合起来。 (一)与深入学习实践科学发展观活动结合起来。要通过组织广大党员看《焦裕禄》影片，读《县委书记的榜样——焦裕禄》文章，瞻仰焦裕禄纪念园、观看焦裕禄同志事迹展览，使焦裕禄精神深入人心；要自觉查找在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，把群众最不满意的事情、影响和制约科学发展的问题作为改进的重点，让群众看到活动带来的新进展、新变化、新气象。 (二)与“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”教育活动结合起来。深入学习弘扬焦裕禄精神，努力使领导干部坚定立党为公、执政为民的理念，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，为促进职业教育健康、和谐发展提供坚强的政治和纪律保证。 （三）与当前重点工作结合起来。强化科学管理与创新，切实做到活动与工作两手抓、两不误、两促进，真正让焦裕禄精神成为推进培训工作发展的不竭动力、精神源泉和作风保证。 五、组织领导 学校要把开展学习弘扬焦裕禄精神活动作为一项重大任务摆上重要日程，高度重视，精心组织，扎实推进，并长期坚持下去形成长效机制。成立学习弘扬焦裕禄精神活动领导小组(与深入学习科学发展观实践活动领导小组一个机构、两个牌子)，切实负起组织领导和参与活动的责任。要大力宣传焦裕禄精神的历史意义和现实意义，大力宣传学习弘扬焦裕禄精神活动中涌现的好经验、好做法、好典型，在学校形成深入学习大力弘扬焦裕禄精神、切实改进作风、推动科学发展的良好氛围。