山西省汾阳中学是山西省中学教育历史上首屈一指的百年老校，占地面积125亩，校园建筑布局灵活，并与树木花草融为一体。至今保存完好的欧式建筑有九座。其建筑结构及造型，既继承了中国传统建筑形制，同时也受到了欧美文化的影响，建筑设计构思新颖，富于创造性。

学校概况

学校设施

百年汾中

学校概况

这里环境非常幽雅，百年以上参天古柏到处可见，漫步松柏下长满青苔的幽幽小径，听鸟语虫鸣；松柏参天，看丁香簇拥；移步换景，处处曲径通幽，各种花圃、建筑的合理布局，使整个校园形成了强烈的园艺风格。

百年传承，伟业相继。早在1906年，汾州府就创建了“汾州府中学堂”。1915年，美国卡尔顿大学及基督教公理会在此基础上创办了教会学校——铭义中学。1949年，人民政府接管铭义中学，并将汾阳、文水、介休、孝义、铭义、尊德等中学合并组建了山西省立汾阳中学。这里，曾是革命老区吕梁第一个中共党小组的诞生地；这里，曾是一批又一批国家栋梁成材的摇篮，有国家领导、著名学者、艺术名流，中国油画先驱卫天霖、学部委员侯外庐、中国工程院院士王浚，曾在这里就读，冯玉祥的爱将、国家首任典礼局长余心清30年代曾主政汾中，山西数学界国大金刚之一的洛鉴铭50年代执教汾中，北大高才生何思谦与他主编的《数学辞海》使汾中名副其实……一百年的文化积淀造就了汾阳中学学高为师，身正为范，学术自由，教学相长，严格规范而又百家争鸣的办学风格。

学校设施

在当今激烈竞争的环境中，汾阳中学成为实力雄厚，抓住机遇，努力发展的学校。时代将机遇赋予了汾中，汾中也抓住了机遇。在办学规模上，2002年由10轨扩展为14轨。现汾阳中学为16轨制高中，有教学班42个，在校生2600余名、教职工240余人。在办学条件上，汾阳中学作为吕梁市学科教研基地、山西省首批示范高中、山西省新课程改革基地学校，正在着力打造一流的教学设施和教师队伍。现有四栋计8000余平方米含60个教室、20间教师办公室的教学楼；有集实验、电教中心等为一体的科技楼4500平方米；有两栋计8000平方米可容纳1600人的学生公寓；有2800平方米的地下师生车棚；有新建的学生餐厅3000平方米；有教职工活动中心一座1000平方米；有图书馆楼两座，并购置图书12万册，为师生订有报刊杂志418种，装有5万册图书的电子图书馆，配备音像资料2000余盘（套），2004年11月通过省一级图书馆验收；汾中现有教学用机房达3个，电脑300多台，多媒体阶梯教室、报告厅8座共1200个座位，多媒体教室48个，通过宽带校园网，建立了北大附中网络示范校，中教育星、博雅数码港等教育教学资源库及校园网站，力争用中国教育最先进的教育资源平台，整合和提升了汾阳中学的教育教学水平；有天文馆、探究实验室、地理实验室，极大地拓展了学生的视野；装起校史陈列馆一幢；学校每年花费20万元聘请外教，以提高学生英语听力和学习兴趣，外语教学已成为汾中教学的一大特色；400米标准操场正在规划之中；总资产1.5亿元。

汾中现有专任教师210名，全部具有本科学历，其中有硕士学位的教师有9人，研究生课程班结业的教师有61人。在读硕士1人，在读博士1人。我校有特级教师1名，省级学科带头人1人，骨干教师4人，教学能手10人。有高级教师45名，中级教师21名。教师队伍经验丰富，实力雄厚。由名师、中坚、骨干和新人组成的汾中优秀的教师队伍，是我校持续发展的主力军。他们致力于更新观念，提高素质；致力于无私奉献，教书育人；致力于建立平等、和谐的师生关系，促进师生互动、教学相长。致力于使汾中的课堂教学堂堂精彩。“曲径通幽亭台楼阁与儒雅名师珠联璧合，绿树成荫鸟语花香和书声琅琅水乳交融”的风格构成了汾中校园文化的亮丽风景。

近年来，汾中的教学质量和办学水平稳步提高，先后有二十余名学生考入清华、北大，有几百名学生考入全国一流重点大学。2008年高考，汾阳中学达线人数338人，全区达线率最高。达重点线人数达130人。外教的加盟使汾中的外语教学锦上添花。与北大附中联合办班，使汾中的学生享受了北京的优质教育资源。以研究性学习为突破口，使创新思维和探究学习深入到教学的方方面面。

百年老校，与时俱进。新一代汾中人将承继百年传统，更新教育观念，努力优化教育资源，抓住发展机遇，以开放的胸襟、坚定的信念和饱满的热情，培养勤于思考勇于探究的学风，树立治学严谨敢于创新的教风，创建进德修业致知格物的校风；倡导严谨治学、甘于吃苦、超越自我、乐于奉献的汾中精神；走传中西文明，育创新人才的办学之路；培养会学习、会生存、有德行、能创造、全面发展的现代人。利用自己的优势，办出自己的特色。正可谓“古韵今风相辉映，文脉相承育新人”。

百年汾中

2006年金秋时节，汾阳中学将迎来100周年华诞，将在母校校园隆重举行“山西省汾阳中学建校100周年庆典”及一系列庆祝活动。因此，今年初汾中成立校庆筹备办公室，并送发给校友邀请函及一些附件。但社会各届，尤其是广大汾中校友对汾中的沿革与始源多有小议，原因之一：1999年汾中才校庆五十周年，几年过去，何以百岁。原因之二：汾中不是铭义中学的继承，不能以铭中的校史为汾中的校史。还有，汾中不能人为割断历史，河汾中学是汾中的组成部分。这些说法，说到底，还是对汾中的沿革和渊源不甚了解。

今天的汾阳中学是在1949年春天（2、3月份）由当时的汾阳中学、铭义中学、文水中学、尊德中学（孝义）、孝义中学和介休中学六校合并成立的。1958年各县相继成立中学，文水、孝义、介休中学恢复另设。历史上最早的汾阳中学是1941年的日伪时期，在铭义中学办的“汾阳初级中学校”。1945年抗战胜利后，铭义中学恢复，国民政府将学校迁至汾阳师范原汾河中学旧址，称为“省立汾阳中学”，也有人叫它“河汾中学”。老“河汾中学”由1906年的“汾州府中学堂”尔后改“汾宁中学”。辛亥革命胜利后，国民政府将其改为“省立河汾中学”。1938年春，日寇占领汾阳后停办，到1945年复校。1948年汾阳解放，人民政府接管，1949年与铭义中学等六校合并为今天的汾阳中学。

从历史上看，无论是铭义中学还是河汾中学，在一段时期内都曾叫过汾阳中学。不管是日伪时期还是民国时期一直到解放后，都是今天汾阳中学的主要组成部分。即使是在1958年文水、孝义、介休恢复高中，大部分教职工又回到各学校，但原汾中（河汾）和铭中的师生却都留在了汾阳中学。这就十分清楚地说明，无论是河汾中学，还是铭义中学都是今天汾中的组成部分。今天的汾中，既不是简单的河汾和铭中的相加，更不是各自的时间延续，追宗溯源，河汾和铭中的历史自然就成为汾中历史的组成部分。而河汾又是汾宁中学、汾州府中学堂的演变和继承、延续。汾州府中学堂则是汾阳中学的鼻祖和汾阳官办中学的始源。1906年始创的汾州府中学堂，就是汾阳中学的始源了，这也就是汾中百年一说之本和汾中百年校庆之由。