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词条 人生至理的追寻
释义

《人生至理的追寻》是由梁漱溟著,当代中国出版社于2008年1月1日的关于哲学理论的图书。该书收录了目前最完善的梁漱溟读书笔记,忠实地反映了梁漱溟的思想,闪烁着人格的、智慧的光辉。

人生至理的追寻

作 者: 梁漱溟 著

出 版 社: 当代中国出版社

出版时间: 2008-1-1

字 数: 256000

版 次: 1

页 数: 261

印刷时间: 2008/01/01

开 本: 16开

印 次: 1

纸 张: 胶版纸

I S B N : 9787801706751

包 装: 平装

分类: 图书 >> 哲学/宗教 >> 哲学 >> 哲学理论

定价:¥35.00

编辑推荐

梁漱溟先生虽然热心于乡村建设,关注社会变革,但更主要的是一位一生从事思考人类基本问题的思想家,是我一向尊敬的前辈,我对他的治学、为人,一直抱着爱慕的心情。他的思想永远是活的,可以包容各种学科、各种学说,从前人用心思得到的结果中提出新问题,进行新思考,产生新学问。我认为他是一个我一生中所见到的最认真求知的人,一个无顾虑、无畏惧、坚持说真话的人。

——著名社会学家、人类学家和社会活动家 费孝通

内容简介

本书是目前最完善的梁漱溟读书笔记,忠实地反映了大师的思想,闪烁着人格的、智慧的光辉。由梁漱溟的哲嗣梁培宽、梁培恕辑录,许多内容首次面世。

梁漱溟具有广阔的文化视野,其阅读范围涵盖佛学、儒学、马克思主义、西方哲学、教育学、人物传记等。他精辟地指出:“其实真有学问的人总是通达无碍的,对于拥有群众的各学派教派均能洞达其得失,各给予适当位置,若拒斥于千里之外,只是自小而已,欠通而已。”

作为现代中国的伟大儒者,梁漱溟一生兼怀佛教信仰,其书法也受到重视,本书特别收录了他所书写的佛教经典《心经》全文,非常珍贵。

作者简介

梁漱溟(1893-1988),中国现代卓越的思想家、教育家和社会活动家。

他在海内外享有崇高声望,被誉为“文化中国的象征”“中国的圣雄甘地”“最后的儒家”“东方圣哲”等。

梁漱溟等领导的乡村建设运动,是20世纪中国最有代表性的儒家活动,是中华民族自救运动的组成部分。

梁漱溟所开创的新儒家学派,是被海内外公认的重要的思想学术流派。

新文化运动以来,对传统文化的批判与对传统文化的发扬两大思潮,构成了表面对立其实互补的两极。梁漱溟即是一位传统文化的伟大发扬者,他始终坚信,在世界未来,将是中国文化的复兴。

梁漱溟,中国文化史、中国思想史上的一代宗师。

图书目录

勉仁斋与梁漱溟的读书录——辑录者前言

一 追寻人生至理

至性动人——读《卓娅与舒拉的故事》

人生实践上追求真理的勇士——读《河上肇自传》

生命通于宇宙——读有关圣雄甘地事迹各书

《甘地自传》摘句

甘地:本乎良知,任天而动——读《尼赫鲁自传》

《尼赫鲁自传》摘录

无以尚之——读《印度的发现》一书

个人出自社会,社会大于个人——读书摘句及按语

读溥仪自传《我的前半生》

二 中西思想之相异

人类以“有对”超进于“无对”——读厨川白村《东西之自然诗观》

中国人以超“有对”入“无对”为祈求——读《中国美术在现代艺术上的胜利》

中国人与西方人思路不同——摘录徐旭生论中西文化手稿

中国传统政治有异于欧日——费孝通文章摘抄与按语

读《破戒》

三 儒学乃修己之学

中国自古远于宗教——《春秋·左传》中一些古语

讲解《礼记·学记篇》的一段话

卓识高见——读王船山《庄子解》

司马迁《史记》不可尽信

《明道学案》摘句

朱熹《晦翁学案》摘抄及按语

读《白沙子》摘录及按语

读慈湖家记

读阳明先生咏良知诗有悟

阳明宗旨不可不辨——评谢著《阳明学派》

阳明通达无碍——录《阳明年谱》一节

《罗近溪语录》摘抄

读《明儒学案》、《宋元学案》志感

心体通乎一切

吾深爱诸葛公其人——读《诸葛亮集》有感

读新版李氏《焚书》、《续焚书》

《论语》决不可不读——蒋著《十三经概论》读后特志

率直无隐以报梁任公——读《饮冰室合集》内任公一讲演有感

东西学术之分异——重读马一浮先生《濠上杂著》

先生之学真价值不容抹杀——熊著选粹

读熊著各书书后

阅《道德自我之建立》摘录

唐君毅哲学著作摘句

《儒学中兴论》读后

四 探求佛学胜义

两书内容仍代表佛家——关于《起信论》与《楞严经》

未能阐明佛家胜义——读《了凡四训》后所写评语

深言净土者最正确之言——摘录李证刚先生文章一段并加按语

《金刚经》摘句

《解深密经》摘句

《圭峰宗密禅师语录》摘句

录《楞严经》一小节

《佛法与世间》(讲稿)摘要与按语

五 认识马克思主义

马、恩著作摘句

从人类立场到无产阶级立场——读马恩早期著作的一点心得

风俗人情古厚今薄——读《家庭、私有制和国家的起源》注释一则

读《实践论》摘录

我怎样理解辩证唯物论——读《辨证唯物论提纲》(艾思奇报告)

关于经济基础及其上层建筑问题——读书笔记

读罗译《马克思传》摘句

读《加里宁论共产主义教育》摘句

六 评说西方学者思想

康德思想要点

读罗素著《中国之问题》

爱因斯坦的宇宙观

行其所知乃人之天职——费希特思想要点

论中国的科学——怀惕海《科学与近代世界》摘句

杜威教育哲学之根本观念——读《民本主义与教育》

丹麦的教育与我们的教育——读《丹麦的民众学校与农村》

书摘插图

至性动人——读《卓娅与舒拉的故事》

《卓娅与舒拉的故事》叙述苏联卫国战争中壮烈捐躯者青年两姊弟,出于其亲母手笔。二子身为国殇,其尽忠于国之情节自所当详。而为母氏者顾从其自身结缡说起,于其家人间夫妇、亲子、兄弟之情缕缕焉委婉言之,亲切自然,至性动人。由是而知其子忠烈固自有本有素,非发见乎一朝。正唯其琐细逼真而临文无枝蔓,无冗赘,不意存说教,乃所以其感人者弥深也。呜呼!此母固不凡矣!慈爱、孝友、忠贞自昔中国人好言之,而如此至文犹不多见,吾是以不能不深深叹美之也。

卓娅秉性从其母氏叙述中灼然可见,则此母于其女固有所认识无疑。然中国古人尽心知性之学,彼未之前闻。吾将从这里抉而出之,卓娅忠烈所本,庶几可明白也。

书中叙述二子出生以至其死,于稚弱情态颇多描绘,而卓娅秉性既有可见。原书23页处本意在写舒拉之有趣,却透露了卓娅为人:

最有趣的是:如果卓娅不了解什么东西,她就率直地承认这个(不了解);可是舒拉自尊心特别大,“我不知道”这句话,是很难从他口中说出来的。(下略)

下文颇长,极有趣味,读者可取阅原书,这里不能不从略。这里要指出的是:卓娅所表现正是中国古人所云“知之为知之,不知为不知,是知也”那句话。最末一个“知”字——第五个知字,在她内心是明强的。这亦就是古人所云“直心是道”。(大约此时舒拉至多三岁而卓娅五岁未满。)

再看卓娅稍长大入学以后有一桩事就更清楚。原书183至185页处,母亲叙述看:

“卓娅你为什么这样愁眉不展呀?”(母问)“化学得了(评分)很好。”卓娅不高兴地回答说。

我的脸上现出了那样地惊愕的神气,舒拉甚至就忍不住哈哈大笑起来。

“成绩‘很好’倒使你难受了吗?”我问道。我真有些不相信自己的耳朵和眼睛了。

因为卓娅坚决地不说话,舒拉就开始说道:“我现在把一切都对你说明白了吧。你知道吗,她认为化学她知道得不够‘很好’。”

在舒拉的语气里表现出(他)不同意(于她)。

卓娅两手托着下颚,一双不高兴的黯淡的眼睛由舒拉身上转移到我的身上来。

“本来是嘛,”她说,“这个‘很好’一点儿也不能使我高兴。

我踱来踱去,左想右想,最后我走近蔚拉·亚历山大罗夫娜(化学教师),对她说:您的这一门功课我知道得不够‘很好’。可是她看了看我,就说:您既然这样说,就表明将来您能知道。我这次给您的‘很好’,就算是给您的预支吧。”

“她(化学教师)一定是想你故意装腔作势!”舒拉气忿地说。

“不!她没有这样想!”卓娅昂然挺直了腰,她的两颊马上红了。

此下叙述母亲看出舒拉的话痛楚地刺激了卓娅,起来说话支援卓娅,以及另一次当卓娅不在时舒拉又拉出此事来讨论,均从略。在此要指出的是:卓娅所表现不又是其内心明觉之强,不容一毫欺瞒得吗?

这时卓娅大约已经十三岁左右了。我们再倒回去看她的幼小时一件事。事情见于原书33页,卓娅随同父母到外祖父家住,一次外祖父的眼镜偶然不见,以问卓娅,卓娅回答不知道。随后眼镜发现在某处了,外祖父还是认为卓娅所弃置,就说她说了假话。卓娅翻着眼睛看看外祖父,不屑作答。但是吃饭时竞不愿就座,她说:“我不坐,既然不相信我,我就不吃饭!”她坚持着不就座,竟使得外祖父在五岁的孩子面前有些难以为情。此其正直之内心不容人轻侮,岂是寻常稚幼所有。方其稚幼且如此,则宜其稍长后拒不肯受老师之过奖也。

基于明强之自觉心而自律严,律人亦严。书中叙述卓娅律己律人之严,其例多不胜举。原书58页叙云:

有一次舒拉(五岁)打了一个碗,可是他不承认。卓娅用眼睛盯住他,皱着眉说:“你为什么说谎话?不可以撒谎!”她虽未满八岁,但是话说得很有信心,很庄严。

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更新时间:2024/12/23 19:49:47