| 词条 | 人教版学前班素质教育用书 |
| 释义 | 1996年，我社为了落实国家教育委员会颁布的《幼儿园工作规程》和《关于进一步加强农村学前班管理的意见》的精神，组织有经验的教师，在对农村和中心城镇的学前班课程进行了四年探索研究的基础上，总结编写的一套具有综合教育特色的学前班教师参考书和幼儿用书。 内容简介随着幼儿教育改革的进一步深化，我们仔细研究了教育部最近提出的要对幼儿进行素质教育和综合教育的各项指示精神，重新审视了我们的学前班用书，根据教育实践的需求，对其内容及编排方式做了较大的修订。教师用书的内容做了更新，幼儿用书分门别类，有关儿童语言发展的内容汇集成《语言》，有关自然、社会和生活卫生的基柑。识汇集为《常识》，其他的分别为《数学》、 《美术》、 《趣味识字》以及为有需要的学前班提供的《数学补充材料》、 《语言补充材料》和挂图。 主要特点幼儿用书是根据教师用书中所安排的教育活动编写的，但内容并不完全对应，是根据教师在组织教育活动中的需要，以及幼儿入学准备的需要编排的，主要提供一些直观形象，可动手操作又生动有趣的内容，让幼儿通过看看、想想、说说、做做等方式更好地理解教师所教的内容，并促进他们各方面能力的协调发展。特别要指出的是， 《趣味识字》是一种促进幼儿前闭读和前书写能力发展的材料，教师只需安排时间让孩子看图认字，听听儿歌，再涂一涂字即可，不要求幼儿必须学会写字和背儿歌，有些内容可以请家长和孩子在家做。 图书价目表年级 书 品 估价(元) 开本 订数 人教版学生用书 语言 上/下册 3.5/3.4 大32k 人教版学生用书 数学 上/下册 3.5/3.4 大32k 人教版学生用书 常识 上/下册 3.5/3.4 大32k 人教版学生用书 美术 上/下册 3.5/3.4 大32k 人教版学生用书 趣味识字 上/下册 3.5/3.4 大32k 人教版学生用书 做与玩 上/下册 6.7/6.4 横16K 人教版学生用书 语言补充材料 上/下册 2.9/2.8 32k 人教版学生用书 数学补充材料 上/下册 2.9/2.8 32k
人教版教师用书 教师用书 上/下册 18.30/19.0 正16k 人教版教师挂图 教学挂图:彩页铜版纸 67.6 对开 封面内容图片节选内容 |
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