| 词条 | 奇台县第一中学 |
| 释义 | 奇台一中创建于1951年，是昌吉州最古老的一所中学，奇台一中是新疆现今规模最大的一所高级中学，高中教学班66个，在校生4450余人，教职工329人。其中有特级教师3名，高级教师98名，中学一级教师107名，中学二级教师近60名，形成了以高级教师为学科带头人，一级教师为核心，青年教师为骨干的合理科学的教师队伍。 悠久的历史五十多年的成长历程，几代人的呕心沥血，蕴育了奇台一中深厚的文化底蕴和教育传统，铸就了“以人为本、育真人、育新人，以德立校、做名师、创名校”的老校精魂，形成了“求实、思变、图强、争先”的一中精神。在五十多年的风雨历程中，奇台一中始终伴随时代的进步而前行。1951年，是富有教育传统的奇台人民在昌吉州率先创办了初级中学，在东四县招收高小毕业生并附设师训班，为兄弟县市培养了起动教育发展的大量师资，推动了昌吉地区的教育发展。1958年，奇台一中又率先在昌吉州创办高中班，从而提升了昌吉教育的基点，使昌吉的教育向更高层次迈进。奇台一中做为一所老校，第一任校长张朝禄（曾就职北京俄专，现北京外国语大学，来疆后曾任王震司令员俄文翻译），曾提出“不是本科生，不进一中门”的任教标准，在当时荟萃了一大批清华、北大、北师大、华东师大、中国人大的优秀毕业生就教于一中，使一中形成了浓郁的文化氛围和优良的教育传统，使得他成为众多学子梦寐以求的精神家园。 良好的条件学校高中部占地面积近12万平方米，生均占地面积37.6平方米，校舍面积 5万平方米，有教学楼三幢，有标准教室96间，面积10650平方米，实验楼一幢，建筑面积2533平方米，有理、化、生各科实验室11间，学校还有专用微机室7间，多功能音乐厅一间，面积达500平方米，综合体育馆一幢，面积近3300平方米，运动场地20500平方米，校园环境优美，景色宜人，人文景观突出，被自治区评为精神文明单。奇台一中有先进的教学设备，建设有校园电视台、校园网络系统，构建了寓信息化、网络化、现代化为一体的现代教育技术载体，作为发展优质教育的技术支撑。学校建有先进的多媒体教室、电子阅览室、电子备课室以及远程教育网和校园网，还有领先全州水平的外语语音室和微机室。学校还加强人文环境建设，建设有全疆独一无二的科技教育长廊、文化石林、毓秀苑等教育设施。 鲜明的特色面对世界经济一体化的潮流，奇台一中提出了全面发展，突出外语特色，注重人文素质养育，发展优质教育的办学方向。在教育教学的发展目标上学校以全面发展，突出特长为宗旨，提出了要倾心学困生，提升教育的基点，着力中等生，提高教育的效益，关爱优等生，提高教育的品味，不求人人最好，但求人人进步的目标观。学校大力推进课堂教学改革，构建了以“自主学习，自我发展”和现代教育技术相结合为基本特征的课堂教学模式。 辉煌的成绩奇台一中自建校以来，就把教育教学质量当做头等大事来抓，从50年代到60年代，奇台一中的高中办学的综合质量，在自治区的评估中始终位居前4名，教师的科研论文频频见诸各种期刊，教育教学质量上乘，享誉区内外。1981年，奇台一中被自治区首批命名为13所重点中学之一，2000年被国家教育部确定千所现代教育技术实验学校，2001年又被自治区首批命名为等级示范高中。2001年10月成立了由奇台一中高中部、奇台一中一分校、二分校、老奇分校组成的奇台一中教育集团，教育集团的成立，使一中走上了规模化、集团化发展的道路，从而取得了显著的教育、教学成绩。2000年和2001年奇台一中在昌吉州高考评比中上线率和综合评估连续两年获得第一，高中会考已连续三年获昌吉州综合评估第一名。建校至今，培养的三万余名毕业生遍布于全国各地，有硕士以上研究生学历的800多人，有全国各类先进工作者、科技拔尖人才和州级以上领导干部400多人，其中93级优秀毕业生董华、韩良浩现就读于英国的牛津大学和剑桥大学。一中的成功就是千万学子的成功，千万学子的成功就是一中的成功，这是奇台一中几代教育工作者共同的教育理念。跨入新千年，奇台一中在教育教学和教育改革等方面取得新的令人注目的成绩，国内外重大报刊《人民日报》、《中国教育报》、《新疆日报》、《新疆教育报》等报刊杂志社就奇台一中的教育教学、教育管理、教育改革等方面作了信息报道和专题报道。 科学的思路激烈竞争的时代和改革的大潮已经把我们推到了进一步深化改革 和促进发展的风口浪尖，我们一中人必须拿出非凡的勇气和果敢的决心，才能抢抓住发展的战略机遇。因此，我们总结已取得的经验，分析存在的问题和面对的挑战，借鉴名校的经验，结合当今我国教育发展状况和趋势，我们确定了奇台一中发展的基本思路如下：争取实现一个目标，搞好五个加强，着力两项改革，创新一种体制。 争取实现一个目标争创全国千所优质高中：优质高中的评选认证工作今年已经在新疆全面启动，自治区教育厅分配给昌吉州两个名额，我校决定申报全国优质高中，优质高中的评选工作是对学校教育教学、管理水平等综合实力的全面评估，创建优质高中可以推动学校管理水平、教育教学水平、教育科研水平的全面提升，同时也可以赢得巨大的社会效益，使学校成为真正意义上全国名牌高中。在创建优质高中过程中我们要坚持全面、科学的发展观，以实现学校的可持续发展为主体，实现学校规模、结构、效益的内在统一。深化学校改革，加快学校发展，全面适应以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的需用，努力把学校办成全区有重要影响的一流高中，力争达到国家级示范高中的标准。 搞好五个加强进一步加强奇台一中在昌吉州教育市场的主体竞争力，通过提高质量壮大一中教育，为实现上述目标，今后针对高中部的工作需要加强以下几个方面的工作。（1）进一步加强学校基础设施的配套建设，还将建设规划中的私立奇台天和学校的教学大楼一栋、住宿生大楼两栋和学生食堂两栋。同时将加快教学设施的现代化、网络化系统的建设，从而建立起现代化远程教育网络体系，使师生分享教育教学的最新成果。（2）要进一步加强学校的管理，理顺学校的管理体制，逐步建立起教学管理部、思政工作部、党群工作部、后勤集团及督查评估部等五个大块即将相互分工，又密切协作的管理运行体制，使管理高效，运转灵活，效能突出。（3）进一步加强高中办学的特色化发展方向，依据高中部英语教育资源的优势，在高中办学的方向上进一步突出外语特色。（4）构建符合中学生心理特点而且又易于操作的德育网络，突出德育工作的实效，要在培养学生的良好品德和健康人格以及文明礼貌上狠下工夫，组织力量，针对学校的实际，构建我校的德育网络体系。（5）进一步提高广大青年教师的整体素质，加强班主任后备队伍的培养工作和教学骨干力量的培养工作，迅速造就一支思想品质好、业务水平高、工作能力强、创新意识好的教师队伍。 着力两项改革----课程体制改革和后勤社会化改革： （1）课程体制改革工作是一项长期而又紧迫的工作，进行课程体制改革是高考改革的必然趋势，课程体制改革要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，处理好高考科目与非高考科目、高考核心科目与基础科目以及基础知识与基本能力之间的关系，着力提高学生的学习兴趣和自主学习能力，目的是培养一大批政治合格、品德良好、学业优秀、能力突出的尖子生队伍。 （2）做好后勤社会化改革，学校后勤集团的工作要以服务为核心，以优化人力资源，挖掘内部潜力，实行企业管理，学会产业运营，提高服务质量，注重经济效益为指导，以分类推进、逐步深化为原则，在管理体制、分配体制、用人机制以及资产运作体制上大胆实践，勇于开拓，探索出一条既符合产业化发展，又符合我校实际的道路。 成效显著奇台一中先进的教育教学理念，科学规范的管理方式，严谨的教风校风，优良的班风学风，使得奇台一中多年来教育教学成效显著，高考成绩名列全州前茅。奇台一中---昌吉教育的窗口，学子成才的家园。 奇台一中赋悠悠千载，人之于社会，曰公曰能，公为民族之脊梁，能乃大业之基石。公元一千九百五十一年，时值九月二十八日，恰逄盛世再立，先辈秉承孔子办学之思想，依赖奇台办学之传统，承接模范学校之基业，创办中学，兴庠序之俊业，开庭州之风化，成学界之盛事。 历经五十五载，已是桃李芬芳，声名远播。虽几经变迁，然精神永存。以德育人，如玉如琮；勤俭办学，开启一中长荣之势；历经艰难岁月，虽有朝禄之忧，然立志兴学，教人学义；兴学风，正校风，养亚夫不屈之志；修毓秀锦亭，成校园之大观；秉天地之正义，以科教兴国之宏略，起发展之蓝图；树五育并重之观念，育万千之人才。雄才辈涌，名闻遐迩，百姓无不歌功咏德，凡一岁而六歌：国庆，歌世运之昌盛；春节，歌民族之悠远；入学，歌气象之更新；毕业，歌德学之有成；校庆，歌师生之黾勉；警日，歌忧患之勿忘，宏图俊业，蔚蔚壮观。 忆往事，砺今人，启来者，开新域，扩规模，建天和。铸师魂，炼师能，树名师，育高徒，使学校身显华夏之林，功垂神州百业之中。是日也，公元二00六年九月二十八日，澄空日照，祭我先师，传承其精神，弘扬一中之传统，旧友新朋相聚，共贺一中建校五十五周年，共贺至圣先师诞辰二五五七年。 |
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