计算机科学与技术学院于1994年开始招生，目前开设有计算机科学与技术（本科）、三年制专科计算机应用与维护、计算机网络、计算机科学教育专业和对外联合办学三年制计算机网络技术等5个专业。学院师资力量雄厚，教学设施齐全。学院以育人为目标，逐步形成了院领导、辅导员、班主任齐抓共管的学生工作格局，此外加强制度建设，努力创造良好育人环境。

概述

科研工作

教学成绩

学生工作

学院主要专业介绍(计算机科学与技术)

概述

平顶山学院计算机科学与技术学院于1994年开始招生，承担了计算机科学与技术学院专业课的教学任务。该院开设有计算机科学与技术（本科）、三年制专科计算机应用与维护、计算机网络和对外联合办学三年制计算机网络技术等5个专业。学院师资力量雄厚，有教师中在读博士2人，硕士18人，教授2人，副教授8人，河南省优秀教师1人，河南省教育厅学术技术带头人2人，平顶山市专业技术拔尖人才1名，平顶山市优秀青年科技专家2人。学院各类教学设施齐全，有软件实验室4个，专业实验室3个。 高性能路由器、交换机、品牌计算机等400余台。在校生人数600余人，成人教育学员300余人。计算机科学与技术学院共培养各类本专科人才3000余人。

科研工作

该院教师在计算机网络与通信、多媒体技术、数据库理论、管理信息院统、计算机教育等多个研究方向上做了大量的研究工作，承担完成国家级、省级科研项目5项，市级科技攻关项目18项，省优秀教学成果二等奖1项。省市级优秀科技论文一、二等奖10篇。公开发表论文120余篇，其中在《计算机工程》、《计算机应用研究》、《计算机应用与软件》、《计算机工程与设计》等全国中文核心期刊发表论文10余篇。

教学成绩

该学院有完善的教学规章制度和实验室管理制度。教学成绩显著。1999年，97级学生张海星获河南省大学生艺术节计算机技能大赛一等奖。学院以育人为目标，逐步形成了院领导、辅导员、班主任齐抓共管的学生工作格局。加强制度建设创造良好育人环境。学院制定了《院学生量化管理方案》、《院先进班集体测评方案》、《院学生干部管理办法》等制度，创造了有序、和谐、自由、进取的良好育人环境。对学生进行“自我服务、自我管理、自我监督”的“三自”教育。

学生工作

2005-2009年，学院曾两次被评为学校学生工作先进院，一次学校社会实践先进院，2001级计算机科学与技术学院应用与维护专业一班团支部被评为市级“五四”红旗团支部。1999级计算机应用与维护专业一班被评为省级先进班集体。也涌现了一批先进个人，刘丽丽，焦亚炜分别被评为省级文明学生，省级优秀毕业生，韩会举、顾丽娜分别荣获国家奖学金一等奖、二等奖，2008年5月，该院2005级本科生李真、张晶晶、张磊钢在ACM国际大学生程序设计河南赛区竞赛中获得铜奖。开展学生社团活动、社会实践活动，丰富学生生活，使学生全面健康成长。由计算机科学与技术学院牵头，承担学校电脑爱好者协会、太极拳协会、读书爱好者协会等，开展了许多健康有益活动，使学生增长了知识，锻炼了能力，陶冶了情操，增进了友谊。“三下乡”社会实践活动更让学生深切体会到“艰辛识人生，实践出才干”的内涵，相关活动多次得到国家、省及市级媒体的报道。

该院于1996年成为全国计算机等级考试考点，承担着等级考试的报名和培训和考试组织工作。该院还承担了计算机网络(独立本科)专业的自学考试工作，自考通过率名列河南省前茅。

学院主要专业介绍

计算机科学与技术

一、专业代码及专业名称 计算机科学与技术（工科）

修业年限 四年

授予学位 工学学士

二、培养目标

培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机系统体系结构与方法论，包括计算机硬件基本原理、软件体系结构与方法论、应用系统开发的基本理论、技能与方法。能在教学、科研等企事业单位从事计算机应用与开发等工作的高级应用型人才。

三、培养规格

本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体全面发展，具有良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识、基本技能与方法研究，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级应用型人才。具体要求是：

1、认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，树立科学世界观和为人民服务的人生观，坚持四项基本原则，热爱祖国、遵纪守法、严谨治学、实干创新、勇于实践，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。

2、本专业学生主要掌握计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，掌握计算机系统的分析和设计的基本方法，具有研究和开发计算机系统的基本能力，了解计算机科学与技术的发展动态。有一定的社会主义市场经济知识和管理知识，具有较强的计算机应用能力。

3、掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业外文书刊，具有听、说、写的基础。

4、掌握文献检索、资料查询的方法和撰写科学论文的基本能力。

5、具有一定的体育和军事方面的知识，积极参加体育锻炼，身体健康，达到大学生体育合格标准。

6、具有较好的人文社科知识和人文素质，以及较强的协调、组织能力。

四、专业主干课程

主干课程：高等数学、计算机导论、大学物理、面向对象程序设计、可视化程序设计、数据结构、数字逻辑、离散数学、汇编语言、操作系统、计算机网络、数据库原理、计算机组成原理、多媒体技术、编译原理、软件工程等。

五、课程简介

1、高等数学

高等数学是计算机科学与技术专业的一门重要的专业基础课，通过这门课程的学习，使学生掌握微积分（包括简单的空间解析几何）、线性代数与常微分方程、概率与数理统计的基本知识、基础理论和常用的计算方法，培养学生比较熟练的计算能力、抽象思维能力与逻辑推理能力、几何直观和空间想象能力与自学能力。从而使学生得到数学分析方法的初步训练，为今后学习后续课程奠定必要的数学基础。

2、计算机导论

计算机导论是计算机科学与技术专业的一门先导基础课程。通过这门课程的学习，使学生了解计算机科学的学科特点、历史渊源、发展变化、知识组织结构和分类体系，使学生掌握计算机系统的基本原理和基本知识，初步具有算法分析与设计、计算机语言及编程等思想，并熟练掌握计算机的基本操作和基本应用。

3、大学物理

大学物理（电磁学部分）是计算机科学与技术专业的一门专业必修课程，是研究电磁运动及其相互作用规律的科学。本课程的内容包括静电场、电流强度和电流密度的概念及其计算方法、电势静电场的环路定理、静电场中的导体和电解质、电流的连续性方程和稳恒条件、电阻率的公式和电阻的计算方法、欧姆定律的微分形式、电源和电动势的概念、闭合电路的欧姆定律等。

4、面向对象程序设计

面向对象程序设计是计算机科学与技术专业的一门专业基础课程。本课程以C++语言为基础，介绍面向对象程序设计的基本思想和基本方法，本课程重点介绍数据抽象、封装、对象、类、继承、多态及类库等。结合课程设计，培养学生综合应用开发的初步能力。

5、可视化程序设计

可视化程序设计计算机科学与技术专业的一门专业必修课。该课程采用面向对象与事件驱动的程序设计语言，使学生掌握Windows环境下的软件开发方法与手段，从而全面系统的了解面向对象程序设计的基本概念及可视化程序设计开发思想、方法及流程。将所学理论知识应用于本专业及相关领域实际工作中，从而达到提高学生的实际动手能力、分析问题及综合处理能力的目的。

6、数据结构

数据结构是计算机科学与技术专业的一门专业核心课程。通过该课程的学习使学生掌握数值计算与非数值计算中的抽象数据类型，包括表，栈、队列、串、树、图等数据类型存储结构及其相关操作算法过程，掌握排序、查找及编码等算法的分析方法(包括时间和空间复杂度分析)。

7、数字逻辑

数字逻辑是计算机科学与技术专业的一门专业必修课。通过该课程的学习使学生掌握数字系统逻辑设计的基本知识、基本理论和基本逻辑器件，熟悉基于小规模集成电路的组合逻辑电路和时序逻辑电路的分析、设计方法，了解常用中规模通用集成电路、大规模可编程逻辑器件及其在逻辑设计中的应用。为进一步学习与了解计算机组成原理及其体系结构奠定基础。

8、离散数学

离散数学是计算机科学与技术专业的一门专业基础课。通过该课程的学习使学生掌握数理逻辑、集合论、代数结构、图论四个部分的主要内容，从而使学生掌握现代数学的观点和方法，并初步掌握处理离散结构所必须的描述工具和方法，培养学生抽象思维和缜密逻辑推理和概括的能力。

9、汇编语言

汇编语言是计算机科学与技术专业的一门专业必修课。通过该课程的学习使学生了解汇编语言的概念和程序体系结构，掌握基于80X86CPU的指令集的汇编语法格式、使用方法，在此基础上能熟练运用汇编语言进行低层硬件控制程序的设计的方法，初步掌握与高级语言之间的数据传递方法。较为全面、系统、扎实的知识基础，为今后学习其他相关课程打下良好的基础，同时也为从事计算机硬件控制的研究和开发打下基础。

10、操作系统

操作系统是计算机科学与技术专业的一门专业核心课。通过该课程的学习使学生掌握操作系统的基本功能、实现原理和设计方法，包括: 作业管理、进程管理、存储器管理、设备管理和文件管理的算法和应用以及同步、死锁、地址变换和虚拟存储器等重要概念及其实现技术，为进一步研究、应用和设计计算机操作系统打下坚实的基础。

11、计算机网络

计算机网络是计算机科学与技术专业的一门专业必修课。通过该课程的学习使学生掌握计算机网络体系结构、技术原理和设计方法，了解当今网络领域中普遍采用的技术及其最新进展。包括数据传输基础，数字数据通信技术、网络概述、网络体系结构、广域网和局域网、网络协议、网络安全与管理等。并通过实践环节，使学生加深对网络中常用基本算法的理解，初步掌握组网技术和网络程序设计，熟悉一些网络工具软件的使用。

12、数据库原理

数据库原理是计算机科学与技术专业的一门专业必修课。通过该课程的学习使学生掌握数据库系统的基本原理、方法和技术，包括数据库系统的组成、结构和功能，数据模型和数据模式，关系数据的规范化理论和关系数据库系统的国际标准化语言SQL、数据库系统的安全性和完整性、并发控制和系统设计的基本知识，以及分布式数据库、面向对象数据库等数据库领域的新技术新方法。使学生了解数据库系统的最新发展动态，具备进行数据库系统的设计、管理和维护的初步能力，为开发数据库应用系统提供准备。

13、计算机组成原理

计算机组成原理是计算机科学与技术专业的一门专业必修课。通过该课程的学习使学生能够通过对了解和掌握计算机组成及基本原理，通过对计算机各部件工作原理、信息加工处理及控制过程的分析。使学生掌握基本的分析方法、设计方法和互连成整机的技术，通过对流水线、标量、向量计算机、多处理机等内容的学习，对计算机系统结构的基本概念和基本分析方法有全面的认识和掌握。为该专业的后续专业课程的学习和今后从事计算机应用的研究打下基础。

14、多媒体技术

多媒体技术是计算机科学与技术专业的一门专业必修课。通过该课程的学习使学生掌握多媒技术的基本概念、多媒体计算机的系统组成、多媒体数据压缩与解压缩的基本理论、多媒体元素制作、多媒体应用系统开发的原则与方法、多媒体数据库和多媒体通信的基本原理，了解MPEG、H.26X和AVS等音视频压缩编码的相关标准及其应用，为进一步深入学习和应用开发奠定基础。

15、编译原理

编译原理是计算机科学与技术专业的一门专业核心课。通过该课程的学习使学生了解程序设计语言、形式语言理论基础和编译程序构造原理。掌握编译程序构造的基本概念与设计技,包括词法分析、语法分析、语义分析和目标代码生成、代码优化,以及设计环境与程序错误的检查和校正。使学生熟练掌握与编译实现有关的形式语言理论基本概念、透彻 编译程序的构造,具有为一个典型的小型程序设计语言实现编译程序的能力,为进一步开展计算机软件工作打下良好的基础。

16、软件工程

软件工程是计算机科学与技术专业的一门专业必修课。通过该课程的学习使学生了解基于工程学思想的软件开发的理论和方法论，掌握瀑布模型的软件生命开发周期的过程和过程管理手段、方法和根据。熟练掌握项目需求分析、详细设计、编码和软件测试的具体技术。在此基础上初步了解和掌握结构化分析与结构化设计、面向对象的分析与设计的技术；基本具有掌握软件项目的设计、组织实施与质量保证技能，为今后从事软件开发设计工作打下良好的基础。

六、其他说明

1、课程类型包括公共必修课、专业必修课、专业限选课、任意选修课。

2、鼓励学生积极参加社会调查和科技发明，对在社会调查和科技发明中作出突出成绩者可按学校规定授予学分，授予学分最多不超过4分。

3、每生应从所开专业限选课程中选修24学分的课程。

4、每生从学校提供的任选课程中选修不少于12学分的课程，其中应选修2学分的文科类课程。

5、第一学期实际上课15周，第二、三、四、五、六、七学期均为18周。第八学期为15周主要进行毕业实习和毕业设计（含毕业论文和答辩）