天津市培智学校(红桥区培智学校 津南区培智学校)

广州市越秀区培智学校

漯河市培智学校(源汇区培智学校)

南昌市培智学校

天津市培智学校

红桥区培智学校

培智学校，位于天津市红桥区红旗路教军场大街1号，始建于1985年，是一所集学前康复、义务教育、转衔教育为一体的智障类教育学校。是天津市游泳训练基地，学生代表天津市参加国家及国际赛事获32金、22银16铜的骄人成绩。李雅琴校长在“以人为本 生命至上”的办学理念引领下，尊重生命价值、包容生命差异；激发生命活力、开掘生命潜能；提升生命质量、享受生命文化，努力使学校成为师生成长的乐园。 学校共有教职工42人，其中中学高级教师3人，小学高级教师28人。 10位教师取得本科及以上学历。近一年，5名教师在全国教育教学竞赛中获一、二等奖；2名教师被评为区级名班主任；1名教师被评为天津市优秀班主任；1名教师被评为天津市优秀教师。

学校现有感觉统合训练室、健身厅、主题教室、家政室、烹饪室、体育康复训练室、数学教室、自然教室、美术教室、电子备课室等专用教室。学校在天津市率先开设了“阳光家庭课堂”，为多残儿童免费送教育上门。 学校先后被名为“天津市特殊教育示范校”、“天津市文明学校”、“天津市扶残助残先进单位”、“天津市平安校园”、“天津市收费工作示范校”、“全国特奥先进单位”等荣誉称号。

津南区培智学校

学校位于天津市津南区咸水沽镇红旗路南端 ，创建於1990年4月，属于国家九年义务教育，面向全区招收智力落后和肢体残疾的儿童入学。学校建筑面积2200平方米，设有教室、学生宿舍、家政室、康复训练室、劳技室、多媒体教室、微机室、职业教育劳动基地、浴室、餐厅。5个教学班、60余名智障儿童在学。在岗教职工19人，截止到2009年末，取得大学专科毕业证的有18人，占教职工总数的94.74%，取得大学本科毕业证的9人，占教职工总数的47.37%。2005年装备了多媒体教室，2007年，为每两位教师配置一台电脑，每个班配置一台电脑。大型康复设备齐全。每个办公室安装了空调，每个教室及住校生的宿舍均安装了空调。

以学生生存发展为核心理念，以提高智残人生活质量为宗旨，重建课程体系。

学校把职业教育推向市场，花卉经营，观赏鱼经营，以花养鱼，花鱼协调发展。

广州市越秀区培智学校

培智学校是广州市越秀区区内一所特殊学校，承担着越秀区西片智障儿童的义务教育，包括体疗康复，缺陷补偿，职前培训等任务。学校学生有98人，均为中重度智障或有严重行为问题的智障孩子，学校只有1400多平方米，但就在这学校，中重度智障的学生不但感受到社会文明的爱抚、社会大家庭的温暖和素质教育的关注，更可以通过老师的教育和自身的努力，得到不同程度的发展和提高。学校的环境氛围呈现出一种人本的关怀、殷切的鼓励和注重智障儿童身心发展的特殊性。各场室、设备因地制宜地为智障学生提供着学习、训练和缺陷补偿的条件。

漯河市培智学校

源汇区培智学校

漯河市源汇区博爱学校的前身是东大街小学辅读班，创办于1987年9月，于1998年11月24日挂牌为源汇区培智学校，又于2007年5月18日正式更名为“源汇区博爱学校”。时至今日，源汇区博爱学校已有20多年的历史了，它是漯河市唯一的一所特殊（培智）教育学校。校舍面积约2800平方米，拥有两幢三层教学大楼，配有多功能、多感官训练、模拟超市、模拟家庭、个别化教育、资源室等十个专用辅助室。学校初步实现现代化信息智能化管理。

2006年，源汇区教科体局提出了全员、全程、全方位实施终身教育，学校实施了特殊教育“零拒绝”，招收对象是中、重度智力障碍、自闭症及多重残疾儿童少年，是学前教育——九年义务教育一贯制学校。

2010年，学校在原有培智教育基础上，扩大教育规模。增设自闭症（孤独症）康训项目、智力障碍学前康训项目，由经验丰富的特教教师指导进行康复训练，收到良好的效果，增大学校的社会影响力。

学校现有教师队伍整体素质高、教育能力强、教学基本功扎实、敬业爱岗讲奉献，其中市、区级骨干教师、学科带头人6名。学校以“培养具有健全合格的自尊、自信、自强、自立的社会人”为办学宗旨，形成了根据弱智学生的身心特点和个体差异，寓教于乐，因材施教，采用班级授课与个别化教学相结合、知识传授与康复训练相结合的办学特色。开设有实用语文、实用数学、音乐、体育、美术、生活、手工制作等课程。

这里是智障儿童幸福生活、快乐成长的家园。和谐温馨的环境，积极向上的氛围，使每一位学生成长并快乐着，让一个个孩子能融入社会、自助生活，发现自己人生的精彩，实现自己生命的价值。

南昌市培智学校

南昌市培智学校位于南昌市步行街中段（射步亭42号）。

校内有集教育训练，医疗康复，劳动培训为一体的多功能综合楼，楼内开设有康复训练室，感觉统合训练室，玩具室，乒乓球室等。 培智学校校办学宗旨：以科研为先导，育人为目标，教学为中心，康复为基础。教育目标：学会认知，学会做事，学会共处，学会生存。

办学特色：寓教于乐，育残成才，让学生在游戏活动中学知识、学技能，为将来自食其力奠定扎实的基础。 校训：文明，勤奋，自强，自立 培智学校招生对象为智障儿童、包括包括学习障碍孤独症、多动症、唐氏综合症、脑瘫儿童及语言、行为、动作运动有障碍或情绪问题儿童。

学校分别为学龄前儿童，中-重度儿童，轻度儿童选定不同领域的训练目标，每学年为每个学生进行全面评量，分析其发展优势与不足，制定个别化教育计划。各班综合分析后，设计本班教学单元主题，实施不同组织形式的教学。随着课程改革深入进行，我们实践探索对每个学生一生负责任的特殊教育育人模式。 这里工作的教师不论年长还是年青，在学习、生活、工作中充满活力和朝气，始终坚持运用科学的理论，指导特殊教育实践，以高尚的师德，高超的专业技能表达对每个学生的爱，不懈追求以弱智教育事业的成功。 目前我们选定以"十五"课题为突破口，深化教学改革，进一步提高办学质量和效益，吸引更多的家长来咨询，吸引更多的儿童入学，吸引更多的同行朋友交流研讨，充分发挥江西省弱智教育研究中心的作用。