| 词条 | 潘庆玉 |
| 释义 | 潘庆玉教授潘庆玉：教育学博士，山东师范大学文学院教授，霍英东教育基金会第九届高等院校青年教师基金获得者，加拿大西门菲沙大学高级访问学者。 个人简介潘庆玉，山东东平人，1971年生。教育学博士，山东师范大学文学院教授，霍英东教育基金会第九届高等院校青年教师基金获得者，加拿大西门菲沙大学高级访问学者。 曾师从加拿大皇家学会院士、首席教育科学家基兰˙伊根教授学习教育哲学与课程理论。研究方向涉及教育基本理论与教育哲学、语文课程与教学论、文学理论与作品研究、高考制度与命题改革等领域。 社会兼职主要兼职：山东省课程与教学专业委员会副秘书长、国际富有想象力的教育学会副理事长。 主要著作著有《语文教育发展论》（青岛海大出版社2001）、《语文教育思想论》（合著、青岛海大出版社2002）、《语文新课程理念与实施》（山东教育出版社2004）、《富有想象力的课堂教学》(广东教育出版社2009年版、《语文教育哲学导论》（教育科学出版社2009年版）、Teaching as Game Playing （Engaging Imaginations and Developing Creativity in Education，Edited by Kieran Egan and Krystina Madej.，Published by Cambridge Scholars Press，2010）。 在《教育研究》《课程·教材·教法》《中国教育报》《教育实验与研究》《当代教育科学》等报刊杂志发表40多篇学术论文，其中十多篇被《高等学校文科学术文摘》、《人大复印资料·中学语文教与学》、《人大复印资料·教育学》、《人大复印资料·中小学教育》、《教育情报参考》等刊物转载；所独立执笔的《新课标高中语文》（山东人民出版社出版）立项报告首批获得教育部教材审定委员会通过；所主持的全国新课标高考（山东卷）首创科目“基本能力”测试项目的研究成果，获得教育部批准并付诸实施，在国内引起重大反响，该项研究被誉为“素质教育的助推器”。（中国教育报2006年12月20日报道） 主持研究项目独立承担的项目有：全国教育科学十一五规划课题“富有想象力的语文课堂教学研究”，教育部人文社科十一五规划青年课题“基于认知工具理论的课堂教学研究”，第九届霍英东教育基金会高等院校青年教师基金项目“语文教育哲学研”；山东省社会科学“十五”规划重点课题“高中课程建设与学校课程方案的研制”；山东省教育厅基础教育课程改革课题“新课程高考改革方案研究”；山东省教育厅基础教育课程改革课题“普通高中课程设置方案研究”；山东省教育厅人文社科“十一五”规划课题“新课程高考科目‘基本能力’测试命题研究”。 获得荣誉曾获得山东省社会科学优秀成果奖、山东省高校优秀科研成果奖、山东省教育系统优秀调研报告奖、国际IERG学会优秀科研奖等各种科研奖励。 曾获得学校优秀教学奖、优秀教学成果奖、研究生优秀教学奖等各项教学奖励。 |
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