一、基本情况

二、主要工作业绩

三、主要研究成果

四、重要荣誉称号

一、基本情况

1、概况：潘桂法，男，汉族，中共党员，中学高级教师，教务处副主任。08年被浙江省教科院评为“浙江省首届十佳心育导师”。1967年10月4日出生，1988年毕业于浙江师范大学中文系。

2、简历：

1988—1993年在浙江浦江中山中学担任高中语文教学。其中，担任班主任4年，兼任校少先队辅导员3年。1989年被评为县优秀少先队辅导员。1992年获金华市语文高中组优质课评比二等奖。

1993—1998年，在浙江浦江治平中学担任校长兼支部书记。95年被评为县优秀校长。

1998—2003年，在浙江浦江第二中学担任高中语文教学兼任校长办公室工作。每年被评为先进工作者、优秀班主任。

2003年——2011年，在浙江浦江中学担任高中语文教学，兼任校长办公室主任。每年被评为先进工作者、优秀班主任。06年被评为县优秀班主任。县优秀共产党员。06年11月16日，为金华市语文高考研讨会开设了高考复习研讨观摩课，受到了好评。06年被评为浦江县名师。

2012年调往浦江县第二中学工作，任浦江县第二中学副校长。

3、社会兼职工作：

（1）浙江师范大学班主任工作研究中心兼职研究员。

（2）浙江省浦江县教师进修学校“浦江县班主任培训班”班长。

（3）浙江省教育科学院的国家级课题《中小学校园预警机制建设》的子课题成员。

（4）浙江省教育科学院的省级重点课题《种植春风的教育》执笔人

二、主要工作业绩

1、思想进步，做到工作勤恳。时刻以党员的标准严格要求自己，工作勤恳踏实，一丝不苟。担任高三教学工作多年，教学成绩每年为A等。担任高三班主任多年，2006年高考奖金为全校第一。几乎每天与学生同一时间到班，与学生同一时间离班。

2、热爱学生，做到为人师表。关心爱护学生，善于做学生的知心人。受《浙江教育信息报》记者采访后，被称誉为“点化学困生的魔术师”并2006年5月的《浙江教育信息报》作了专门报道。

3、开拓创新，善于教育研究。在学生管理方面有独到的研究：

（1）2006年8月20日受浦江县教研室的邀请，给全县班主任做了一次题为《新形势下怎样当好班主任》讲座。得到了好评。

（2）2007年5月30日受浦江县教研室与教科所的邀请，给全县教科工作者做了一次题为《教科研引导我们走向新天地》的经验介绍报告。

（3）省级、市级论文获奖多篇。教育专著《种植春风的教育》正在编写之中。

三、主要研究成果

1、2003年9月开始进行了浙江省规划课题《基于班团活动的优秀班集体创建》的课题研究。取得了丰硕的成果：

（1）奖项成果——在获得了金华市基础教育研究成果二等奖的基础上又获得了浙江省基础教育研究成果二等奖，得到了县教育局的表彰。

（2）能力成果——通过教育研究，省教科院专家曾作出评定：在班主任工作方面所达到了一定的能力：①可以担任两个班的班主任，而且能够使得班级优秀。②可使后进班的进步迅速见效，并可建成行为规范等各方面优秀的班级。

2、2009年即将出台得到省教育科学院方院长与朱院长感兴趣的教育专著初稿，也即是班级管理的手册。题为《种植春风的教育》。其中诸多策略如“玻璃球效应”等，为本人研究独创。书页的版面，请见本文附后页。

3、应浙江省教育科学院的邀请，本人在2007年6月21日在杭州召开的的浙江省教育科学大会上作“科学化的班级管理经验介绍”。

四、重要荣誉称号

（1）浦江县优秀少先队辅导员。（89年获得）（2）浦江县校长。（95年获得）

（3）浦江县优秀班主任。（06年获得） （4）浦江县优秀共产党员。（06年获得）

（5）浦江县名师。（06年获得） （6）浙江省首届十佳心育导师。（08年获得）

（7）浙江省金华市教科研个人先进。（08年获得）

（8）教师业务基本功大赛，荣获国家级三等奖。获得了国家教育厅颁发的证书。