优化育人环境 创建一流名校

一、指导思想

坚持“德育为首、质量为主、育人为本”的工作思路，树立和落实科学发展观，举质量大旗，建合格学校，内强管理，外塑形象，以法治为保障，以师生为主体，以贡献树形象，营造浓厚的育人环境和育人氛围，大力提升学校的办学效益和办学声誉。

二、目标任务

1、德育为首，重视学生日常行为规范教育，创建校风示范学校。

2、强化师德，提高教职工的素质内涵，落实“一岗双责”。

3、扩大初中，狠抓教育教学质量的提高。

4、重视教研，加大新课程的实践力度。

5、加强环境建设，改善办学条件。

三、具体工作和主要措施

（一）强化教师队伍建设，提升教育能力。

1、打造“能干事，肯干事，干成事”的领导干部队伍。领导班子成员与时俱进，充分认识新形势，努力提高现代教育管理水平，牢记“靠懂行让人佩服，靠科学管理使人得体，靠率先垂范使人亲近，靠修养凝聚人心”的工作要求，转变观念、勇于探索、求实创新。具体做到：思想上要有活力，破旧立新追求先进的教育思想与理念，把学校的办学理念作为每一位成员的工作目标，帮助教师物化先进教育思想，使学校教育焕发出新的生命活力。工作上要有创新能力，要理清工作思路，求真务实，大胆探索，不断进行创新实践。做好表率，明确自己的职责，通力协作，一切以学校的发展大业为重，增强自律意识，做到政务公开、校务公开，接受民主监督。

2、提高教职工的思想政治素质内涵。认真学习、积极实践《中小学教师职业道德规范》，认真落实中共中央《公民道德建设实施纲要〉，全体教职工始终以“学生满意不满意，家长放心不放心”作为衡量工作的重要标准，建设一支高思想素质的教师队伍。增强教师的法制观念和组织纪律观念。严禁以任何理由体罚或变相体罚学生，严禁以任何理由向学生家长索要财物，严格教职工的出勤检查与考核，专人负责，严格工作纪律，提高工作效率。

3、强化师资队伍的标本培训力度。有计划地培养并推出本校名师，积极培养毕业班师资力量，把工作积极、能力较强的青年教师进行重点培养，成为学校教学骨干；完善新老教师结对互帮互学机制，努力帮助青年教师在最短的时间内独当一面，挑起教育教学工作的大梁。我们还要通过“走出去”“请进来”的渠道，让教师了解最新的研究动态，更新教师的教学理念。

4、完善学校考核评价机制，合理分配，提高工作积极性。鼓励教师满负荷工作，多上课、上好课。根据上级要求及学校实际，将进一步制定和完善各项考核条例和考核评价机制，从德能勤绩四大方面对全体教职工实行全面考核，并兑现奖惩。

（二）狠抓预防为主的德育过程管理，提高德育实效。

1、提高德育工作的主动性、针对性、实效性，坚持“德育为首”的教育理念，坚持“管理出质量、管理出效益、管理保平安”的原则。充分发挥学生处、教导处、团委、年级组、教研组、班主任队伍、课堂教学的育人功能，充分发挥教师、家长、学校各个支点的育人功能，充分发挥标兵学生、三好学生的榜样作用，形成一股实实在在的，能够感受得到的教育合力，全员育人，全面育人，全程育人。

2、高度重视青少年思想道德建设，明确学校德育目标。重点开展好五个方面教育：理想信念教育、民族精神教育、养成教育、诚信教育、遵纪守法教育。注重每个学生的全面发展、特长发展、和谐发展，教育学生学会做人，学会做事，学会求知，学会相处。重视后进学生的转化工作，关心留守儿童和问题学生，预防青少年学生违法犯罪，大力整治校园周边环境，为学生健康成长创造良好条件。

3、强化班主任队伍建设。组织班主任认真学习《中学德育大纳》学习先进的班级管理经验；研究当代中学生的心理特征，要求做到学期初有计划，学期结束有总结，活动有记载，认真填写“班主任工作手册”。班主任工作与学校中心工作步调一致，保证各项工作落实到位，努力使班级工作正常有序。重视班主任工作检查及记载，对班主任工作实行考核，按考核成绩给予奖励。

4、进一步规范宿舍管理，强化寄宿生教育。在寄宿生中积极开展“文明宿舍”“文明寄宿生”评比活动。制定《寄宿生守则》、《寄宿生内务管理条例》，严格宿舍评分制度，学生生活区做到净化、美化。

5、积极有效地开展系列教育活动。

（1）以班会课、读报时间、课外活动为主阵地，通过学科课程、活动课程等多种形式，培养学生正确的人生观、世界观、价值观，教育学生自尊、自爱、自强、自立，教育学生做人，做好人，做有用之人。

（2）把“学雷锋日”、“植树日”、五一等把重大节日的爱国主义教育、集体主义教育和学生实际、班级管理结合起来，把国旗下的讲话、入团宣誓仪式、成人仪式教育与学生日常行为规范结合起来，树立强烈的集体荣誉感和自强不息的进取意识，塑造学生美好心灵。

（3）进一步加强学校、家庭、社会三结合教育工作，建立家校联系卡制度，做到早教育、早预防，使问题消灭在萌芽状态。邀请有关专家来校做讲座或报告，进行法制教育、心理健康教育、社会公德教育等，增强遵纪守法观念。

（4）重视学生安全教育和养成教育。充分利用黑板报、校园广播、宣传橱窗等宣传工具宣传安全知识，确保学生平平安安。安保科、团委根据学生中存在的一些不良习气、行为和习惯，有针对性地开展活动，以达到预防为主的德育要求。

（5）团委继续做好组织发展和建设工作，做好学校各团支部的建档工作。开展“爱我四中”的系列活动，让每个教职工、每个学生树立主人翁意识，增强学校凝聚力。学生会继续抓好“文明监督岗”，让学生进行自我管理。并办好“四中之声”校园广播，丰富学生生活，搞好板报画廊宣传，增强校园文化氛围。

（三）夯实教学过程管理，突出教学实绩。

1、树立“质量第一、效益第一”的意识，围绕“全面提高教育教学质量”这个目标积极工作。明确教学质量目标管理体制，扎实有效地开展教学活动。初中教学“面向全体促平衡”，争取2007年中考初中教育综合评估跃上新台阶；高中教育要扭住高考龙头，在本科指标完成率上下苦功，各年级、各班级、各学科都应明确自己的教学质量目标，制定科学、规范了教学计划和教学措施，积极创新教学方法和教学思路，逐步形成教学工作的良性循环。

2、加强教学过程管理，加大教学过程检查的力度。进一步完善教学评估细则，以使教学管理规范化、制度化、科学化。教务处规范课程设置，指导教师在教学之中遵循教学规律，促使教学工作程序化，教学方法多样化，教学语言艺术化，板书结构条理化，教学手段现代化，对布置的工作，勤检查，细记载，并作为学期末度考核的重要资料。

3、切实抓好毕业班工作。全体教职工都要关心、支持毕业班的工作，做好他们的坚强后盾。毕业班领导小组深入第一线，及时给毕业班教学工作会诊，指导年级教师和班主任提出改进方案。毕业班教师要重视个别指导，要采取“低起点、多层次”的辅导方式，争取大面积质量的提高；要加强毕业生的思想教育，善于发现后进生的闪光点，使全体学生学有信心，赶有劲头。

4、健全校本研究机制，加强校本教研制度建设，营造研讨氛围，提高研讨实效，双周开展一次教研活动，把教育科研落脚在提高教师的教育教学能力上。大面积提高教学实效。积极组织教师学习新课程教学的有关理论知识，转变教学观念和教学思维，研究新课程教本及大纲，积极稳妥地推进新课程教学改革及实践，使学校教学步入“可持续发展”的轨道。

（四）加强学校环境建设，全面发展学校。

1、艰苦创业，多方筹措，加强环境建设和环境教育，采用多种形式加强环境保护的宣传教育，增强师生环境意识，开展丰富多彩的活动；进一步加强对操场、草坪、花树的管理，提高卫生专管人员、清洁工的工作标准，发挥各班生活委员的作用，动员全体师生齐心协力，建设洁美优雅的校园环境。

2、提高食堂服务质量，完善食堂管理制度，加大对食堂工作监督力度，加强食品安全卫生法规教育，牢固树立安全卫生意识，提高伙食质量，服务全校师生。

3、继续做好安全保障工作，抓好以防范为主的安全教育，实行安全责任追究制。校长作为安全“第一责任人”，分层落实安全责任，安保科全面负责安全工作，切实落实各项安全责任，签定学校安全稳定责任书，组织上安全教育课和法治教育课，切实加强校舍、水电等安全隐患检查工作，坚持安全工作日报制度，加强校内及校门口的交通安全管理工作；增强门卫安全意识，增强岗位职责，安保人员全天候值班，加强课间巡视，保证校园安全和宁静，服务教育教学工作，创建平安校园。

4、狠抓招生工作，加大宣传力度，扩大初中办学规模，壮大师生队伍。学校将专题研究招生现状和对策，做到及早部署，深入落实，力争有新突破，扭转格局，再塑四中新形象。

5、严格收费制度，严格控制支出，积极争取经费，加大教育投入，推动学校硬件建设。

6、扎实开展技能培训工作，办好农村劳动力转移培训项目工程。

7、加强对外宣传工作、计划生育工作和人口教育工作，全面发展学校。

学校实现新的跨越，必须依靠全体职工的不懈努力。我们将坚持质量立校，发扬“不甘人后，敢为人先”的四中精神，扎实工作，开拓创新，创建一流名校。

南江四中学校简介： 南江县第四中学（成人中专校）始建于上个世纪七十年代，巍巍石人山，滔滔南河水见证着它的发展历史，它曾走过“南江县农民技术学校”、“南江县成人中专校”艰难而辉煌的岁月，这座昔日黄土坡上的弹丸之地，现已发展成为一所拥有在校生近1600人的初中、普通高中、职业高中为一体的综合性高中。学校座落在南江镇春场坝开发区黄金地段，现有教职工88人，本科以上学历42人，中学高级教师16人，一级教师25人，学历达标100%。校园占地70余亩，交通便捷，环境优美，人杰地灵，依山傍水，绿树环绕，宁静幽雅。位居闹市，却又能远离城市的喧嚣。丰富多彩的课余活动为莘莘学子插上了五彩翅膀；文艺表演、演讲比赛、英语沙龙给青春岁月提供展示才华的平台。运动场上、图书馆里、美术室中、音乐室内洋溢青春的激情和活力，让学子既得到家的温馨，又能感受到知识殿堂的神韵。 学校坚持“质量立校、勤俭建校、特色兴校”的办学思想，恪守“团结、拼博、求真、务实”的校训，走出了“普高职高并举、升学就业两全”的新路子。近两年来，学校坚持“内强管理、外树形象，构建和谐新四中”，围绕“打造一流初中，发展特色高中”的办学目标，苦干实干，打破现有管理的常规模式，建立科学系统的质量评估体系，量化考核，绩效挂钩，并提出了“靠懂行让人佩服，靠科学管理使人得体，靠率先垂范让人亲近，靠修养凝聚人心”的工作要求，着力培养名师，逐步扩大初中办学规模，力争三年内创办全县一流的初中教育品牌，打造南江教育新亮点。 特有的办学模式 学校高中部设有普高和职高班，秉承“普高职高并举、升学就业两全”的办学模式，既培养了大批合格人才，又向大专院校输送了大批优秀学生。职高班开设有信息技术、电子、机械、文秘、农学等专业，其中电子、机械是全县开办最早、实力最雄厚的专业，是全县最早实施了人才就业安置的专业。拥有全县一流的师资，学生入学时可读普高，毕业时有广阔的升学前景和多种选择，如果中途学习有困难可转入职高班学习，毕业时可升学，也可就业，这种特有的办学模式，既能让优秀学生进入高等院校继续深造，又能让想及早就业的学生早参加工作，让学生无后顾之忧，做到“升学就业两全”。学校已在上海、深圳、广州、北京、青岛、成都等地设立就业服务站，学生入学时即与学校鉴定就业合同。保证100%安置就业，确保月工资1800元以上，并跟踪服务，真正实现了“普高职高并举、升学就业两全”。 突出的艺体优势 学校有音乐室、美术室、规范的运动场，普高设有体育班和美术班。艺体教师针对学生的基础情况，制定整套的训练计划，客观、科学、针对性强，并通过认真指导，因材施教，坚持天天练习，让有体育和美术兴趣的学生通过三年的强化训练，顺利考入高等院校深造。我校首届艺体考生参加高考，体育专业上本科4人，美术专业上本科6人，升学率位于南江八所高完中前列。我校学生参加二○○六年全县中学生运动会，获得田径男女团体总分第三名、篮球比赛男女第四名的好成绩，在赛场掀起了“四中旋风”，赢得了社会各界的一致好评。艺体优势已成为南江四中新的办学特色、新的亮点。 显著的办学成果 学校自建校以来，共培养了8000多名各类人才，其中有商海老总100余人，县（处）、乡（科）级干部120余人，不少的毕业生考入大专院校深造，更多就职于省内外各类大中型企业，成为企业的技术骨干。建筑专业毕业生何楷喜自办“四川双兴建筑工程有限公司”，资产逾千万元；电子专业毕业生王登超创办家电门市，资产达百万元；电子专业毕业生王显才供职于长虹集团驻青岛办事处主任；农学专业毕业生赵显峰研究生毕业后，现就职于中国科学院农业研究所。漫漫求索路，炼就了四中教职工与时俱进、开拓创新、不胜不休的敬业精神，使南江四中成为名符其实的人才摇篮，成为莘莘学子求学的理想圣地。 教学管理硕果累累 近年来，学校高度重视师资队伍建设，狠抓教学管理，以新课改为切入点，大力推进素质教育，通过组织选派教师参加省、市、县各级培训进行“充电”、“洗脑”，造就了一批投身教研教改的“双师型”教师，以省、市、县级课题研究，促进教师专业能力发展，2005年先后有余明、郭崇政等老师论文获得省三等奖和市二等奖，徐芝佳、余明、郭崇政等教师论文在省、市刊物发表；学校坚持每期全员教师赛课，促进教师教学水平提高，龙晓芳老师被县电教馆选派到市参加利用远程教育资源赛课比赛并获二等奖。2006年县初中管理工作会上，我校范永德、龙玉芬所讲示范课获参会人员一致好评，2006年龙玉芬老师在市生物年会上赛课获一等奖。探究性学习、自主性学习等广泛运用，充分发挥了学生学习中的主体作用，多媒体、远程网络等现代教学手段广泛运用和良好学习氛围的营造，激发了学生学习兴趣，突出了学生能力培养。 严格教学常规，实行全程监控，教学常规实行一周一小查，一月一大查，量化考核，优劣通报，限期整改，并与奖惩挂钩，保证其管理落实；实行行政每周随堂听课，同科教师相互听课，教研组认真评课，教师说课，集体备课，学生测评，保证课堂教学质量的提高，加强实验实习，提高技能，促进学生全面发展，为学生就业或深造奠定坚实基础。 校风校貌日新月异 学校不断优化育人环境，改善基础设施、美化、亮化校园、浓厚文化氛围。净化实施封闭管理，校风校貌日新月异。 学校成立了由分管副校长、学生处、年级组、班主任、家长代表参与的关心下一代工作委员会，学校从整治校园环境卫生入手，全方位、多层次抓学生养成教育，规范学生的日常行为，开展形式多样的德育、心理健康教育活动，定期邀请法制副校长进行法制讲座，确保学生健康成长。学校成立了由校长为组长，全体行政、班主任、相关部门参与的学校安全工作领导小组，对学生进行安全教育和自护自救教育，排查校园安全隐患，进行安全检查，定期邀请消防、交通、卫生等部门专业人士对学生进行安全知识讲座，确保学生平安成长。 女生安全和女生管理作为学生管理工作的重点，学校落实专人负责女生工作，定期进行青春卫生知识讲座和安全教育。“留守学生”管理是管理工作的难点，学校创办了“留守儿童之家”，学校建立专档，指派班主任跟踪教育，定期家访，保持与在外务工家长的电话联系，形成教育合力，确保学生全面发展。为了认真搞好学生管理，学校严格执行“一岗双责”，科任教师在传授知识时要结合学科特点参透安全教育，课前必须清点学生人数并签名。学校还组织青年教师由行政带队积极参与校园的夜间巡逻，确保学生安全。 我们的目标是让学生获得最佳成绩，让学校获得最佳的社会效益，以初中教育为龙头，稳步发展高中，打造一流教育质量，服务社会。我们认为：“认真就是本事，落实就是能力”全校教职工以“不甘人后，敢为人先”的四中精神，着眼实际，明确目标，找准路子，为打造南江教育新亮点而努力奋斗！