词条 | 牡丹江市景福小学 |
释义 | 景福小学简介牡丹江市景福小学始建于1963年1月,学校现有19个教学班,1个学期班,1096名学生;59名教师;其中中学高级教师6名,小学高级教师21名,大学本科学历 人,专科学历 人,师资力量雄厚。 组织机构班子共3人,校长李全党,中学高级教师,语文导读教学的创始人,专家型校长。多年来,带领全校师生,艰苦创业,依法严谨治校,把“勤奋、求实、奉献、创新”做为校风,在教育改革推进素质教育进程中,大胆实践,不断探索,构建了“一主两翼”的素质教育办学模式。“一主”即以课堂教学为实施素质教育的主渠道。“两翼”,一是社区教育,二是课外活动。这种办学模式取得良好的效果。 发展路线学校坚持走“科研兴校”之路,自1993年以来,先后承担语文导读教学、低年级随文识字、作文三级训练、作文序列实验、语文阅读达标实验、数学尝试法实验、心理健康实验等省市级科研项目和科研课题。广大教师大胆改革,勇于实践,出色的完成了实验任务,呈报5篇实验报告,并通过有关部门的验收。实验教师总结了大量有价值的经验论文,几年来撰写国家级论文20余篇,省级论文200余篇,市级论文518篇,加快了学校教育改革的步伐,教师队伍的整体素质得到极大的提高,涌现出一大批教育教学的优秀人才,骨干教师形成梯队,现有国家级骨干教师1人,省级骨干教师5人,市级骨干教师9人,区级骨干教师13人。学校连续多年被评为市教育科研先进单位,学校成为家长、社会信得过的学校,办学水平得到了全社会的认可。 为全面实施素质教育,创办特色学校,学校从70年代初期就开展了社区教育活动,在30多年的时间里,社区教育经历了起步、巩固提高和发展完善三个阶段,社区教育体系日益完善,现已有13个社区共建单位,建立了15个校外活动基地,组成了50余人的校外辅导员队伍,构建了学校、家庭、社会三位一体的教育网络,此项研究九五年被列入省“九五”科研重点课题,成为省、市社区教育重点实验单位,2001年验收结题,被评为省优秀科研三等奖,同时滚动为“十五”省重点科研课题。 所获荣誉经过常期不懈的努力,学校取得了可喜的成果。学校被命名为全国红旗少先大队,省标准化少先大队、省先进家长学校、省卫生工作先进单位、市教育先进单位、市双全学校、市文明单位标兵、市体育工作先进单位,市拥军拥属单位等。 21世纪是知识经济时代,那将是教育的又一个春天。在“科教兴国”的主旋律中,景福校园的园丁们会再谱新乐章。 |
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