个人简介

专业经历

课题研究

出版物（心理学一级刊物）

专著或编著

其他专业活动

专业协会成员

个人简介

男，1971年11月生，博士，教授，博士生导师

2000年毕业于北京师范大学

研究方向：心理统计与测量学

研究领域主要涉及：现代测量理论（主要为项目反应理论）及其在心理学中的应用研究。

专业经历

2000.7—2006.6 江西师范大学教研人员

2006.6－2007.5　香港考试及评核局研究中心　经理

2007.6至今 江西师范大学教研人员

课题研究

1 为本科学生主讲“心理统计学”与“心理测量学”，同时讲授“普通心理学”、“实验心理学”；为硕士研究生主讲“心理测量学研究”、“人才测评的理论与实践”；为教育硕士主讲“教育研究方法导论”。

2 2002年，成功开发“教育与心理测量通用分析系统”（已通过专家鉴定）：负责“项目反应理论参数估计模块”及“经典测量理论等值与项目特征曲线等值模块”的理论、计算方法研究与软件实现工作。

3 2002年起，教育部，独立承担“全国教育考试十五规划”项目：计算机化自适应测验的理论与方法研究。

4 2003年起，作为主要成员参加全国教育科学“十五”规划重点课题：教育量化研究。负责“多层线性模型的应用研究”。

5 2003年起，作为主要成员之一参加国家自然科学基金项目“CAT中等级评分模型开发与应用”。参加“模型开发与实现研究”。

6 2002年至2003年，为国家人事部考试中心成功开发“经济专业题库”计算机化管理与分析系统，负责数据分析系统的研究与软件实现工作。

7 2004年起，作为主要成员参加中央组织部“厅处级领导干部情景判断能力计算机化自适应测验”的课题研究，负责“厅处级领导干部胜任素质结构”的研究。

8 国家社会科学基金项目：“老年人与传媒：互动关系的现状分析及前景预测”，第一参加者

9 国家社会科学基金项目：“老年人社会适应的现状评估及对策研究”，第一参加者

10 国家卫生部项目：“医学考试的记分和分数解释研究”，主持

11 省级教学改革课题：“双语教学效果的影响因素研究”，主持

12 国家教育部：“人机对话—教育驻外干部适应性、胜任力预测测验”，副组长

出版物（心理学一级刊物）

1 经典测量理论等值的误差研究（独立），2000.7，《心理科学》第4期。

2 中小学生语文阅读理解能力结构及其发展特点研究（第一作者），2001.11，《心理科学》第6期。

3 项目反应理论多级记分模型参数估计的实现（第一作者），2003.8，《心理学报》第4期。

4 项目特征曲线等值的抽样误差（第一作者），2007.8，《心理学报》第4期。

5 项目反应理论等级反应模型项目信息量（第一作者），2008.10，《心理学报》第10期。

专著或编著

6 心理与教育统计测量专题研究文集（主编），2005，江西科学技术出版社。

7 心理测量学（副主编），2010，高等教育出版社。

其他专业活动

1 2002.6 参加北京“全球华人计算机教育应用大会”，发表论文并演讲。

2 2002.12 参加香港“全球华人教育科学国际研讨会”，发表论文并演讲。

3 2004. 8 参加北京“ICP2004国际心理学大会”，并在大会上作了两篇论文的口头报告。

专业协会成员

中国教育学会 教育统计与测量分会　理事

江西省社会心理学会 常务理事兼秘书长

中国心理学会会员

语言及其它

2003.7—8 澳大利亚西悉尼学院英语培训，具有较好的英语阅读、写作及沟通能力。