庐江四中座落于庐江县城南面，创办于1999年9月，目前发展成由建校时的8个班到现今的34个初中教学班，在校学生2600余人，教职工110余人。校园占地面积80.8亩，建筑面积12000余平方米，是一所有自己的办学理念、办学特色和办学优势的特色学校。

优美的育人环境，为学生人格的健全提供了良好的人文底蕴。学校大门巍峨壮观，别具一格；洁净如新的教学楼，整齐划一的立体布局；规范标准的运动场，是一道道亮丽的风景，校园里的林木青葱，绿草如茵，繁花似锦，空气清新，人文气息浓厚，是令人向往的理想的学习场所。

优秀的教师队伍，是庐江四中的骄傲，教育理念先进，师资结构合理，中学高级教师16人，一级教师50人，本简直达标97%。教育科研日新月异，教师每年在省级以上刊物上发表论文达150篇以上。一支“品德高尚、精于教书、勤于育人、勇于探索”善于运用现代化教育技术的骨干教师队伍已趋于成熟，颇有实力。

先进的教育设备，为高质量的教育提供了巨大的发展平台。学校构建有2个现代化的多媒体教室，微机房2个，理化实验室5个，语音室2个，还开通了先进的网络一体化校园网。教师们能够利用先进的设备促进现代化信息技术与教育教学的整合，促进学校的传统教育向现代化教育飞跃。

学校全面坚持“三全二特”的办学宗旨。即德育智育全面发展，面向全体学生，全面提高教学质量，学校在全面提高中有鲜明的特色，学生在全面发展基础上有个性特长。学校管理规范、科学，教育理念先进，教内严谨，学风踏实，校风端正，全面实施素质教育，取得了可喜的成果，在学科竞赛和中考中，其成绩一直名列前茅，6年来，学校参加各简直竞赛，硕果累累，中考成绩更是喜人，优秀率一直处于巢湖市领头雁的位置，送走4届毕业生，摘取了2次庐江县中考桂冠。办学成绩得到了社会各界普遍赞誉。

教育宗旨：办学以人为本，育人以德为先。

办学目标：抓课改、促民师、争一流、创名牌；

告社区、挖校本、育英才、出特色。

培养目标：素质全面、基础合理、特长突出、个性鲜明。

管理目标：精神文明的校园、培养人才的学园。

队伍建设出现新局面

创业之初，学校大力倡导爱岗敬业、无私奉献精神，提出“选择了四中，就是选择了奉献”的口号来激励大家，形成了不叫苦不叫累的创业作风。增强了教师的责任感、使命感，学校领导做到“静下心来，扑下身子”干工作，廉洁自律，率先垂范，真正起到了模范带头作用。与此同时，名校积极实施名师工程，取得明显成效。一方面求贤若渴，引进名师，另一方面十分重视对本校教师的培养，打造名师，积极为教师展示才华提供平台。短短6年时间，学校已有一批教学能手、专家学者型教师。目前学校获得省级教坛新星称号2人，获省级以上课堂大奖赛一、三等奖共4人，市级课堂大奖赛一、三等奖8人，获省劳模称中与1人，获全国、省级优秀教师荣誉5人。

教学质量登上新台阶

以新一轮课程改革为契机，切实加强教学流程管理，从备课、上课入手，全力抓好课堂教学质量和提高。以教务“五认真”为着力点，狠抓教学常规管理，教师既备教材，又备学生，既备教法，又备手法，做到“苦在课外，乐在课堂”。充分发挥了集体备课的力量，加强集体备课的指导和管理，加大听课力度和密度，而且加大听课评课力度，同时大力发挥骨干教师队伍的带头作用，学校安排了市、县学科带头人给大家上示范课，要求教师上开放课。许多教师还运用先进的多媒体手续，尝试电子备课，多媒体讲课，取得了理想的效果。在深入学习新课标的基础上，定期不定期由分管副校长负责，教导处牵头开展综合视导和专项视导，及时发现总结存在问题与不足，并做到及时整改，有效地促进了教学质量的全面提高。2003、2004、2005年中考我校取得令人嘱目的成绩，2003年全县前10名，学校有6人，670—680分全县15人，学校10人，660—669分全县86人，学校21人，620—649分全县325人，我校52人。2004年中考全县前10名学校占有前8名，680—691分全县11人，学校8人，670—679分全县30人，学校13人，660—659分全县130人，学校30人，620分以上全县780人，学校115人。2005年全县前10名学校有4人，650—680分全县42人，学校11人，630—640分全县161人学校42人，623分以上全县525人，学校105人。毕业率，优秀率，单科第一名，均名列全县前茅。

“科研强校”取得新进展

学校以教学研究为主线，加强了新的《课程标准》学习，深化教育教学改革，努力体现四中在初中教育的实验性、示范性、辐射性。加大教育科研的力度，要求教师不但要有先进的教育观念，还要有较高的理论水平和驾驶课堂的艺术，大部分教师已实现由“经验性”向“科研性”的转变。几年来，学校涌现出多名省市级学科带头人和教坛新星，他们领头积极开展各类课题研究。目前，学校共有5个省级课题，其中《初中生艰苦奋斗意志品质培养研究》的通过省专家组验收。袁国道、邢海根、吴海洋等一批优秀教师的脱颖而出，成为带动我校教育教学工作向前发展的强力引擎。学校是市级课程改革试验区，学校大部分教师都有强烈参加课改的意愿，课改成果显著。连续3年评为“课改工作先进单位”，获得“课程改革奖”。2005年4月省市专家组对我校的课改工作给予了高度评价。学校自主开发了校本教材《适应与生存》，办有校刊《成长》。县教研室已持续3年对我校的课改工作进行追踪调研，目前教师年发表论文均超过150篇。近几年来，学校学生参加语文、数学、英语、物理、化学各学科省级竞赛，共获一等奖19人次，二等奖22人，三等奖36人；市级一等奖51人，二等奖58人，三等奖46人。在信往上技术竞赛中2003、2004、2005年3次荣获巢湖市团体二等奖，个人9人次获二、三等奖，并有3人代表庐江县队仅有4人参加的省级信息技术竞赛；科技创新竞赛2003、2004、2005年在巢湖市共获一等奖9人次、等奖10人次、三等奖15人次。

素质教育取得新突破

以活动为载体，不断增强素质教育实效。作为课堂教育的补充，学校开展了丰富多彩的活动，组织合唱团、舞蹈队、器乐组、素描等美学课外兴趣小组，通过开展各种健康有益的文体活动使学生的艺术专长得到充分发挥，是学生能自觉抵制因特网上信息垃圾、西方及港台文化狂潮以及不健康影视、文化的侵蚀的有效途径。组织学生进行多渠道的培训，做到集中培训与个体培训相结合，日常训练与突击训练相结合，普及练习与特长培养相结合，形成了我校鲜明的素质教育特色。2003年集体演讲比赛学校荣获市二等奖，县运动会获女子团体第一名。读书演讲比赛我校有4人次获市县级一、二等奖，学校女子篮球队代表县队参加市中学生篮球比赛获第二名。学生的书画作品经常在省市级获奖，校舞蹈队经常作为县代表队参加重大庆典活动。2004年初三十一班的董超同学在六月份举行的省级运动会上代表庐江县获得摔胶比赛的第四名，8月份学校女子篮球队在巢湖市荣获第二名，女子田径代表队在“中学生运动会“上勇夺冠军，10月份庐江四中足球队代表庐江县参加省“青少年足球赛”也获得了较好的成绩，学校二（1）班的张玟同学七月份在安徽省少儿艺术大赛中，荣获电子琴三等奖。今年的教师节文艺会演中，学校的“山路十八弯”获得了二等奖，此外，还有17名学生的书画作品在“艺术之星”比赛中获得了国家级、省级奖项。2003、2004年的计算机比赛、科技创新小发明学校有20余人次获奖。2004年5月我校代表庐江县参加了巢湖市动感地带街舞大赛，荣获优秀奖；6月配合县文化、工商部门开展了“打击盗版宣传周”活动。2004年学校通过了“巢湖市优秀家长学校”的验收评估。2005年我校代表队在市中学生运动会上获得了团体总分第2名，8（2）班丁燕同学在省级钢琴2人组比赛中获得一等奖。这些成绩的取得，有效地扩大了学校的影响，提升了学校的知名度。

校园环境现出新面貌

几年前，这里只是郊外的一片荒凉的杂草地，仅有一条泥泞的小径通向县城，如今校容校貌发生了巨大变化，我们大力改善了办学条件，不断美化校园环境，加速了学校规范化建设的步伐。自2000年以来学校建设了多功能的综合楼；装备了档案室、实验室、图书室、器材室、多媒体教室、微机室、语音室，移了丁香、栽了盆花，植了垂柳，修了花坛，美化了校园。学校发生了深刻的变化，相信不久的将来，一个更加整洁、美观、文明、规范、充满生机与活力的庐江四中一定会出现在庐江县城。