| 词条 | 卢剑炜 |
| 释义 | 百科名片卢剑炜，江苏常州人，中共党员，南京航空航天大学计算机系毕业，师从博士生导师丁秋林先生，创造了CalmIdea（Calm理念）。现任低碳物流金陵公司副总兼CIO、Calm视点CEO、常州轻工学院教师、中国物流学会会员、国际O.L.C联盟会员等职。他创办的CalmLab早期从事机器人技术研发，团队曾在国家及省部级比赛中多次获奖；现在主要从事IT开发与电子商务设计实施，业内最显著的成绩就是成功打造了物流行业第一个全方位电子商务服务案例，是中小企业电子商务的弄潮儿。他热心公益事业，勇于承担社会责任，参与并组织了多起国内慈善项目。 人物简介姓名：卢剑炜 曾用名：卢剑伟 性别：男 身高：175cm 国籍：中华人民共和国 出生日期：1982年8月25日（农历七夕） 出生地：江苏省靖江市 兴趣爱好：数码产品、游泳、旅游、写作、弹吉他、打乒乓 毕业院校：南京航空航天大学，南京理工大学 任职机构：常州轻工职业技术学院、低碳物流金陵公司 研究方向：电子商务、企业信息化、移动终端软件设计 职务：大学教师、低碳物流金陵公司副总兼CIO、CalmLab首席执行官、中国物流学会会员、国际O.L.C联盟会员、常州市政府科技联络员、E-Works特聘专家、艾瑞网专栏作家、多家网络媒体微平台的业内名人、热门新浪微博。 个人履历2003年毕业于南航大，一直在常州大学城轻工学院任教 2005年组建CalmLab 2009年加入金陵公司任CIO 2010年升任金陵公司副总兼CIO，同年成为国际O.L.C联盟会员 2011年在艾瑞网开设专栏，同年受邀成为中国物流学会会员 公职与成绩任职：2003年进入常州轻工职业技术学院后历任学院政治辅导员，信息系学工干事、教务干事、骨干教师等职。 综合荣誉：多年获学院优秀教师、优秀班主任荣誉称号； 教学教改：多年教学考核优秀，教改方案比赛获奖，现有在编精品教改教材一部； 专业技能：截至目前，主持或参与省市院级科技项目十余个，在研横向课题多项；曾获教师检索大赛一等奖； 学生创新：从05年组建机器人实验室至今多次在省部级比赛中获奖，实验室在江苏省内有一定影响力； 数码讲堂：2011年，组建教学团队，面向大学生开设题为《Digi Life》的“卢老师的数码讲堂”，全程摄像，深受学生喜爱。 社会任职成绩卢剑炜在做好本职工作的同时经常与企业联系，利用其渊博的IT知识为企业提供咨询服务，在长三角地区中小企业中有一定声望。2008年与金陵外运公司接触，其长远的战略眼光、严谨的做事风格深深打动了这个老牌外运企业，与公司领导层一拍即合，并于2009年正式加盟金陵外运公司任副总兼CIO，负责企业电子商务。经过一年多运作，金陵公司已经成为国内外知名的物流企业，提出“低碳外运”行业口号，是“管家式”服务体系的先行者，打造的行业内刊《金陵快讯》更是得到了专家学者的一致好评，并且，这些仅仅是一个开始。 卢剑炜目前还是常州市政府科技联络员、E-Works（制造业信息化网）的特聘专家、国际O.L.C联盟会员、中国物流学会会员、艾瑞网专栏作家、新浪微博名人堂热门人物等。 CalmIdea（Calm理念）卢剑炜创造了CalmIdea（Calm理念），该理念是一种人生态度、一种生活方式、做是做学问的一种方法。 可以用“踏实做事、低调为人”八个字来概括，就是在这个社会中“平和、坦荡、心如止水，时刻保持一颗沉着冷静的心，脚踏实地，甘于寂寞，潜心研究”。 （关于该理念的更多内容可参考词条“CalmIdea”） CalmLab即Calm Laboratory、Laboratory with Calm Idea。由卢剑炜创建并负责。分两个部分，面向校内的CalmLab是一个集教师科研与学生创新于一体的实验室，在这个实验室里，学生创新依附于教师科研课题而展开，一方面直面社会需求更有针对性，另一方面更有实用意义。面向校外的CalmLab是一个社会服务团队，这个团队囊括了机械、机电、计算机、外语等多个行业的精英人才，一起为企业提供优质服务。 （更多关于CalmLab的信息可参考词条“CalmLab”） 卢剑炜与学生创新卢剑炜从毕业起就一直指导学生创新，先后进行过技术研究、开发应用和实施运作等类型的创新，在国家级、省市级比赛中多次获奖，从CalmLab创新实验室出来的学生和其他学生有着完全不一样的特点，他们吃苦耐劳、脚踏实地、思维活跃、行为得体，受到了用人单位的一致好评，他们供不应求！ 而卢老师经过这些年的实践研究，在学生创新（尤其是大学生创新）方面积累了丰富的实践经验和理论修养，有代表性的是其发表在实验室网站上的三篇文章：CalmLab在学生创新方面的认识与定位、“一种精神+一门手艺”的高级技术应用性人才、对他们的期望。 在这三篇文章里，卢先生认为： （1）学生创新应该与教师科研相结合，学生在教师指导下接触最前沿技术的同时能接触社会需求。学生创新在专业建设中的地位如下图1。 （2）高职学生创新应该有方向指导，应该是“德育与技能双馨”、“做人与学艺并重”、“一种精神+一门手艺”。一种精神指的是实验室所秉承的“Calm理念”。Calm理念是一种积极向上的人生态度、低调求实的行为准则、平和品质的生活方式……一门手艺指的是赖以生存的“某项技术”。它包含四个方面：生产一线的项目经验、实用的职业技能、精确的行业动态、宽泛的课外知识。具体参见下图2。 （3）他为实验室学生设定的目标是： 善于思考：不拘一格，天马行空 投身工作：按部就班，脚踏实地，精益求精 面对挫折：迎刃而上，总结得失，一笑而过 品味成功：心如止水，明辨是非 享受生活：保重身体，珍重情感，坦诚待人，活出品质 卢剑炜与慈善卢剑炜来自单亲家庭，自幼家庭条件很艰苦，为此他更关注社会弱势群体，是一个热心慈善事业的人。他关于慈善不仅有行动，还有自己的慈善观，并用这些去影响、引导他的学生学会去感恩、去回报社会。 卢剑炜的慈善观他认为“人活着是要感恩的、回报是一种美德、慈善来自内心、慈善是一份责任”。尤其是，他认为慈善是每个人的分内事，必须的，而不是可有可无。他认为“慈善是一份责任，是每个公民应尽的责任，小到让座，大到捐钱投资，每个人选择自己力所能及的方式去做，尤其对于生活于人群平均水平之上的精英们、白领们更应该饯行。社会给予了我们太多，所以我们有责任去回馈社会，有责任去布道更多的慈善！” 卢剑炜的公益2007年，他跋山涉水拜访“器官捐献第一人”贵州工人程德忠，两人相见恨晚，相互交流慈善心得并保持联系。 2008年汶川地震，他积极响应中国扶贫基金会“爱心父母团”项目倡议，助养了南川孤儿，他们通信、通电话，不仅在经济上进行资助，更关心孤儿的心灵成长，他也是爱心父母团江苏区的负责人。 2011年，他造访丽江助学网创始人张劲莉女士，就丽江偏远山区儿童上学问题进行了交流，后捐助了数名贫困儿童。同年，他利用自己的微博人气，发动网友为凉山州少数民族小学捐献爱心，解决冬衣、棉鞋问题。 |
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