百科名片

楼样，男，汉族，浙江省杭州市人。

中文名：楼样

毕业院校：杭州市崇文实验学校 杭州市建兰中学（初一时为学琴退学）

英文名：Luke

主要成就：香港亚洲钢琴公开赛 肖邦圆舞曲组第一名、车尔尼740组第一名、 海顿奏鸣曲组第二名和贝多芬奏鸣曲组第三名

国籍：中国

民族：汉族

出生地：杭州

出生日期：1996-2-17

个人其它信息：

初中退学 却从亚洲钢琴公开赛捧回四座奖杯

这是一曲肖邦圆舞曲OP.34 NO.1，演奏者，是再过两天就满15周岁的杭州男孩楼样。

上周的香港亚洲钢琴公开赛上，楼样从1700名参赛选手中脱颖而出，一人包揽肖邦圆舞曲组和车尔尼740组的第一名、以及海顿奏鸣曲组第二名和贝多芬奏鸣曲组第三名。这项源自1989年的赛事，是香港历史最悠久、最大型、最有影响力的钢琴比赛之一。

捧着四座金灿灿的奖杯回到杭州，楼样体重轻了6斤。至此，在6年半的习琴生涯中，楼样已经获得了13次各项赛事大奖。

如果还在念书，楼样应该是一位正在为中考奋斗的初三学生。可是

两年前，楼样的父母做了一个大胆且有魄力的决定——让楼样退学，专心练钢琴。楼样的母亲黄放说，她希望按照儿子的性格，为儿子选择一条适合他的路。

黄放原本是萧山宝贝儿学前教育集团董事及园长，现在专职在家料理儿子的生活起居，楼样的父亲楼瞿华是浙商银行杭州分行行长助理，现在专门负责工作养家。在亲友们看来，夫妻俩两年前为儿子选择的路，现在总算可以看到前途的光明了。

起步

用一点点甜头培养起兴趣

学琴的路，楼样走得和其他孩子不同。一般的孩子四五岁就开始学琴，而楼样则是8岁半才开始正式学琴。

黄放坦言，楼样不是天才，但是学琴后最突出的特点就是表现欲望非常强。

“他刚刚开始学钢琴，还只能弹最简单的曲子的时候，就会边弹琴边摇头晃脑的，特有范儿。”黄放说，“别人都说他是小郎朗，他听了夸奖，学琴的兴趣就更大了。”

在黄放的理念中，兴趣不会一天就养成，也不会一直持续，在她看来，给当时才8岁半的楼样一点点甜头是非常重要的事情，“别人夸他，就是让他有点甜头，比赛得奖，也是给他点甜头，这些都促使他坚持学琴。”

第一次真正尝到甜头，是在童心飞扬琴友会的新年音乐会上，虽然当时战战兢兢地弹完了拜厄的第78、81两首曲子，但是家长们的夸奖让楼样很受用。

黄放说儿子取得的成就有一部分归功于琴友会，琴友会里的小朋友怀揣着同一个梦想，“平时琴友会的家长会经常交流，比如你遇到瓶颈了，看到别人还在努力着，就会有坚持下去的动力。”

学琴后，楼样连续3年都是崇文实验小学艺术家的一等奖获得者，“学校比赛和这些大型比赛不同，对小孩子来说，特别有成就感，因为同学们都知道。”黄放说，就是在这些甜头下，楼样一学就是4年。

抉择

到底要钢琴还是要数理化

2008年暑假，成了楼样人生中的转折点。当时他参加日本国际中国音乐比赛，最终获得钢琴少年组一等奖，这对当时甚至还没有系统练琴的楼样来说，有着莫大的鼓舞和肯定。

与此同时，进入初中后，楼样发现课业沉重，练琴的时间不断被挤压。既要保持对学琴的兴趣，又要跟别人拼数理化，母亲从儿子的脸上看出了矛盾和困惑。

“当时摆在我们面前的路只有两条：要么放弃钢琴，这就意味着楼样要和其他孩子一样，为了上大学去拼成绩。”黄放说，“要么放弃学业，一心学钢琴，但是这样的风险意味着什么，大家都知道。”

“进入初中后，我很想专心学琴，但是我只是个小孩，没有那么大的权利啊。”楼样回忆说，当时虽然有这样的念头，但总觉得这是不可能的事。

直到有一天，父母叫来楼样，和他商量着退学的事情，三个人一拍即合，当下做了决定。

“我记得很清楚，楼样当时还说，妈妈，我明天就从学校出来吧，那我化学卷子就不用订正了。”黄放说。

一两个星期后，楼样考完了初中第一学期的期中考试后，就从离开学校专注于钢琴练习。

拜师

心灵教育让他彻底爱上钢琴

退学后，楼样开始由徐洁老师负责教授专业钢琴课。

徐老师是浙江省钢琴专业委员会副会长，也是杭州师范大学音乐学院硕士生导师。这次香港亚洲钢琴公开赛，有1700多位来自日本、韩国、中国内地和港澳地区包括专业音乐院校在内的参赛选手，童心飞扬琴友会有6个孩子得奖，这当然少不了徐老师的用心。

接手后，徐老师对楼样做了很多长远的规划，希望培养他往专业的方向走。

然而起初的半年里，徐老师向楼样教授专业知识时，并不急于马上追求曲目量，而是先灌输一种正确的音乐思想，比如怎样去欣赏音乐，而这种正确的思想，也为楼样后来学习钢琴做好了铺垫。

“我们一直在做一个磨合工作，培养我们两个人的默契度，就像造房子打地基一样。”徐老师说，音乐是艺术门类里最抽象的一种，它摸不着、抓不到，不像画画还可以用肉眼看见，所以音乐很难用语言去表达。

一开始，楼样不太听得懂徐老师讲的东西，或者只能理解很小一部分。慢慢地，师徒之间的默契度越来越高。现在往往是徐老师说一句话，楼样不用几秒就可以完全理解并表达到指尖上。

这半年的时间显然没有白费，这种心灵教育的效果很快就体现出来了。

对于音乐，楼样是真的热爱也真的理解，他演奏的时间充满自己的艺术个性，既忠实于作曲家又不缺自己的风格。在他的音乐世界里，没有压力、没有煎熬、更没有强迫练琴的痛苦。

挑战

用练习有缺陷的曲目参赛

半年后，徐洁老师开始寻找适合楼样的曲目让他练习，对音乐，楼样也开始有了自己的感觉，就像是已经走入了音乐里，和音乐融为一体。

楼样坦言，自己也有练琴练得快要崩溃的时候，但往往走了出来，就会有柳暗花明的感觉。

不同的比赛伴随着楼样的音乐生涯，每一次得奖对他都是一种激励，都让他对音乐的热爱更增进一分。

徐老师往往会拿楼样练习时有缺陷的曲子让他参赛。“这样他就会更加努力地去克服困难。”徐老师说，“但我们从不拿比赛去束缚他，得不得奖并不是最主要的目的。”

比如这次香港亚洲钢琴公开赛，虽然一举获得四个奖项，但楼样觉得更宝贵的是评委会从六个不同方面给出的评价，以及一些详细的评语。

适应

除了钢琴也爱文史英语

没有了学校应试教育考试体制下的压力，楼样学习和休息的时间可以由自己自由支配。

起初的摸索阶段，黄放给儿子每个时段都有严格的作息安排，早上几点起床，几点至几点练琴，中午几点休息，下午、晚上，等等，她想让儿子明白，退学不是为了回家来玩，那时她紧张，楼样也紧张。

慢慢地，随着楼样对于这种模式的适应程度日益加强，这些条条框框也就变得不起作用了。

“楼样自己对音乐有一个兴奋度，他自己也爱学。”黄放说。

黄放给楼样请了浙大中文系的老师教授文史，又请了外教教他英语。对于楼样来说，学习不是为了应付考试，文史老师风趣幽默的语言，让楼样对学习文史方面的知识抱有浓厚的兴趣。

“他学习文史，是按照自己的理解去了解历史的故事、含义，并不是死记硬背，这样就不会忘记了。”黄放说。 楼样的第一个外教，是一名法籍摄影师，摄影师对艺术的敏锐也在英语教学中给了楼样艺术的灵感。

“楼样自己有吸取知识的欲望，哪个老师好，他很有感觉。”黄放说，楼样的第二个和第三个外教不能够很好地给他补充知识，他就很急，“他跟我说，妈妈我觉得老师教我的知识不够，我想学更多的东西。”

对比

比同龄段孩子过得快乐

现在，除了比赛时间，每天早上，楼样7点起床，读一个小时英语，9点开始钢琴基本功和整曲的练习，一直到12点。下午，楼样每周两天到徐洁老师的学校学琴，两天学习英语，一天学习文史。如果哪天想休息一下，他就去西湖边逛逛，抑或是用健身来放松自己。

楼样坦言，刚离开学校的头几天，自己的感觉是很开心，终于不用再去学校了，但是很快，便感到孤独了。

“我感觉和其他同学不一样了，我自己一个人，所以开始怀念集体生活。”楼样说，这样的迷茫期过了整整一年才彻底消退，“一年以后，我才终于觉得，我的生活就应该是现在这个样子。”

就在前天，楼样还组织18个初中同学开了一场同学会，同学们都在感叹楼样两年来的变化。

黄放说，楼样开完同学会回来说，同学们正面对中考，脸上看到更多的是压力、紧迫感和焦虑，听这话的时候，黄放觉得自己儿子作为一名15岁的少年，过的真是很快乐——平时练琴累了，就坐在椅子上，闭着眼睛听听音乐，休息好了继续练琴。

黄放说，虽然有来自父母这边的压力和朋友的不理解，但是他们一家人从来没有动摇过。

“我和他爸爸在家里都是老大，因为分别担当着两边家庭的顶梁柱，所以父母也比较尊重我们的决定。”既然决心走这条路，就一直走下去。

未来

瞄准音乐界“哈佛大学”

对于未来的目标和打算，楼样不愿意多说。他表示，未来希望能够一点点丰满自己的实力，然后慢慢参加更高规格的比赛。

“其实楼样刚从初中退学的时候，我当时的想法是，是不是将来凭借钢琴上的特长进北大清华这样的名校。”黄放接过话题说，但是两年下来，不管是孩子还是她自己变化都挺大，想法也不一样了。

“像这次香港的比赛，与楼样同场比赛的也有不少国内音乐名校的学生，但是最终楼样却拿了第一名。”黄放认为，即使像上海音乐学院这样专业的音乐学校，教授一个人却要带很多学生，再加上学业上的压力，还有很多定期比赛的压力，对楼样来说也许并不是最合适的选择。

对于未来，楼样的父母只有一个比较大概的想法，就是希望儿子能进入音乐界的“哈佛大学”。

“法国国立音乐学院、德国汉诺威音乐戏剧学院、英国皇家音乐学院，这些学校都是音乐界最好的学校，我们当然希望楼样也能进这样的学校。”黄放悄悄透露，楼样本人似乎更倾向于美国茱莉亚音乐学院，当然这只是一个目标，而他们希望楼样在高中毕业这样的年纪就能去试试。