百科名片

个人简介(个人经历)

研究方向

研究成果

开设课程(主要学术发表 主要学术获奖)

百科名片

林正范现为浙江省政协委员、浙江省政协文史委员会副主任；浙江省教育学会常务副会长、杭州市社联副主席。

个人简介

姓名：林正范

性别：男

出生年月：1949年9月

职业：大学教授

任职学校：杭州师范大学

个人经历

林正范，1949年9月出生。杭州师范大学教授，浙江大学博士生导师。1978年3月进入杭州大学教育系学校教育专业学习。学习期间曾任班长、系学生会主席。1982年1月毕业后留校，在教育系工作。1989年4月任杭州大学高等教育研究室副主任，1992年10月任杭州大学高等教育研究所所长，1994年11月兼任浙江省教育科学研究院常务副院长。1995年在浙江省公开选拔部分高校副校级领导人员时，被选拔担任浙江教育学院副院长。1996年10月，被省委、省政府任命担任杭州师范学院院长，2007年7月任杭州师范大学校长。2008年12月林正范不再担任原职。

研究方向

主要研究领域为高等教育管理及比较教育等。从1985年起，先后出版专著《现代学校管理原理》(与陆有德合著)、《自主管理与管理效率》、《高等教育管理新论》，并主编《浙江高等教育发展的回顾与前瞻》(与阮忠训合作)、《浙江师范教育的改革与发展》等。在《高等教育研究》、《杭州大学学报》、《南京大学学报》及香港《明报》、《大公报》等10多种报刊及学术期刊上发表论文、文章40余篇，其中10余篇论文发表在各类核心期刊上。先后负责或作为主要成员参加的国家教委“八五”重点课题、省哲学社会科学“七五”、“八五”规划重点课题以及省教委、省社联等方面的课题共10多项。1988年，在100多名学者申请的香港“大学毕业同学会奖学金基金”资助项目中，成为全国仅有的6名获资助赴香港进行为期3个月考察研究的学者之一。林正范先后开设的课程有：现代管理概论、管理心理学、学校管理学、高等教育管理、大学心理学等，其中后两门课程是为硕士生开设的，大学心理学同时为高校青年教师岗位培训开设的课程之一。

研究成果

在各类研究成果中，专著《自主管理与管理效率》获浙江省高校哲学社会科学优秀成果三等奖；专著《现代学校管理原理》、论文《论高校民主管理的目的、本质和途径》、论文《香港高校的自治及其对中国高教管理改革的启示》分别获省社会科学优秀成果三等奖；其综合研究成果“香港高等教育管理研究”以及专著《高等教育管理新论》分别获浙江省高等教育科学研究优秀成果一、二等奖。

在主要研究成果中，林正范提出高校管理的“学术导向”与政府管理的“行政导向”的冲突与互补的观点等，为不少同行学者关注与引用。

1994年，经国务院批准，林正范享受政府特殊津贴。同年被评为杭州大学先进工作者。

林正范兼任的主要学术职务有：中国高等教育管理研究会理事、浙江省高教学会理事、浙江省高等教育科学专业委员会理事长、浙江省职业教育研究会副理事长、浙江省哲学社会科学“九五”规划学科组成员、浙江省教育科学规划课题评审员等。

开设课程

管理心理学、学校管理学、高等教育管理、大学心理学、国外课程比较研究、教育社会学、管理学概论等，其中后三门课程是为硕士生开设的。大学心理学是为高校青年教师岗位培训开设的课程之一。主要研究领域为高等教育、课程与教师发展等。从1985年起，先后出版专著《现代学校管理原理》、《自主管理与管理效率》、《高等教育管理新论》、《学习与评价》、《课程更新与教师行为的变化》、《高等教育评价--质量的观点》等；在《教育研究》、《教育发展研究》、《高等教育研究》》、《杭州大学学报》》、《南京大学学报》及香港《明报》、《大公报》等10余种学术期刊与报纸上发表论文、文章40余篇。先后负责原国家教委“八五”教改重点课题、全国教育科学规划重点项目（国家基金）以及教育部重点项目共4项、省哲学社会科学规划重点项目多项。1988年，在100多名学者申请的香港“大学毕业同学会奖学金基金”资助项目中，成为全国仅有的6名获资助赴香港进行为期3个月考察研究的学者之一。

在林正范的各类研究成果中，《课程更新与教师行为的变化》获浙江省14届哲学社会科学优秀成果一等奖，《本科学历小学教师的培养 》获浙江省高校优秀教学成果一等奖。

在林正范的前期研究成果中，关于高校管理的“学术导向”与政府管理的“行政导向”的冲突与互补的观点等，曾为不少同行学者关注与引用。

主要学术发表

（包括与他人合作，均为第一作者）

1.专著：学习与评价，浙江人民出版社2004年；

2.专著： 高等教育评价—质量的观点，文汇出版社（上海）2004年；

3.专著：课程更新与教师行为的改变，浙江大学出版社2005年；

4.论文：创造性想象和推理的脑电特征及其在教育中的应用，教育研究（北京）2003年第12期；

5.论文：教师行为研究：课程与教学论的重要研究方向，教育研究（北京）2006年第10期；

6.论文：创新型中小学教师的培养与高师课程改革，

教育发展研究（上海）2003年第1期；

7.论文：试论教师观察行为，教育研究（北京）2007年第9期；

8.论文：论教师的学生行为观察，教育发展研究（上海），2007年第10期；

9.大学心理学（主编），浙江省高等学校教师岗位培训教材，浙江大学出版社2010年5月。

主要学术获奖

1.中韩教育比较研究（专著），杭州市人民政府社会科学优秀成果一等奖（1999年12月）；

2.培养新世纪本科学历小学教师的研究与实践，浙江省人民政府优秀教学成果一等奖（2002年9月）；

3.课程更新与教师行为的改变，获浙江省第十四届哲学社会科学优秀成果一等奖(2007年12月)。