| 词条 | 历城二中 |
| 释义 | 历城二中，即济南市历城第二中学，创建于1958年，是一所办学历史悠久、文化底蕴深厚的寄宿制学校，是省级规范化学校。近年来，学校多次被评为“山东省教书育人先进单位”。她是济南市优质教育的代表之一，是济南市对外教育交流的窗口，享有很高的社会声誉。进入新世纪，历城二中为满足社会对优质教育资源的需要，吸引社会资金创建了民办济南市历城第二中学附属初中；同时引入中国教育学会优质的教育资源，成为中国教育学会在济南市的第一所实验学校。旨在让更多的孩子接受更好的教育。 学校“四化”教育理念现代化、学校管理规范化、教育教学优质化、设施设备标准化。 领先的办学优势1、先进的教学设施,有教学楼四幢，学生餐厅、科技楼、体育馆、图书馆各一座。物理、生物、化学实验室均按国家一类标准配备。学校拥有多网合一的教学、办公系统，每间教室、办公室都能联入因特网，全部实现多媒体教学，还有高标准的微机室、语音室、电子阅览室、图书室、陶艺室、民乐室、健身房、钢琴房、舞蹈房、音乐厅等。 2、规范的学校管理 学校从制度建设入手，全面推行规范化管理，实现管理的规范化、标准化和科学化。严密的过程管理及可行性的制度建设，使学校管理规范，各项工作有章可循，运转高效。 3、优秀的师资队伍 现有职工380人，中、高级职称教师近200人。近年来，涌现出区级以上先进教师150人。有150多位教师获得省、市、区级教学能手、优秀班主任等荣誉称号。此外，在“业绩第一、能力第一、人品第一”和“事业留人、情感留人、待遇留人”等用人理念的感召下，学校汇聚了来自全国各地和国外的优秀教师,形成了一支年龄、职称结构合理，勤勉敬业的教师队伍。 4、鲜明突出的育人模式 学校既重视学生智力和潜能的开发、又注意培养学生健全的人格。形成德育工作“六化”格局：即“德育目标层次化、德育内容序列化、德育途径网络化、德育队伍全员化、德育方法立体化、德育管理精细化”，使学生具有文明高雅的气质、崇尚科学的精神、友爱互助的道德品质和良好的行为习惯。 全新的办学特色1、国际化特色学校重视学生英语能力的培养，增加英语课时，聘请外教上课，加大英语活动量,举办英语沙龙、剧社，学生应用外语的能力与日俱增。学校积极开展国际间的交流与合作，组织师生出国培训，参加跨国夏令营、英语语言村等活动。 2、体育艺术特色群众性的体育运动和广泛的艺术教育陶冶学生情操，提高了学生的综合素质。学校开设钢琴、电子琴、琵琶、古筝、二胡、铜管等器乐课程，增设舞蹈、绘画、陶艺、球类等特色选修课，成立军乐、管乐、民乐等活动队，组建英语广播站、艺术团、学校电视台等学生组织，为学生搭建了展示才华、发展能力的广阔平台。 3、信息技术教育特色宽带网全天开放，学生能熟练掌握电脑操作，会网上查找资料，能制作幻灯片。除完成教材规定的全部学习内容外，还会用FLASH制作动画，会用PHOTOSHOP处理图片，会用FRONTPAGE制作网页。 4、先进科学的课程设置学校执行国家全新的课程标准。依托中国教育学会雄厚的教育资源，借鉴国内外成功的教育教学经验，在开足、开全、开齐教育部规定的各类课程的基础上，强化英语教学，突显英语办学特色。除此之外，还将开设数学特长班与计算机特长班，突出数学与计算机学科教学，使学生的强智得到发展。 5、全新的教育服务理念教育是服务，是以促进学生一生的健康发展和成功为前提的服务，这是学校新型的教育理念。学校要求全体教职员工要树立全新的教育观和学生观，把为学生提供优质的教育服务作为学校工作的目标之一，并奉行用心做事、爱心育人的准则，使每一个孩子在学校都感受到家的温暖，享受到高质量的教育服务。 济南市历城第二中学简介历城二中创建于1958年，五十年的文化积淀让这片教育沃土焕发勃勃生机。学校乘基础教育的大好形势，抢抓机遇，深化改革，跨越发展，积蓄了丰富的办学经验，形成了独具特色的管理模式，尤其是优化升级以来，学校着力打造历城二中的知名品牌，实现了外延与内涵并重发展、质量与效益双赢的崭新局面。 学校秉承“为每一个学生搭建发展阶梯”的办学理念，谨遵“人生在勤”的校训，积极探索新时期教育教学发展之路，勤奋耕耘，创新实践，学校发展日新月异。淳朴的校风、严谨的教风、踏实的学风已受到社会各界的好评，科学的管理、一流的师资、优异的教育教学成绩更是创造了教育发展的奇迹。如今，历城二中已成为莘莘学子向往的理想殿堂。 1、育人环境历城二中地处济南东郊、历史名人辛弃疾故里。高中部有72个教学班，学生4500余人。 校园布局合理，环境优美。开阔宽敞的稼轩广场、花木茂盛的生态园，系春林、春华林、秋实林绿树成荫，相映成趣；绿草青青、白鸽徜徉，古朴的石凳、典雅的连椅点缀其间，俨然一幅幅美丽画卷；教学楼掩映于绿荫中，假山池沼彰显灵气，清新幽雅；中华文明长廊、门厅书法壁画体现传统文化精髓，班级文化、宿舍装饰、走廊警语成为校园靓丽的文化景致，洋溢着浓郁的现代气息。环境育人、文化育人，学生素养在潜移默化中得到提高。 2、教学设施学校硬件设施完善，建筑面积达13.8万平方米，有教学楼4座，科技馆、体艺馆各1座，高标准的塑胶运动场2个，人造草皮足球场2个。教学功能室齐全，设施先进，理化生实验室、语音室配置国内一流，美术、音乐、舞蹈等教室达国家一类标准，生态馆、汽车模拟驾驶室让学生仿佛置身于真实境界，陶艺馆、器乐室、校园电视台、藏书15万余册的图书馆等为学生全面发展提供了广阔空间。学校实现了教育教学的信息化，构建了以信息中心为核心的网络系统，校园网、校园电视台和双向教学系统成为校园内信息交流的纽带。教室全部配备电视、电脑及多媒体教学系统，任课教师配有手提电脑，信息技术与学科教学整合能力已成为教师的必备要求。学校教学资源极大优化，教学现代化程度大大提高，实现了教育资源的信息化、网络化和数字化，信息技术让校园成为互动整体。 3、 学生管理学校实行人文管理和精细化管理，既注重学生综合素质培养，又尊重学生个性发展。注重学生管理工作，通过制定培养目标体系、完善管理组织体系、建立教育活动项目体系，激发学生参与制度制定及管理评价过程，达到引导学生自我教育和自我管理的目的。针对不同时期、不同场合、不同层次的学生，在全面管理的基础上安排管理工作重点，管理方式讲求实效，或和风细雨，或纪律约束，或行为感染，或活动教化，取得了良好效果。级部负责制日趋成熟，各个级部既相互竞争，比拼优势，又立足级部特点，创新管理，形成特色，横向比较与纵向对比推动了管理工作的进一步完善与发展。经过多年探索和实践，学校形成了独具特色的现代寄宿制管理模式。 4、教育科研学校认真落实科学发展观，坚持“科研兴校”战略，稳步推进教学改革。积极与中国教育学会合作，邀请魏书生、吴昌顺、任小艾、王金战、李阳等近60位全国知名教师、班主任、教育专家来学校做专场报告，听课、评课，参与教研，提升了教师的教科研水平。为推动教科研工作的进一步发展，学校创刊《稼轩教研》，中国教育学会会长、著名教授、博士生导师顾明远先生亲笔题名，当代教育改革家魏书生老师题写贺词，《稼轩教研》现已成为教师总结教育教学经验，展现教研成果的重要平台。学校依托课题，营造氛围，鼓励教师投身教科研，现有立项课题11项，其中国家级3项，省级5项，市级3项。学校还充分运用“271”教学法则构建高效课堂，转变教师教学理念，进一步改进教学方式、关注教学细节、提高教学效率，扎实推进教学改革，让不同层次的学生都得到发展与提高。 校歌历城二中校歌——《稼轩咏叹》 作曲：山艺 作词：山艺 演唱：王书国 张莉 一缕清风 吹开诗书万卷 一轮明月 照亮菁菁校园 千年稼轩 最美是人生 最美是人生 在勤的咏叹 哦 薪火相传 豪情万千 春风 化雨 润绿梦想春天 哦 千秋伟业 大爱无边 和风 万里 光照华夏明天 啦 啦 啦...... 啦 啦 啦.... 一腔热血 壮怀祖国家园 如火家园 描绘五彩花卷 万世桃李 不变是志达 不变是志达 天下的誓言 哦 薪火相传 豪情万千 春风 化雨 润绿梦想春天 哦 千秋伟业 大爱无边 和风 万里 光照华夏明天 华夏明天 校长寄语我校坚持“为每一个学生搭建发展阶梯”的办学理念和“以人为本，以师生的发展为本”的教育发展观，规范管理，优化教学，关注成长，和谐发展，学校正以豪迈的步伐向国家级示范性名校迈进! 追忆不倦的耕耘，回想创业的艰辛，品味秋实的喜悦，分享成就的快乐。四十九年的栉风沐雨，四十九年的兴衰荣辱，历城二中年年有跨越，岁岁上台阶，而今已成为济南教育的窗口和品牌。 办学质量是学校的生命线，提高质量的根本出路在教科研。改革之任，人人有责，创新之举，时代使然。在改革中创新，在创新中奋进，是二中人的永恒追求。我们要夯实办学基础，以质量求生存，以科研求进步，实施科研兴校，特色办学，建设示范性、现代化、高质量的新二中！ 历城教育局副局长、历城二中党支部书记、校长李新生 |
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