李稚勇，生于1950年1月。上海师范大学人文学院教授。系教育部小学社会教师继续教育课程教材建设课题组负责人，国家基础教育历史与社会课程标准研制组核心成员，上海市中小学教材审查委员（品德与社会科组长）。其主要研究方向为社会科教育与历史教育，主要著作有《社会科教育展望》、《历史与社会课堂教学设计》、《小学社会课程概论》和《比较历史教育学》、《历史教育学》、《社会科教育概论》等。其中，《社会科教育概论》是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“中小学社会科课程的跨文化研究”的成果，是多年来专题性学术研究成果的结晶。该书立足于我国中学“历史与社会”、“社会”学科的改革实践，从全球视野的高度，对社会科课程的含义、价值与地位，社会科课程结构、内容与教科书，社会科教学、评价，以及社会科教育的世界发展趋势诸方面，作全方位的探讨，可作为高等院校教师教育专业学生修读社会科教育课程的教材；可作为新课程“历史与社会”教师培训的指导性教材；也可供广大中学历史、地理、政治教师进修研究生课程之用。