| 词条 | 李泽宇 |
| 释义 | 北京矿务局机械设计研究所所长1945年8月生，河北玉田县人。1970年毕业于北京矿业学院，现任北京矿务局机械设计研究所所长，教授级高级工程师。主要发明成果有：冲击气缸背压控制系统（含设计MK-1快排型冲击气缸、MK-2型长行程冲击气缸、MK-3快供快排冲击气缸），获三等国家发明奖；悬移项梁液压支架（发明专利），获四等国家发明奖和中国专利优秀奖；贴项移架式液压支架、滑转前伸梁，联网式液压支架、可切顶的大步距液压支架、一种柱头连接装置、步距可调式液压支架、一种液压支架用的底盘，伸缩式尾梁，均获专利，另有一项新发明专利已公告，均为第一发明人。由于工作中的突出成绩，他1988年被评为北京市劳动模范；1989年被评为全国能源工业劳动模范；1991年被评为北京市有突出贡献的科学技术专家；1993年10月荣获由国务院颁发的政府特殊津贴；在1993年度北京市工业系统工程技术人员为调整产品结构做出贡献的立功活动中荣立一等奖；1994年获北京市优秀科技人员一等奖，并于同年3月被北京市科委、科协等评为第二届“科技之光”优秀科技企业家；1995年获”北京市优秀民营科技实业家”称号；1998年入选“北京市跨世纪优秀人才工程”。 东北师范大学副教授基本信息李泽宇，男，东北师范大学教育科学学院副教授。 学习工作简历1982年9月——1986年7月 东北师范大学教育系获学士学位 1986年7月——1988年9月 东北师范大学成人教育学院工作 1988年9月——1997年5月 《中小学教师培训》杂志社编辑、记者 1988年9月——2010年7月 东北师范大学教育科学学院获硕士、博士学位 1997年5月——现在 东北师范大学教育科学学院、国家基础教育实验中心、基础教育课程研究中心工作 1998年3月——1998年8月 在原国家教委基础教育司综合教改处工作 1998年9月——1999年9月 在原国家教委基础教育司课程发展处工作 2001年6月——2003年1月 在教育部基础教育司高中教育处工作 曾因工作需要到访过瑞士的日内瓦大学、加拿大的UBC、赫尔辛基教育局、荷兰ORANGE中学、芬兰罗苏高中、瑞士加尔文高中等多所高校、教育管理部门、中小学等。 主要科研项目独立承担并主持 （1）教育部全国人文社会科学十五规划项目“新课程方案在我国不同地区的适切性研究”。 （2）国家基础教育实验中心项目：“基础教育课程政策的比较研究”。 （3）远程（网络）教育课程开发制作项目：“初等教育改革与发展” 合作研究 （1）2003年教育部重大攻关项目“农村教育调查研究及农村教育指标体系构建”。 （2）2003年全国教育科学“十五”规划重点课题“基础教育新课程教材研制开发机制与质量监控的研究与实践”。 （3）世界银行贷款/英国政府赠款“西部地区基础教育发展项目——四川省富顺县义务教育阶段留守儿童教育研究” （4）世界银行贷款/英国政府赠款“西部地区基础教育发展项目——民族地区学前儿童和小学生口语交际能力培养” 主要科研成果论文 《谈谈教师非智力因素对教学效果的影响》； 《浅谈提高教师对学生评价正效应的途径和方法》（一）； 《浅谈提高教师对学生评价正效应的途径和方法》（二）； 《也谈教师“下海”》； 《“启发式”教学研究》； 《农村中小学课程改革的发展趋势与策略》； 《为农服务：农村初中课程改革的切入点》； 《高中学生综合素质评价调查报告》； 《农村初中课程改革的范例》； 《21世纪的师范教育如何面对基础教育的改革与发展》； 《论课程研制方法论中的茧式多元化现象》； 《21世纪我国师范教育改革与发展的策略》； 《把握机遇迎接挑战》； 《转变观念整体规划全面育人》； 《新世纪新课程新挑战》； 《试论新课改背景下师生关系的构建》； 《农村课改难在哪儿？》； 《推进吉林省农村教育跨越式发展的十条建议》； 《面对新课改走进教科研》； 《从80%的视角看基础教育课程改革》； 《应帮助农村教师走出课改困境》； 《“留守儿童”教育误区及对策研究》； 《农村课程改革的困境与出路探析》； 《我国农村中小学教师培训问题与对策探究》； 《我国农村高中发展的问题与对策研究》等。 著作 《普通高中培养目标和课程改革比较研究》副主编 《吉林省农村教育问题与对策研究》副主编 《教学方法的理论与实践》编委 《启发式教学实验研究》编委 《农村中小学课程改革的探索》参编 《农村基础教育改革的理论与实践》参编 《教育管理专业（本科）集中实践指南》参编 |
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