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词条 李生论善学者
释义

《李生论善学者》,收录在《第八届古诗文阅读大赛专辑》中,这是一篇讨论如何进行有效学习的文言文,阐述了“学习重在善于思考,要不耻下问”的道理。

原文及注译

原文

王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去。几欲拒人千里之外,其善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒。”

译文

王生好学,却没有方法。他的朋友李生问他说:“有人说你不善于学习,是真的吗?”王生不高兴,说:“凡是老师所讲的,我都能记住,这不也是善于学习吗?”李生劝他说:“孔子说‘学而不思则罔’学习贵在善于思考,你只是记住老师讲的知识,但不去思考,最终一定不会有什么成就,凭什么说你善于学习呢?”王生更恼火,不对李生的话做任何应答,转身就跑走了。过了五天,李生特地找到王生,告诉他说:“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱,学习别人好的地方,希望听到真理啊!我的话还没说完,你就变了脸色离开,几乎要拒绝人千里之外,难道是善于学习的人所应该具有的吗?学习最忌讳的事,没有超过满足于自己所学的知识的,你为什么不改正呢?如果不改正,等年纪大了,贻误了岁月,即使想改过自勉,恐怕也来不及了!”王生这才醒悟过来,道歉说:“我真不聪明,现在才知道你说得对。请允许我把你的话当作座右铭,用作醒目的警戒。”

注释

(1)还:(xuán)通“旋”,转身。

(2)故:特意。

(3)厌:满足。

(4)信:真的。

(5)说:(yuè)通"悦",高兴。

(6)罔:通"惘",困惑。

(7)志:通"记",记住。

(8)说:(shuì)劝说。

(9)愠:恼火,恼怒,生气。

(10)迨:(dài)等到。

(11)不敏:不聪明,古代人用来称呼自己,表示谦虚的词。

(12)而:表转折。

(13)其:他的。

(14)或:有人

(15) 谓 :说。

(16)悉:都。

(17)谢:道歉。

(18)请铭之坐右,以昭炯戒:请让我把你的话当作座右铭,用来展示明显的警戒。昭:表明,显示

(19)烔戒:明显的警戒。

(21)逾:超过。

(22)蹉跎:光阴消逝,事无进展

(23)盍:何不

(24)逾:越过

(25)虽:即使

阅读训练

题目

1.给下列句中加粗的字注音并释义。

①吾悉能之 音 义

②李生之曰 音 义

③不应而音 义

年事蹉跎音 义

⑤请铭之右 音 义

2.与“河曲智叟亡以应”中的“亡”用法不同的一项是( )

A.王生不B.改之乎 C.吾悉能之 D.才美不外

3.翻译下面的句子

“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。”

“学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?”

“请铭之坐右,以昭炯戒”

4.选出与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项( )

A.公问其故 B.广故数言欲亡 C.故为之说 D.桓侯故使人问之

5.李生认为怎样才是“善学者”?(用原文回答)

6.结合生活 怎样谈如何做一个善学者?

7.王生是一个怎样的人?

8.下列加点词的解释有误的一项是( )

A.或谓君不善学 或(有人) B.吾悉能志之 志(记) C.君但志之而不思之 但(只) D.莫逾自厌 厌(讨厌)

9.面对好友的直言规劝,王生的表现哪些可取哪些则不可取?结合选文简单分析一下。

答案

1.(1)jì 记住

(2)shuì 劝说

(3)xuán 通“旋”,转身

(4)daì 等到 cuōtuó 时光白白流逝

(5)zuò 通“座” 主要是座右铭的意思

2.D其余项皆含通假字

3.善于学习的人不把向不如自己的人求学当作耻辱的事,择取好的东西来学习,希望可以领悟其中的道理;学习的人最大的忌讳,就是不能逾越自我满足,你为什么不改正呢?;请让我把你的话当作座右铭,用来展示明显的警戒。

4.D(特意) 5.1.盖学贵善思。

5.夫善学者不耻下问,择善者从,冀闻道也。

6.不耻下问,善于学习他人的优点来弥补自己的缺点;学习时应不断思考。

7.知错能改,能对自己的所作所为进行反省的一个人。

8.D

9. 不可取:“学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”

可取:“学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何心谓之善学也?”

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更新时间:2024/12/23 12:23:02