李广群，尚贤中学校长，今年56岁，中共党员，原滕北中学校长。这位在教育战线上奋斗了三十多年的校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念引导着一代又一代学生的成长。李校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他于2000年经上级批准，依托滕北中学创办了国有民办性质的尚贤中学，在教育教学中实现了“两强并立，比翼双飞”的局面，为滕州教育做出了杰出贡献。

简介

2005年7月，李广群同志从滕北中学内退，在家修养。北辛街道教委聘任李广群同志为尚贤中学校长，全面负责尚贤中学教育教学工作。 李校长任命以来，为了依法规范办学，落实科学发展观，整合优化教育资源，在上级各界领导的支持下，成功的完成尚贤中学与原北郊中学的调换。李校长率领全体尚贤人在改革中求生存，于逆境中求发展，克服方方面面的困难和阻力，自强不息，奋勇向前，先后投资800万元建设了6700平方米宿舍楼，2000平方米餐厅，铺设了煤气管道，改造了教学楼和办公楼，整平硬化操场校园1万平方米，按国家一类标准配备微机室、语音室、实验室、电子备课室、阅览室、舞蹈房等36处功能室，每口教室安装了先进的多媒体，现代教育技术装备走在全市同类学校前列。学校又投资20万余元给学生宿舍安装了空调和暖气，给教师办公室配备了微机。充实更新了内部设施。实现了办学条件标准化，教育思想现代化。2006年5月28日，尚贤中学又成功的一次性通过省规范化验收，赢得了上级的表彰和社会的赞誉。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，李校长的一片苦心没有白费，2006年和2007年，连续两年在全市教学工作会议上，被评为教学工作“示范化学校”、“优秀学校”、“突出贡献学校”, 2008年中考尚贤中学又取得了优异成绩，深受社会好评。

李广群校长依靠惊人的毅力和奋发拼搏，开拓创新的精神，带领全体教职工励精图治、艰苦创业，打造出一片属于自己的蓝天。尚贤中学现有38个教学班，在校学生2700多人，校风校纪成为全市一流。李广群校长的个人才华再一次得到充分展示，李广群同志之所以能实现自己人生价值，是因为得宜于他高尚的人格、严格的管理、模范的言行。

一、用人格魅力感召人

一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。李广群同志被聘为尚贤中学校长后，要求老师做到的李校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。每天来得最早的是李校长，走得最晚仍是李校长。别人上班他工作，别人休息他仍在校园内工作，师生都说李校长与校园形影不离。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。李校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。

在学校管理上，李校长能做到以身作则，率先垂范。有一次，李校长因参加市局的一个会议迟到了，领导班子对此都不以为然，可他却在考勤本上登记，并在领导班子会上承认错误。学期结束时，按制度扣了自己钱。正是李校长这种严于律己的做法，感召着学校的全体师生。

二、用严格的制度约束人

古人云：“不以规矩不能成方圆。”管理学校必须有一整套科学的管理制度才行。人常说人管人累死人，人管人气死人，只有用制度育人才是最科学的。在学校管理上李校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他拟订了一系列的管理制度，如引进竞争，实行领导聘任制、全员教师聘任制，极大限度地调动了广大教师的工作积极性；实行量化考核制，制订《教职工考核细则》、《奖惩暂行条例》、《班主任考核细则》、《中学生行为规范量化考核办法》等；这些制度均是从群众中来到群众去，大家充分酝酿后形成条文执行的，所以执行起来大家没意见。考核结果作为评选先进、晋职晋级的重要依据。完善年级组、班级任务目标承包制度，把“包”字引进学校，副校长各包一个年级组，中层干部分包具体班级，年级组长包所在级部班级，从早操到就餐、就寝，时时跟踪观察、指导，及时发现问题及时解决。中层干部要包具体班级学生的思想工作，特别是差生转化工作，同时要指导班主任创建优良的学风，形成有特色的班风。在工作实施中严格落实好奖惩制度，真正体现“以人品定优劣，以业绩设奖惩”，谁师德高就表彰谁，谁出成绩就奖励谁，让业绩突出的扬眉吐气，名利双赢。切实加强对学校特色学科的建设和领导，在发挥优势形成强项上发展特色，在积极实践不断探索中创新发展。

三、用模范的行为影响人

在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。例如：学校在职称评优、评选先进时实行公开、公平、公正，按照考核分数累加排出名次，从高到低依次确定，并进行张榜公布。李校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对李 校长的真实写照。无论是教师本人还是教师的父母生病住院，李校长不论工作多忙，总是亲自到医院看望问候。对学生也倾注了无尽的爱，哪个学生在纪律上有不良表现，他了解后总会耐心教育。使学生始终充满自信的学习；从而李校长赢得了广大师生和家长的信任和好评，赢得了领导教育教学工作的主动权。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。

四、 用良好的环境陶冶人

学校的财务历来是热点问题，学校严格执行“收支两条线，开支一个口”的财物制度；钱账分开，日清月结；凡购置物品都保证“多人参与，集体讲价、校长拍板、会计付钱”，做到账账相符，账证相符，按时报帐，确保参与者清廉，财务工作透明 。学校资金主要用于基础建设和充实内部设施；其次用于教师业务培训，购买资料，鼓励教师自修、进修和外出学习等等。第三用于提高教职工福利待遇：如发放结构工资和奖金、健康检查、外出旅游、节日福利等。为了做到财务公开，学校还专门成立了“经济审核小组”，每学期对学校的账目审核一次，并把审核结果向全体教职工公布。李校长本着“少花钱，多办事”的原则，民主决策，精打细算，最大限度的为学校为教师为学生办实事办好事。他把省下来的钱，用来改善办学条件，美化环境，用优美的环境来陶冶师生的情操。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是李广群校长奋斗在教育战线上的座右铭。30多年风雨沧桑，李校长依然心性不变。老骥伏枥，志在千里，他始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦，谱写著一曲人生平凡而卓越的乐章。