李春利 1940年6月生，北京通州人，大学文化，天津市红桥区教育教学研究室教研员，中学高级教师。

天津市劳动模范

广播电视新闻研究所记者(生平 取得成就)

河北工业大学化工学院教授

天津市劳动模范

他忠诚教育事业，长期从事高中数学教学、教研工作，八十年代为大面积提高数学教学质量做了大量工作，全区数学高考平均分大幅度提高。1993年实行高中会考考制后，他坚持用“三阶段复习法”指导工作，使红桥区数学会考平均分多年处于市内六区第一名。他参加《初中数学达标手册（第三册）》的编写，为《高中数学总复习200小时》一书的副主编，参加了《天津市高中数学总复习》（上、下册）和《天津市学习指导与质量监测（教学）》第一册（上）的编写工作。1994年被评为天津市劳动模范。

广播电视新闻研究所记者

生平

李春利，男，1943年4月生，山东省龙口市人。1967年毕业于北京大学中文系。70年代进入广播电视圈，先后从业于山东人民广播电台、电视台、广播电视新闻研究所。1993年被评聘为高级记者。他从事广播工作时，倾心于广播特点、录音报道等方面的研究，撰写多篇论文并为广播学校撰写了《录音报道概论》共10章。论文《广播特点漫谈》1980年发表于《北京广播学院学报》，文章首次提出“广播特点的时代性因素”这一新观点，已被实践所证明。为开展学术交流，于1979年倡议组织了全国东西南北中五省台记者业务交流会，持续10余年。

1982年从事电视工作后，历任新闻部副主任、国际部主任。此间筹建了山东省对外音像制作中心，创办了大成国际影视公司，多次组织重大国际交流活动。1988年主办了首届山东国际友好城市电视节目转播，并作为洽谈代表，促成山东电视台与法国布列塔尼电视三台、日本电视山口建立了友好关系。1989年5月15-19日，作为中方编导，于美国华盛顿56台合作，成功的从济南大明湖对美国实况转播了电视节目《山东--中国新开放的门户》，每天60分钟。这是中国电视史上首次从中国大陆对美国实况转播的综合性英语节目。1992年11月4日又承办了对日本电视山口的实况转播《山东您好》，此片在日本获大奖。

取得成就

从事电视工作十余年间，集采、拍、现场主持和编辑工作于一身，摄制各类专题片百余部（集），代表作品有：系列报道《聊城见闻》10集，系列片《五莲山区见闻》3集，《金秋胶东行》5集，专题纪录片《十不出居》、《渤海岸边的一颗明珠》、《闹花灯》、《杨鸿和她的一家》、《东昌散记》、《古战场巡视》、《归去来兮齐鲁情》等。策划、组织并参与拍摄了《齐鲁海疆》、《山东之最》等多部大型系列片，还在国内协作项目系列片《淮河》中担任主编，《中华之最》第二辑的策划，编写180多个之最的解说，已发表的论文有《试论电视新闻节目主持人的作用与修养》、《浅论有中国特色广播电视学的立学要素》等20余篇，主编出版了《山东之最》一书，参与了《中华之最解说词精选》、大型画册《中华之最》的编撰，并任编委主任。理论专著《广播电视的社会结构》（与周军合写）1998年由山东人民出版社出版，该书已获山东省社会科学进步奖。

河北工业大学化工学院教授

博士,教授,博士生导师,化工工程学科博士点负责人,天津市化工过程与技术研究会副理事长。先后荣获“河北省有突出贡献中青年专家”、“河北省优秀教师”、“河北省高校先进科技工作者”、“天津市八·五立功奖章”、“民进全国先进会员”等荣誉称号。

主持完成国家重大科技攻关项目“大通量高效立体传质塔板技术与设备的开发”、国家科技成果重点推广项目“立体传质塔板在化工等行业的应用”,河北省自然科学基金、天津市自然科学基金、河北省科学研究与发展计划项目及天津市科学研究与发展计划项目等科研项目10余项。现主持开展河北省自然科学基金项目1项,河北省科学研究与发展计划项目2项。主持开发了具有我国自主知识产权的“新型立体传质塔板技术”,已经形成系列产品并已开发出第8代新型塔板,该系列塔板分别具有处理能力大、传质效率高、操作弹性大,物料适应性强等优点,已经获授权国家专利4项,正在申请的专利2项（已经公告）。在《化工学报》、《高校化工学报》、《石油化工》、《化学工程》等中外科技期刊上发表学术论文50余篇,被SCI、EI、ISTP三大索引检索15篇。

先后有6项科技成果通过了省级鉴定,均达到国际先进及以上水平。经河北省科技厅以及天津市科委组织的专家鉴定委员会鉴定认为：新型立体传质塔板结构为国际首创,性能达到国际领先水平。“新型立体传质塔板技术”研究方向先后获得2006年度河北省科学技术突出贡献奖、2003年度天津市科技进步一等奖、1999年度河北省科技进步一等奖、2001年度国家教委科技进步三等奖 。

所开发新型立体传质塔板技术已经广泛应用于石化、化工、制药等行业的挖潜改造、节能、环保等项目中。几年来在国内28个省市的大中型企业应用的塔设备已经超过500座,有效地解决了生产中的瓶颈难题,对企业产品质量的升级换代具有极大的推动作用。同时,在降低原材料消耗、降低能耗、减少环境污染等方面的社会效益也十分显著。从2001年至今为学校创造的直接经济效益超过2000万元。为企业创造的经济效益超过20亿元。