| 词条 | 重庆市第七中学 |
| 释义 | § 学校简介 重庆七中，学苑华堂。北毗磁镇古渡，南挽三峡广场，西聆歌乐灵音，东襟嘉陵碧浪。书院东川忆洪崖叠翠，民主沧白铸督堂流芳。振翮腾空，播撒辉光，二百五十载光阴流转，成千上万名中华栋梁。 [1] 绪统深厚须悟曲径通幽，理念先进方能腾挪直上。教育乃基础，需从改革见时代之光，学校是摇篮，莫把学生作娇子哺养。一训三风，雄峻轩昂；人文关怀，师生共向。教学精湛，追求百步穿杨；社会人生，才是最好课堂。百派春潮终归渤海深处，万峰晴雪朗照昆仑朝阳。 重庆市第七中学校建校已245年，具有厚重的历史文化底蕴，是原四川省首批重点中学、重庆市直辖后首批市级重点中学、重庆市首批首批市级、国家级示范高中创建学校。学校确立了“为未来育人，育未来有用的人”的办学理念，形成了“注重时代特点，突出特长培养的未来教育”的办学特色，不断夯实“探索创新的德育工作、一流领先的信息技术、享誉全国的足球教育和注重应用的英语教育”等四大特色支柱。学校师资队伍雄厚，有专任教师244人，其中中学研究员级教师3人，特级教师3人，高级教师75人，市区学科带头人18人，完成研究生课程进修90余人，硕士研究生4人，全国优秀教师、先进工作者、劳动模范8人。学校位于科教文化名区沙坪坝中心，占地130亩，校舍面积8万平方米，教育教学设施一流，人文化校园、数字化校园和绿色生态校园建设初步完成，学生成长环境卓越。学校办学成绩显著，综合办学效益居于重庆市前列，获得重庆市信息技术示范学校、教育部基础教育课程改革校本课程实验基地、重庆市德育工作先进集体、重庆市德育示范学校、重庆市信息技术示范学校、重庆市体育工作先进集体、全国群众体育工作先进集体、全国高水平体育后备人才试点（足球）学校、全国预防毒品教育百所示范学校、重庆市文明礼仪示范学校、重庆市文明学校、重庆市文明单位等荣誉。 § 办学追求 实施优质教育、充分教育，打造人文校园、生态校园。 追求课程与学校同步发展。 走校本化研究之路，育科研型教师队伍。 立足校本，全员培训；专业引领，持续发展。 走共同发展之路，示素质教育之范。 张扬办学个性，培育鲜明特色。 积极主动参与，持续协调发展。 民主科学决策，畅通高效运行。 网络是跨越时空的新型学校，网络环境下自主学习是高效的现代学习方式。 因材施教的最终体现是使统一的教学变成对少数学生的个别指导。 培养自由的人和创造思维，最大限度地挖掘人潜能。 教育公平的三个 § 办学理念 重庆七中是一所有着二百四十余年办学历史的省级重点中学。东川(重庆七中前身为东川书院)名校，代不乏人，东川之火，薪传不灭。学校以厚实的东川文化和辈出的东川英才“享誉全川、名播西南”。面向二十一世纪，学校假全国第三次基础教育工作会议精神贯彻落实之机，借中国加入WTO、改革开放纵深发展之力，审高速人文 化、迅变化、网络化之时，度大开放、大融合、大发展之势，继往开来，与时俱进，明确了“为未来育人，育未来人”的“未来教育”办学思想，努力实施以德育为核心，以实践能力和创新精神为重点的素质教育，继续抢占基础教育的制高点。 理念确立的现实基础 二百四十余年的漫漫历程，二百四十余年的上下求索。历史的积淀切合于时代的幻变，建设的过硬和发展的提速内在地要求重庆七中挺立于教育改革与发展的潮头。 光荣的革命传统。重庆七中既古老，又永远走在时代前面。辛亥革命时期有杨沧白、邹容在校指挥重庆同盟会发动1911年重庆起义，学校被时人誉为“革命胚胎之地，系中原元气所存”。“五四”运动中，学校师生率先举行集合游行，声援北京学生爱国运动。1925年共产党组织在学校建立后，先后有恽代英、萧楚女等先驱来校讲学任教。抗日战争时期，周恩来等多次莅校演讲，并勉励学生“学习、学习、再学习，担负起抗日救亡重任”。解放战争时期有四位学生牺牲于渣滓洞、白公馆监狱。解放后，重庆市政府勉励学校“发扬光荣传统，争创中华名校”。 勤奋的学习传统。学校位处重庆文化区沙坪坝区中心地带，毗邻重庆大学等高等学府。自开书院以来，教师学高身正，治学严谨，执教严格，形成了“尚志、求实”的优良教风；学生追求民主、自由，崇高科学真理，形成了“勤学、尊师”的优良学风。教师名流荟聚，著作等身；学生英才辈出，成就喜人。 蓬勃的体育传统。学校以重视体育驰名全国教育界，新中国成立以来为国家输送了300多名运动员。其中有破跳伞世界纪录的赵成英、亢毓屏、马密，有勇夺亚运会金牌的罗欣，创女子室内跳远亚洲纪录的杨娟。足球运动更是成绩骄人，多年蝉联四川省、重庆市中学生各个级别组比赛冠军，还培养了创世界吉尼斯纪录的“中华颠球王”胡登科和创吉尼斯纪录的“百米带球跑冠军”管伟。近年来取得“U---15全国联赛”亚军和“华晨杯全国中学生足球赛”第七名的成绩。 名校战略的实施，使学校实现跨越式发展 20世纪末，学校认真分析改革开放的大形势和学校发展的小环境，清醒地认识到“大发展、小困难：小发展，大困难：不发展，难上难。”认识到“思想解放的程度决定着事业发展的程度，观念更新的空间决定着事业发展的空间”，不失时机地提出了“解放思想，振奋精神，深化发展，超常规发展，五年建成现代化名校”的发展战略。 超常规发展战略具体部署为一年改观换制，二年初见成效，五年完成庆典。学校积极而又稳妥地实施了七大战役：解放思想、转变观念的“洗脑战役”；组建班子、培育队伍的“编队战役”；一流领先、适度超前的“品牌战役”；硬件硬化、环境美化的“建设战役”；科学化、自动化的“建章建制战役”：强化特色、提升质量的“教改科研战役”：谋求支持，产业强校的“扩张战役”。 通过三年的总体规划，分步实施，稳扎稳打，灵活调整，学校提前两年实现了超常规发展战略目标，实现了跨越式的大发展，基本建成“教育思想理论上有建树，学校办学有特色，现代信息技术应用有成绩，学生成才模式有新路”的巴渝名校，成为重庆市一流的基础教育的示范基地，国际教育文化交流的重要窗口，向高校输送合格新生的牢固阵地。 § 流金岁月 办学历程 重庆七中是重庆市的一所历史最悠久的学校，建校至今已有２４０余年，曾八易校名，四迁校址，既古老又能走在时代前面。 辛亥革命时期，民主革命先驱杨沧白、张培爵等在校任职时发动１９１１年重庆起义，学校是同盟会重庆支部所在地、重庆起义的地下指挥所。时人称学校“是革命胚胎之地，系原元气所存”。 “五四”运动中，学校师生率先发表宣言、集会游行，声援北京学生爱国运动。早在１９２５年就建立了共产党组织。无产阶级革命家恽代英、萧楚女等来校讲学任教。学校所办《友声》、《渝江评论》等刊物在重庆地区影响很大。 抗日战争时期，老一辈无产阶级革命家周恩来、邹韬奋等来校作报告，周恩来还给学生题词，勉励努力学习，担负起抗日救亡重任。 解放战争时期，学校师生积极投入爱国民主运动，开展争生存、反迫害斗争，反对国民党独裁统治，为迎接重庆解放作出了应有的贡献。校友胡作霖、白深富、韦延鸿等烈士殉难于渣滓洞。 新中国成立后，在社会主义革命和建设中，师生继续发扬光荣传统，争创中华名校，为四化建设作出更多更大的贡献。 学习传统 重庆七中的前身是东川书院，书院以研习儒家经典、学术交流传承为主，也作些议论时政的文章。当时的书院所在，皆山林胜景之地。主持书院者，称山长，必是学富五车、满腹经论的大儒，学术规格很高，应该相当于时下的博士生导师之类。 在重庆占主导地位的应该是码头文化，也就是粗糙的市民文化。应该说重庆是个历史悠久，但文化浅陋的地方，高雅文化。 |
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