| 词条 | 三十而立--福永中学 |
| 释义 | 30年前，一所小小的初级中学在福永诞生；30年后，她变成了一所拥有校园网络、校园电视台、多功能演播厅的信息化示范学校 福永中学三十而立自强不息 核心提示: 福永中学是一所创办于1976年的区属公办初级中学，2003年成为广东省一级学校。学校坐落于深圳市宝安区福永街道，占地6万多平方米，依山而建，远眺伶仃洋。目前学校有36个教学班，学生1863人，教职工153名。 福永中学校舍布局错落有致，掩映于花草绿树之中，宁静而优雅，校园绿化覆盖率达61％。 学校拥有校园网络、校园电视台、多功能演播厅、电脑室、电子阅览室、现代化实验室等先进教学设备，是“宝安区教学设备管理先进单位”、“宝安区教育信息化示范学校”，全校所有教室与功能室均实现了多媒体教学。 学校坚持“以人为本，构建和谐、可持续发展校园”的办学理念，积极推进素质教育，着力打造办学特色。多年来，学校在“社区德育”的园地里辛勤开拓、孜孜以求，终于将学校、家庭、社会融成了一个教育联合体，获得“深圳市家庭教育先进学校”和“宝安区家长教育特色项目学校”称号。 三十年前的今天，福永诞生了一所学校。她背依马骝山之青葱苍翠，远眺伶仃洋之烟波浩淼，绿草茵茵，古树参天，百鸟啼鸣，万花争艳。 她，就是今天的福永中学。 三十年来，福永中学历届师生薪火相传，一步一个脚印地铺垫出学校成长的坚实根基，积淀了厚重的福中文化，凝聚成“实事求是、自强不息”的福中精神。正是这种精神，铸就了福永中学今日的辉煌。学校先后获得广东省一级学校、深圳市“绿色学校”、深圳市美术书法特色学校、深圳市家庭教育先进学校、宝安区家长教育特色项目学校、宝安区信息技术教育示范化学校、宝安区体艺卫工作先进单位、宝安区初中教学工作先进单位等称号。 进入新世纪，福永中学得到了前所未有的发展，各项工作成绩突出，越来越受到上级领导和社会的重视和肯定。学校坚持“以人为本，构建和谐的、可持续发展校园”的管理理念，秉承“爱校、团结、求实、创新”的精神，围绕“讲道德、善协作、会学习、有特长”的育人目标，一切为了学生的健康成长，坚定不移地推进素质教育，着力打造办学特色，逐步形成了自己的办学个性和办学优势。 体艺教育成为学校特色 为了让每位学生学会欣赏美、体验美、创造美，拥有美的外表和美的心灵，学校选择体育、艺术教育为突破口，努力形成体艺特色。 福永中学的体艺教育植根于日常生活，植根于全体师生，植根于坚持不懈。 早晨学生到校，从7：00到7：30，全体师生有组织、有计划地开展各种各样体育锻炼活动。延长课间操和眼保健操时间，从打造课间文化的角度引导学生积极锻炼。 中学是个人成长的重要阶段，为了让学生具有仪态美，学校专门开设校本课程——形体课，聘请专业的形体教师、舞蹈教师对学生进行形体训练。 为培养学生强身健体的意识，学校每年均举办体育节，体育节历时一个月。另外，学校还举办艺术节，激发学生创作的灵感，到今年为止艺术节已举办了九届。历时一个月的艺术节活动内容丰富多彩，有学校形象大使的评选、学生十佳歌手评比，有书画展、摄影展、手工艺品展、电脑绘画评比、科技创新大赛，还有班级文艺节目评比、社区文艺巡演。 从2004年起，福永中学突出抓好毽球运动，选择毽球作为学校体育特色之一大力发展。为此，学校采取了多项措施，一是制定了《福永中学毽球发展规划》，在校园网上增设毽球专题栏目，普及毽球知识；二是聘请专业毽球教练，在课时计划中专列毽球教学课程，优惠政策招收有毽球运动基础的学生；三是注重普及，全校36个班，每班挑选5名学生专门训练，作为班级毽球骨干。全校师生人手一毽。仅仅两年时间，毽球便成为福中的校球。 与此同时，学校成立篮球队、足球队、田径队、书法组、绘画组、管乐队等12个体艺活动队组，直面各级各类体艺竞赛。 学校毽球队先后荣获2005年宝安区中学生毽球比赛男子组第二名、女子组第二名；深圳市中小学毽球赛中学男子组第六名、女子组第三名；2005年8月，获全国中学生毽球锦标赛男子团体第六名和体育道德风尚奖；2006年，获宝安区中学生毽球比赛男子组第一名、女子组第一名，深圳市中小学毽球比赛男子组第二名、女子组第一名；10月2日至5日，参加广东省毽球锦标赛，获得乙组男子团体第一名、女子团体第二名，并获得甲、乙组女子双打第五名和混合双打第五名。 学校足球队，2004年参加宝安区“泰华杯”中学生足球赛，获初中组第二名和体育道德风尚奖；2005年获区中学生足球赛初中组第四名；2006年获区中学生足球赛初中组第三名。 学校田径队，2004年、2005年连续获区田径运动会初中组团体总分第三名；2005年参加市中学生定向越野锦标赛，获女子组第五名。 美术、书法、摄影、音乐、舞蹈的比赛，同样精彩纷呈，成绩斐然。李云娉、王曼翠、陈凯华、魏幼梅等同学的美术、书法、摄影作品在2005年全国中小学生美术书法摄影竞赛中分别获得特等奖、金奖、银奖；有四位老师分别于2004年、2005年获“优秀园丁”、“优秀辅导员”奖；学校合唱队、舞蹈队在街道、区举办的比赛中，分获特等奖、一等奖、二等奖。 2004年下半年以来，福永中学在区级以上的各种体艺大赛中获奖一百多人次，其中国家级奖十一项、省级奖四项。 社区德育培养时代新人 福永中学的社区德育在深圳市独树一帜，在省内有着一定的知名度。福永中学的社区德育，是从1999年办家长学校开始。福永中学设立家长学校，目的是充分利用家长教育资源，为学生的德育服务。他们逐步探索，逐步放大外延，构建了教育主题鲜明突出、内容方法切合实际的多元德育网络，形成了学校送教上门，校领导、班主任、社区干部、学生家长全员参与、全程参与的全方位德育模式。 学校还积极开展社区德育的科学研究工作，在区教科培中心的指导下，学校于2004年－2006年，承担广东省家庭教育科研的重点课题《学生家庭教育个案跟踪调查》的实验研究，2006年5月结题，受到课题评审组专家的高度赞扬。 功夫不负有心人，福永中学的德育在多年的探索中，终于走出了自己特有的道路。2005年，广东省家教现场会在宝安召开，福中作为分会场，接待来自全省的与会者。下半年，学校先后接待广州市天河区关工委、浙江省校长参观团、龙川市、河源市等参观团，2006年5月，北京市教育关工委陈大白等一行7人的高级代表团，在市教育局领导陪同下，参观福永中学的社区德育，给予很高的评价。 随着社区德育的深入开展，学生品德素质得到了显著的提高。学生的社会责任感、关爱他人、自主自强等品质在逐步形成。 2004年，学生会自行组织的社会调查小组，对福永水污染情况、水资源情况、福永交通状况、环境卫生状况进行调查，写出较有分量的调查报告，受到有关部门的重视。2005年下半年，陈贵凤等五名学生，耗时近半年，对深圳市流浪乞讨人员状况展开调查，写出手记100多篇，拍摄图片近300幅，形成1万多字的“调查报告”，参加深圳市、广东省“科技创新大赛”，分别获得一等奖和二等奖。全国56家媒体作了突出报道，深圳电视台、宝安电视台对学生作了专访。 曾海松同学因残疾无法行走，几位学生自觉地走到一起，三年如一日，背着曾海松上学放学、上课下课、上楼下楼，谱写一曲关爱之歌。这件事被媒体报道后，引起宝安区教育局领导的高度重视，他们亲临学校慰问，并号召全区青少年向“曾海松关爱小组”学习。 扶危济困，帮助贫困地区、灾区失学儿童完成学业已在福永中学蔚然成风，近三年，学校师生自发捐款十几万元，捐衣物六万余件套，捐书籍三万册，并及时送到需要帮助的贫困地区儿童手中。 感恩教育唤醒感恩之心 福永中学从2006年9月起，在福永街道的统一安排下，从最贴近学生生活的事情入手，深入学生的内心世界，以唤醒学生的感恩意识为目标，启动了为期一年的“感恩教育”系列活动。 9月5日，学校隆重举行“感恩教育主题启动仪式”，全校师生同唱《感恩的心》。学校还建设由“感恩”门、“感恩”浮雕、先贤感恩事迹匾牌等组成的主题文化公园，配以民族精神、传统美德教育的大背景，营造出浓厚感恩教育的校园氛围，在这氛围中开始系列主题活动。“感恩”主题由学校统一策划，利用每周一节的班会课来实施。 学校组织了《人生路上的领路人——感谢您，老师》演讲比赛以及“写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花”向老师献真情活动，让“感恩师长”的教育活泼生动，入脑入心。国庆节，学校以“感恩祖国”与“感谢伟大的中国共产党”为题，开展征文活动。长征胜利七十周年纪念日，全体学生用一场“感恩革命先辈，弘扬长征精神”的主题班会来纪念这一伟大胜利。11月初，团委学生会组织学生到福永老人院慰问老人，向贵州贫困山区儿童捐款近万元，捐衣物数千件，这是“感恩社会”教育的一部分。最近，学校响应街道“发展循环经济，建设生态福永”的号召，印发《随手可做100件小事》册子，组织学生到凤凰山风景区进行清洁活动。让同学们体会“感恩自然”，养成善待自然的习惯。福永中学的感恩教育正在稳步进行，他们初拟的15个专题，截至目前已完成6个。 感恩教育虽然只进行了两个半月，但已初见成效，“感恩于父母，是父母给了我生命；感恩于师长，是师长给了我知识智慧；??国，我要立志为祖国而拼搏……”已经成为福永中学同学们的共识。 今天，是福永中学建校三十周年校庆日，而立之年，正是朝气蓬勃的金色年华，创造过辉煌历史的福中人，正在继续坚持“以人为本，促进学生全面发展”的教育宗旨，以饱满的工作热情，以建设现代化学校的责任感和使命感，为在未来几年内，将福永中学建设成环境优美、质量一流、特色鲜明、效益更佳，在全市乃至省内都有影响的品牌学校而奋力搏击！ |
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