| 词条 | 阜阳一中东校 |
| 释义 | § 安徽省阜阳一中东校简介 弦歌不辍，薪火相传。历史进入21世纪，阜阳一中这所百年名校，阜阳市唯一的老牌省级重点中学，省级示范性高中，为满足人民对优质高中教育的需求，肩负历史的使命，筹资兴建了寄宿制的新校区——阜阳一中东校区。这是阜阳一中历史上的一座丰碑，这是百年名校办人民满意的教育的一次大胆实践。阜阳的历史因之改写，多少学子的命运因之而改变。 § 使命和定位 随着时代的发展，教育的需求日益增长，高中教育不能完全适应高等教育的需要，不能完全适应初中毕业生接受高中教育的需要，不完全适应高中扩招的需要，人民群众对优质高中教育的需求得不到满足。时代的召唤，群众的需求，使阜阳一中这所百年名校义无反顾的“走扩建新校的路子”，以“扩大优质高中教育资源，满足人民群众日益增长的教育需求”为历史使命，办人民满意的教育，使阜阳一中成为阜阳人民满意的一中，人民信任的一中。2002年，东校立项，2003年2月破土动工。老树新枝育桃李，新校必将传承一中底蕴，续写锦绣篇章。 肩负全市人民的众望，秉承一中百年底蕴，依托一中丰富的智力资源，站在新时代的潮头，富有创新精神的校领导班子为东校区确立了科学性，前瞻性的定位：优秀人才的连接链，社会高素质人才的摇篮，国家高等名校的人才基地。在此定位上的东校确定了自己的办学宗旨和理念： 办学宗旨：扩大高中学位，让更多的人走进校园，满足人民要求，提高人民文化素质。面向世界，开放办学，使东校成为阜阳与外界交流的窗口。培养拔尖人才和应用型人才，服务社会。 办学理念：一切为了每位学生的明天。 东校坚持高起点，运用新机制，实行新举措，面向世界，开放办学，致力于培养富有国际视野.全面加特长的拔尖应用型人才，最终成为国内一流的具有实践性和示范性，现代化和个性化的高级中学。 规划和建设 高起点、高标准、前瞻性是东校建设和规划的基础。校园占地300余亩，总建筑面积11万平方米，共分为教学园区、生活园区、运动园区和景观园区四部分。设计规模为60个班，3000余人，也考虑将来发展至90个班，4500人。整个工程计划分三期完工。目前，一期工程已经完工，二期工程即将竣工。 整个东校区的规划设计既符合一般校园规划的特点，又力争创造出全新的建筑形象和宜人的空间环境，实现“环境育人”的思想，创造出体现一中历史及现代特色的富含校园文化底蕴的环境空间。即体现出教育和人文的理念。沿中轴线由南而北依次是入口广场.中心广场.图书馆.艺术楼和阳光广场；中轴线以西为滨水平台.科技楼.教学楼.后勤食堂综合体和学生宿舍，中轴线以东为运动园区和景观园区。规划中安排了许多包括室内.室外的各种适合师生停留.小憩.谈话的场所.空间.角落，这种良好的交往空间，无疑会给师生创造出较多的机会，有利于各种信息.情报.知识的相互交流.传递，达到智慧的升华。所有建设总用地规模为200927.1m2。建筑面积为104498 m2。学生宿舍5人一间，配有卫生间、会客室、书桌、衣柜等。三栋教学楼占地5628 m2。100多个教室可保证每个年级有足够的备用空间来分层教学和进行竞赛辅导。室内设施现代化、数字化，所有教室均有多媒体设施、空调、电视等教学及生活设备。 自然化、人文化、标准化的建筑和环境与现代化、网络化、数字化的室内设施完美结合使东校成为阜阳经济技术开发区的典范，阜城城市文化形象的重要标志，学生求学做人发展提高的最佳场合，省级示范高中的一面旗帜。 出口和进口 教学质量是一所学校的生命线。对东校区来说，作为百年名校的新枝、劲枝，依托本部，锐意创新，保证教学质量本不是问题，东校区更关注的是培养什么样的人的问题。东校已建立并正在完善科学规范的进口机制，拓宽办学渠道，严把出口关。秉承“主动发展：让每一位学生都全面发展，让每一位学生都拥有一项特长”的教育理念，一中东校重视学生的全面发展和特长培养，确保每一位学生都能考入理想的大学，都有理想的归宿。为此，东校区狠抓两条出口：一是确保教学质量和升学率，建立重点名校合作关系。目前，学校和北京大学、清华大学、中国科技大学、北京外交学院等名校都建立了友好关系，被定为北京大学“全国一百所重点联谊学校”、“中国科技大学自主招生学校”、“中国科技大学理科实验基地”。与高校联姻，与名校合作办学，保证了优秀学生能顺利地升入高等名校。二是拓宽办学渠道，加强教育领域的国际交流与合作，适应社会发展对各类人才的需求和不同学生的教育需求。日前学校与加拿大渥太华教育局、国立卡尔顿大学、亚冈昆学院就多方合作已达成共识，并签署了合作备忘录。这种国际化、开放式的办学模式，将国外先进教育思想和本土实际有机结合，为学生走出国门、出国深造搭建了一个全新的平台，培养出更多的与国际接轨的高素质人才。东校区必将在交流中迅速发展，在合作中加速提升，成全省也促使东校区必然对外开放的窗口学校。 分类进口，确保优秀生源和教学质量，办成精品学校，生源是关键。东校严把“进口”质量关，确保了分类进口的机制：优秀生，经所属初中推荐，可优先录取；计划内，保证百分比，尊重学生志愿：计划外，另定标准，严格控制人数和钱数。对品学兼优、家庭贫困的学生，学校设定助学金，保证每一个学生不因贫困辍学；设定奖学金，帮助立志成材.品学兼优的学生顺利升入高等名校。2003——2004学年度，东校区试招生的八个班中每学期均有30多人获奖学金、助学金。东校区的中国科技大学理科实验班专门招收品学兼优的初中毕业生，实验班学生可免试保送科大，优先推荐至北大、清华等高校。 规模和质量 为突出特色，打造精品，铸造个性，确保质量，东校推行稳扎稳打、精益求精，积极和协调发展的文件策略。学校环境、设施按90个班级规模建设，但学校仅计划办60个班级的规模。2003年首届试招生8个班400人；2004、2005年稳定在10个班、500人的规模。确保每班50人左右，做到小班额、重质量。不盲目扩张，确保质量；以质量为前提，适度发展。坚持每班50人左右不动摇，每年级师生比科学合理不动摇，每宿舍5人不动摇，规模和质量协调发展不动摇。 东校区的管理教学紧紧围绕“质量”这个中心。对学生实行全面、全程、全员化的管理，一切活动从学生需要出发。让学生全面发展，在此基础上形成自己的特长；正、副班主任，特长老师及生活辅导员24小时全员管理，让学生的学习、休息、生活、特长培养丰富多彩、科学规范；所有教职工齐抓共管，保证学生的生活、学习质量。对老师严格管理，实行集体备课，凡未经培训的教师不上岗，未经集体备课的教案不进课堂，未经集体讨论的作业不留给学生。开放课堂教学，自我加压，确保课堂教学质量。让学生课堂过关，单元过关，分层跟进，全面提高。 对班主任及副班主任要求“三查四到”——双班主任制保证全天候有班主任在场，学生有问题能得到解决，学生有想法能得以交流。 凝聚产生力量，团结产生希望。阜阳一中上下齐心，东校区教师众志成城，我们相信：一所精品学校，一所现代化、个性化、示范性、 的精品学校必将成为阜阳历史上的一座丰碑，成为中国的一流名校。 |
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