| 词条 | 聊城大学计算机学院 |
| 释义 | § 概述 计算机学院始建于1996年2月,原为聊城师范学院计算机科学系，是我省较早建立计算机科学系的单位之一。学院下设计算机科学系、信息管理系、电子商务系、软件工程系、计算机实验教学中心和基础教学部。现有计算机软件与理论硕士学位授予点和计算机科学与技术、信息管理与信息系统、电子商务、软件工程、网络工程五个本科专业。 突出教学的中心地位，加强教学管理。通过采取评选年级优秀授课教师、低职高聘、观摩教学、举办教学研讨班、新老教师一帮一等措施，有效地提高了教师的教学水平和教学质量。有一人被评为教学带头人，三人被评为十佳师德标兵，多人在中青年教学比赛中获奖，获山东省教育厅优秀教学成果一、二、三等奖各一项。 重视科研的先导作用，在智能信息处理、Petri网、协议验证、软件工程、图形学、信息安全等领域有较强的科研实力，其中2人被评为校中青年学术骨干，4人为面向二十一世纪高层次人才培养对象，在国内外重要学术刊物上发表论文540余篇，SCI、EI、ISTP等收录36篇；独立承担中科院项目2项，山东省自然科学基金课题3项，合作承担国家自然科学基金6项，国家973、863计划项目4项；获山东省科技进步二、三等奖2项，山东省高校优秀科研成果二、三等奖9项。学院与清华大学、中国科学技术大学、山东大学、华东师范大学、澳大利亚莫道克大学、阿曼卡布斯大学、韩国湖西大学等国内外知名大学有着密切学术交流与合作关系。 计算机专业实验教学中心由中心机房、计算机硬件实验室、计算机网络实验室、计算机基础实验室、电子商务实验室、管理信息系统实验室、电路实验室等组成，有高档计算机400余台，服务器、磁盘阵列、光盘塔、NAS、绘图仪和计算机组成原理、微机原理、单片机与接口实验系统等仪器设备189台（件），被山东省教育厅评为“高校一级实验室”。 加强学生的思想品德修养，注重学生创新精神和实践能力的培养，设立“三创基金”，鼓励学生学以致用，开拓创新。还与一些大中型企事业单位建立了牢固的技术协作关系，为学生提供了丰富的专业实践条件。 学院恪守“ 敬业博学，求实创新”校训，秉承“崇教、尚学，敦厚、奋进”聊大精神，致力于学科建设与发展，坚持“质量立院、人才兴院、特色强院”三大战略。大力弘扬科学精神、人文精神， 形成以“厚德和谐，砺学创新”为标志的学院文化，成为具有现代文明、创新超前、团结和谐、充满朝气的新型学院！ § 相关介绍 较早将离散粒子群算法引入生产调度和网格应用的研究，已居国内领先地位；在利用Petri网进行电子商务协议验证与分析方面的研究水平已与国际同步在国内外重要学术刊物上发表论文500余篇，SCI、EI、ISTP等收录30余篇；独立承担中科院项目2项，山东省自然科学基金课题3项，合作承担国家自然科学基金6项， 国家973、863计划项目4项；获山东省科技进步二、三等奖2项，山东省高校优秀科研成果二、三等奖8项。我院有高档计算机<SPAN lang=EN-US>500余台，服务器、光盘塔、绘图仪、计算机组成、微机原理、单片机实验系统等专业仪器设备189台（件），多媒体教室15个，实验、教学设备先进计算中心实验室被评为省一类实验室，学院被评为固定资产管理先进单。 § 校长寄语 聊城大学计算机学院在信息时代的前沿风雨兼程、沧桑砥砺、自强不息、春华秋实。在此谨向关心、指导和帮助过我们的各界朋友致以诚挚的感谢和崇高的敬意！ 坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针， 恪守“ 敬业博学，求实创新”校训，秉承“崇教、尚学，敦厚、奋进”聊大精神。以汲取先进的管理理念，培育IT界精英为己任，致力于学科建设与发展。坚持质量立院、人才兴院、特色强院三大战略。大力弘扬科学精神、人文精神， 形成以“厚德和谐，砺学创新”为标志的学院文化，将计算机学院建成具有现代文明、创新超前、团结和谐、充满朝气的新型学院！ § 专业设置 计算机科学与技术(本科） 一、培养目标与规格 （一）培养目标本专业培养具有坚定的政治方向、正确的世界观、较高的思想道德修养，较高理论水平和实践能力，较强的综合素质和综合能力，富有开拓、进取和创新精神，具备扎实的计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法，既能熟练地利用计算机技术解决实际问题，具有研究和开发计算机应用系统的能力，能够适应未来社会的需要，又具有教书育人的良好素养，能在高等和中等学校进行计算机教育的教师和时代需要的计算机应用的复合型人才。 （二）培养规格通过本专业的学习，应具备扎实的专业基本理论、基本知识和基本技能，知识面宽，能力强，素质高和有创新精神的专门人才规格。同时做到德智体全面发展，培养良好的教师素养，具有健康的体魄，掌握体育的基本知识和科学锻炼身体的方法。具有一定的美育理论知识和审美鉴赏能力。热爱劳动，养成劳动习惯，有艰苦奋斗精神。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，特别是数据库、网络和多媒体技术，掌握计算机应用系统的分析和设计的基本方法； 2．掌握一门外语，能较熟练地阅读本专业的外文书籍； 3．具有熟练地进行程序设计和开发计算机应用系统的基本能力和开发CAI软件的能力； 4．具有创新意识、创新精神和良好的教师职业素养，具有从事计算机教学及教学研究的能力，熟教育法规，能够初步运用教育学和心理学的基本原理，具有善于与人合作共事的能力； 5．了解计算机科学与技术的最新发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取知识和信息的能力。 二、标准学制、计划总学时、学分标准学制为四年，计划总学时2589学时，学分175学分，学生修完规定课程，并达到规定学分，符合学位授予条件者，授予理学或工学学士。 三、专业核心课程高等数学、线性代数、概率统计、离散数学、模拟电路、数字电路、数据结构、计算机组成原理、计算机网络与通信、数据库原理、操作系统、汇编程序设计程序设计、编译原理等。 信息管理与信息系统（本科） 一、培养目标与规格 （一）培养目标 本专业培养具有现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位以及计算机应用公司从事信息管理、信息系统分析与设计、实施管理和评价等方面工作的高级专门人才。 （二）培养规格 本专业要求学生学习经济、管理和计算机方面的基本理论和基本只是，掌握信息资源管理和信息系统数量分析方法、接收系统的设计方法及信息管理方法的基本训练，具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 掌握信息管理和信息系统的基本理论、基本知识； 2. 掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术； 3. 具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力； 4. 具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力； 5. 了解本专业相关领域的发展动态； 6. 熟练掌握一门外语，掌握文献检索、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。 二、标准学制及学位、计划总学时、学分 标准学制为四年，计划总学时2500学时，学分170分，学生修完规定课程并达到规定学分，符合学位授予条件者，授予理学或管理学学士学位。 三、专业核心课程 C语言程序设计、管理学、数据结构、西方经济学、会计学原理、离散数学、数据库原理、数据处理与数值分析、运筹学、技术经济学、面向对象的程序设计、操作系统、计算机网络与通信、管理信息系统、系统工程、组织行为学。 电子商务（本科） 一、培养目标与规格 （一）培养目标本专业培养掌握电子商务的基本理论与技术，掌握电子商务、计算机网络和计算机信息处理技术；熟悉电子商务运行环境、运行过程、法律法规；受到严格基础训练和扎实实践应用能力培养，具备电子商务系统设计、开发、应用和维护初步能力的高级复合型技术人才。 （二）培养规格通过本专业的学习，应具备扎实的专业基本理论、基本知识和基本技能，知识面宽，能力强，素质高和有创新精神的专门人才规格。同时做到德智体全面发展，具有健康的体魄，掌握体育的基本知识和科学锻炼身体的方法。具有一定的美育理论知识和审美鉴赏能力。热爱劳动，养成劳动习惯，有艰苦奋斗精神。 （三）研究方向有四个，分别是：电子商务安全与支付、电子商务运营与管理、电子商务软件开发和电子商务平台建设。 二、标准学制、计划总学时、学分标准学制为四年，计划总学时2500学时，学分170学分。学生修完规定课程，并达到规定学分，符合学位授予条件者，授予理学学士。 三、专业核心课程电子商务导论、离散数学、运筹学、C语言程序设计、数据结构、数据库原理、计算机网络与通信、面相对象程序设计、管理学、计算机组成原理、西方经济学、管理信息系统、国际贸易、电子商务法、网络支付与结算、流通经济学、数值分析、物流管理、信息经济学、会计学原理等。 软件工程（本科） 网络工程（本科） § 学院大计事 1996年2月，聊城师范学院计算机科学教育系成立,有计算机科学与技术一个本科专业. 2001年,增设信息管理与信息系统本科专业,2002年开始招生. 2003年8月,计算机科学教育系更名为计算机学院. 2003年,增设电子商务本科专业,2004年开始招生. 2005年，成功申报了"计算机软件与理论"硕士学位授权点,2007年正式招生. |
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