| 词条 | 肖川 |
| 释义 | § 概述 原名赵福顺。河北深县人。1963年应征入伍，历任8048部队战士，银川某机床厂工人、统计员，宁夏《朔方》编肖川教授 辑部主任、常务副主编，宁夏回族自治区文联副主席、作家协会副主席、政协委员。1984年曾获中共宁夏回族自治区党委、人民政府知识分子专业技术工作突出贡献奖。 § 研究 生命教育；教育学基本理论；教育文化（人类）学、师资培训、道德教育、课程与教学。 § 演讲主题 1. 教育的方向与方法 2. 有效教学的策略 3. 生命教育的价值、目标与策略 4. 以务实的精神对待学校德育 5. 校本培训、校本教研和教师成长 6. 办好学校的策略 7. 大学的理想与使命 8. 为了孩子幸福的人生 § 著作 《教育与文化》（湖南教育出版社1990年）；《中国秦汉教育史》（人民出版社1993年）；《世界近代文化教育史》（中国国际广播电视出版社1996年）；《教育的理想与信念》（岳簏书社，2002年）；《主体性道德人格教育》（北师大出版社，2002年）；《教育的视界》（岳簏书社，2003年）；《教师：与新课程共成长》，上海教育出版社，2004年；《教育的智慧与真情》，（岳麓书社2005年）；《办好学校的策略》（南京师范大学出版社，2005年）；《基础教育课程改革关键词》（福建教育出版社，2005年）；《造就自主发展的人》（四川教育出版社，2006年）；《打破神话――解读〖学习的革命〗》（中国青年出版社，1999年）主编 《小学生文库》（北师大出版社，1998年）主编著有诗集《塞上春潮》、《黑火炬》、《与光同行》(合作)、《肖川歌词集》，抒情长诗《塞上的土地》、《中年的船，没有港湾……》、《垦荒者的后代》等。部分作品收入《中国新文艺大系》、《中国散文鉴赏文库》等20余种选集。 § 论文 在国内重要学术刊物发表的学术论文共计80多篇，大多被《新华文摘》、《教育学》（人大复印资料）、《教育文摘周报》、《国内外教育文摘》转载。 § 获奖 《道德教育必须关照学生的生活世界》获田家炳基金会教育研讨会2001年度“21世纪学校德育发展路向”优异论文奖。2000年9 月获得民进北京市委颁发的；“优秀会员”奖。《“人性本善”：主体性道德人格教育的价值预设》2002年5月获得“北京师范大学人文社会科学研究优秀成果奖”。《主体性道德人格教育》系列论文获“第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果三等奖”。 § 评价 近年来，肖川博士关注实际，深入课堂．在多所学校开展教学改革实验。与广大中小学教师有广泛深入的交往；他学术根底扎实。视野开阔。对教育有全面、系统、深刻与细致的理解：他的讲授条理清晰。收放自如．语言凝练精致，极具冲击力和感染力，在全国各地讲学受到广泛的好评。他讲学遍布中国。所到之处给人以启迪和震撼。肖川博士的文字优美、自然、含蕴丰厚、耐人寻味。在轻灵与明快之间闪耀着思想火花。 |
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