| 词条 | 《小脑袋，大世界》 |
| 释义 | § 基本资料 ISBN: 852614563 作者： 【德】多纳塔·艾申波茜 出版社： 北京出版社 用纸： 胶版纸 小脑袋，大世界 开本： 32开 定价： 12.00 § 简介 一本在欧洲引起极大轰动的畅销书 一份挑战学前教育观念的认知清单 德国幼儿比较教育专家艾申波茜博士所著《小脑袋，大世界》，2001年在德国出版，目前发行已达25万册。书中列举出了一个7岁的孩子应该经历过的、应该学会的、应该知道的、或者至少应该接触过的事情的清单，探讨如何为孩子创造教育机会、儿童世界观的形成以及成人在其中起到什么样的作用等话题。 该书为中国早期教育研究带来了另一个国度的研究理念和视角，提供了一些认识童年世界的新的眼光和思路，并给中国的家长和幼儿教育者提示了很多具体的操作方法。比如，书中经过研究者对德国学者、科学家、小商贩、移民、父母、教师等150人的两次访谈整理出来的“69条童年体验的清单”，既高度浓缩了艾博士的研究理念，又触动了众多父母、研究者、教育者的心灵。 § 作者介绍 【德】多纳塔·艾申波茜 一位有3个儿女的母亲。 供职于德国青少年研究院， 一直从事国际比较教育和早期儿童教育的研究。曾发表过多部专著。 § 目 录 第一章 认识世界的旅程 父母的关注 不同文化中的儿童 教育的义务 儿童认知世界的社会调查 7岁儿童认知世界概览：第一份清单(1996年) 7岁儿童认知世界概览：第二份清单(1999年) 教育的标准 17世纪儿童认知世界的标准：《世界图解》 21世纪的新诠释 世界观的知识 第二章 我们越了解世界，世界就越吸引我们 有必要设立一个教育标准吗 让孩子学会主宰自己的生活 多种谋生手段 人的寿命与童年的关系 敢赢的胆量和能输的准备 幼儿园里的议会 孩子是研究家、收藏家和发明家 当我发明创造时，我就像回到了童年 儿童也需要掌握专业知识 "空杯子里还有空气"：学龄前儿童的化学教育 观察与动手 儿童电脑学校 在德国生活的外国孩子还缺少…… 最好能自己发明游戏 孩子缺乏的基本知识 学龄前聪明伶俐能保证人学后有好成绩吗 家里只有我7岁 她喜欢刨根问底 3年之后 第三章 教育点滴 让孩子有-本《我小时候的相册》 让孩子享受与物品的关系 让孩子体验主心骨的感受 让孩子感受乡愁 让孩子在窗口张望 让孩子保持自己的整洁观 让孩子体验"缺乏"的滋味 让孩子回忆起出生的那一刻 让孩子重复练习的意义 让孩子剥开一个橙子 让孩子享受森林 让孩子懂得书写与文字 让孩子感受音乐的休止符号 让孩子认识自己的双手 第四章 国外学龄前教育状况 美国 英国 "程式化行为" 日本 匈牙利 后记 重新定义孩子 § 相关文章 不难想像，在不远的将来，当德国的一名7岁孩子和中国的一名7岁孩子彼此交流沟通时，无疑会比他们今天的父母更加亲近和容易。因为我们成人现在还难免受制于各自不同的教育文化背景的局限。 我十分感谢北京出版社和翻译赵远虹女士，是他们的积极推举才使这本书在中国能够得以出版。 我们进行“7岁儿童的认知世界”这一教育项目的研究，无非是想探索一种形式，即如何更好地认识和发展孩子的精神世界以及他们的社会潜能。上个世纪末, 有一大批德国成年人参与了这一探索，尽管他们具有极为不同的文化背景和丰富多彩的生活阅历，然而他们不约而同地达成了一个共识：关心我们人类的少数人群——儿童。这是一个十分有价值的工作。人们已越来越认识到，儿童在早期阶段表现出极高的学习天赋，不倦的学习能力，以及旺盛的生命力。当时我们只围绕着一个议题不断提问和思索，即究竟还应该为我们的孩子创造哪些教育机会？ 2001年，150份访谈被整理成书后，研究项目暂告结束，然而事情却仍在延续。目前这本书在德国已经出版250，000册。以书为主，又演化出许多其他新的形式：为家庭开设的“儿童认识世界的讲座”；“3岁儿童认知世界”的摄影展览；我所供职的青少年研究院，还拍摄了一个系列纪录片。所有这些活动所探讨的问题是：儿童的世界观是如何产生的，成年人在其中究竟起到什么样的作用。 两年前，我横穿中国大好河山，目睹了中国新的生活面貌所产生的巨大力量，使我赞叹不已。在赵远虹女士的陪同下，我有幸在北京参观了几个属于不同社会层次的幼儿园，印象十分深刻。中国幼教的这种多样性，可为中国的教育学家提供很多研究课题，使我不禁产生羡慕之心！ 然而，以一个德国人的眼光看到的有些现象，也使我略感不安。比如那些寄宿在幼儿园里的孩子们。作为德国父母，他们与自己4岁的孩子连一个晚上的聊天都舍不得放弃，更不要说一周内整整5个夜晚见不到孩子的面了。5天的天伦之乐，无论对成人还是对孩子来说都不能小看轻视。因为，他们认为，家庭的矛盾冲突以及家庭成员之间的相互了解，也是培养孩子个性和社会交往能力必不可少的要素。另外，在有些幼儿园里还表现出对孩子的不信任，成人很习惯以自己的行为替代孩子的行为，结果使孩子没有独立思考和独自经历的机会，这样一来，孩子如何对世界不断地进行了解呢？ 但是，北京也有一个幼儿园(北京武警幼儿园)，让我感觉到了一种气氛，也是我们所有德国幼儿园努力希望创造的那种气氛，即以孩子为本，尊重孩子的想法，成人和孩子共同学习探讨。事实证明，只有鼓足勇气不断进取的成人，才有资格陪伴孩子走向认知世界的道路。在德国，父母和专职教育者有一个十分活跃的讨论话题，就是如何在日常生活中成为孩子教育的陪伴者。 我们希望与来自不同教育文化圈同仁的交流和沟通，希望看到有关中国7岁孩子的认知世界的建议和论述。 《小脑袋，大世界》一书于2001年在德国出版，短短两年时间发行达25万册。2004年11月由北京出版社父母必读杂志社出版中文简体字版。 |
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