| 词条 | 海南省国兴中学 |
| 释义 | § 学校简介 海南省国兴中学是海南省教育厅直属重点中学，1989年秋筹建，1990年秋正式面向全省招生，1995年被确认为省级重点中学。学校占地226亩，校舍建筑面积75015平方米，布局合理、环境优美，是国家环保总局、教育部首批表彰的“全国绿色学校”。学校教学设施完善，1998年被确定为首批“全国现代教育技术实验学校”。2007年秋季，学校共有45个教学班，在校学生2500人。210名教职工中，专任教师167名，其中特级教师4人，高级教师65人，一级教师56人，省优秀专家1名，省级、国家级骨干教师16名，省级学科带头人8名。学校于2001年通过了海南省教育督导评估团组织的办学水平检查评估，成为省内首批“完全中学一级学校”,2006年通过省一级学校办学水平复查评估，被评为“海南省完全中学一级（甲等）学校”。[1] § 社会评价 学校近年来先后获得“全国民族团结进步模范单位”、“全国精神文明建设先进单位”、“全国优秀青少年维权岗”、“全国民族中学示范校”、“全国贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”、“全国群众体育工作先进单位”、“全国学生常见病综合防治工作先进单位”、“全国百所毒品预防教育示范学校”、“全国中学生生物教育创新百佳学校”、“海南省民族团结进步模范单位”、“海南省2003—2006年度文明单位”、“海南省学校民主管理先进单位”、“海南省先进基层党组织”、“海南省学校德育工作先进集体”、“海南省卫生先进单位”、“海南省基础教育课程改革实验工作先进单位”、“海南省安全文明生态示范学校”、“海南省基础教育网络教研先进学校”、 “海南省校本培训示范学校”、 海口市“食品安全信用双A单位”、海南省“五四红旗团委”，教育系统先进团委等称号。 § 办学方式 学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持“以人为本，以德立校”的办学理念，致力于办教育精品，着眼于全体学生的全面发展和终身幸福，提出建设“严谨的学园、温馨的家园、美丽的花园、欢快的乐园”的工作口号和建设“示范性、有特色、高质量”的省内一流、全国知名中学的办学目标。 国兴中学拥有一流的教育教学设施和优美的校园环境。各班教室、各学科实验室及专用教室均建成现代化的多媒体教室。教学设施齐全，图书馆藏书丰富。校园内绿树成荫，建筑物错落有致，环境优雅，国兴中学已成为名副其实的花园式学校。 目前，学校领导班子配备正副校长3人，专职党委书记1人。学校注重领导班子建设，坚持做到务实高效、勤政廉洁、开拓创新、团结进取、职责分明、决策科学、凝聚力强；班子成员讲党性、讲原则、讲正气，同心同德，努力奋斗，认真贯彻落实科学发展观，大力推进现代化、园林化、特色化建设，深化学校内部管理体制改革，优化管理过程；更加关注办学质量和水平，关注学生的全面发展；坚持学校的内涵发展、协调发展和规范发展。不断完善校长负责、党组织政治核心和监督保证、教代会民主管理的学校管理体制，加强民主管理和校务公开工作，充分发挥广大教职工的聪明才智和巨大潜能，努力实现学校的稳定、健康、和谐、持续发展。 § 教师培训 学校高度重视师资培训工作，努力建设一支德高业精的师资队伍，使教师在师德师风、教育教研方面成为省内外名师。学校结合实际工作，加强师风、教风建设，使每一位教职工牢固树立“为每位学生的终身幸福着想，为每位学生的全面发展服务”的观念。在职教师中，1人攻读博士，6人具有研究生学历，48人参加研究生课程班学习结业。近60名教师先后参加了心理咨询师的专项培训与全国统考，现已有2人获得二级咨询师资格，40人获得助理咨询师资格。 学校积极推进课程改革，从我校的生源实际出发，探索出“降低起点，梯次递进，分层指导，全面提高”的教学模式，在大面积提高方面取得明显成绩。学生参加全省学科竞赛获二等奖以上者，每年达30多人次，不少学生参加省内外书画、体育比赛并获奖。毕业生参加高考成绩突出，重点率近60%，学科平均成绩一直居全省先进行列。高中新课程实施以来，作为省的综合样本校，我们在资源配置与利用、课堂教学模式研究、学分管理、特色课程开设等领域取得了一定的成绩，得到了上级部门和有关专家的好评。 学校重视教育科研工作，在抓好学科教学指导的同时，承担了多项省级国家级课题，并取得了一定的成绩。举办了教研年会，开展了多种形式的校内业务交流。教师参加省级以上业务评比活动均取得较好成绩。 § 师德建设 近年来，学校德育工作开创新思路：一是抓好班级主任培训，组织班主任学习有关教育法规，开展师德教育，转变工作态度，更新教育理念，提高工作技能。近年来的心理健康教育的理论与技能培训已经取得明显成效，绝大多数班级主任都能正确看待后进学生、“问题学生”，并自觉地运用心理咨询技能帮助和转化学生。学校加大了对育人典型的宣传力度，表彰了一批德育工作先进个人。二是继续加强常规管理，紧紧依靠广大班级主任扎实抓好学生日常行为的规范管理工作，教育引导学生遵守学校规章，不断提升自身品格。三是抓好制度建设，建立健全了汇报制度、班级工作评价办法、校园巡查制度、学生“五遵守”制度等。四是抓好德育研究，开展主题班会评比、教育叙事评比，组织班级管理工作研讨会，编印《国兴德育》活页，承担了“校园文化建设”的省级课题研究任务并开展工作。五是抓好心理健康教育工作，建立了心理咨询辅导工作制度，在学生中卓有成效地开展了心理健康团体辅导和个别咨询指导活动。六是抓好德育实践，组织学生参加社会实践，开展社会调查，组织学生参观省禁毒教育基地。七是组织开展“国兴大讲坛”，约请专家名人来校讲课，在拓展学生视野，丰富校园文化方面产生了较好的影响，海南电视台对此进行了专访。 § 学校管理 学校加强体育艺术的常规管理，正确处理普及与提高、基础与发展的关系，重视特长生的培养。学生参加全省中学生比赛中，足球队、篮球队多次荣获冠军、亚军，学生合唱队参加全国调演曾获二等奖，学生器乐演奏及多件书画作品获得省一等奖。承办了中国中学生体育协会篮球分会的年度工作会议并得到了来自全国各地与会代表的普遍好评。以军训为主的新生国防教育活动以及年度体艺节活动形式更加成熟，内容更加丰富。环境卫生、学生食堂小店食品卫生安全常抓不懈，保持了食品卫生安全事故的零纪录，受到上级有关部门的表扬。 在海南省教育厅及有关部门的正确领导和全省人民的关爱支持下，全体国兴师生将继续发扬平等、团结、民主、勤奋、进取、创新精神，把国兴中学建设成为一所“示范性、有特色、高质量” 的省内一流、全国知名的民族中学。 § 历任校长 王越丰 王越丰，黎族，海南省琼中县人，1930年9月出生，1948年4月参加工作，1951年2月加入中国共产党，历任琼中县南平区宣传队员，琼崖黎族苗族自治区干部学校学员、干部工作队队员、副队长，白沙县委委员、工交部副部长、部长，白沙县政府常务副县长，中共东方县委委员、工交部部长，中共白沙县委常委，县政府常务副县长，中共白沙县委书记，中共海南区党委常委，中共海南黎族苗族自治州党委副书记、革委会副主任、自治州州长，海南区党委副书记、区政府负责人，海南建省筹备组成员、省工委常委、省政府负责人，中共海南省委常委、副省长，海南省政协副主席、全国人大民族委员会委员等职务，是第五、第八、第九届全国人大代表，第八、第九届全国人大常委，中共十二大、十三大代表，十二届中央候补委员，十三届中共候补委员、委员。1999年逝世。 为发展民族教育事业，推动民族地区社会经济发展，王越丰同志在担任海南省委常委、副省长期间，积极倡议在海府地区创办一所省级民族中学，并亲自领导、参与学校校址的选定、方案的设计和资金的筹集等工作。经过一年多时间的紧张筹建，海南省国兴中学在一片昔日的荒坡上诞生了。在此期间，王越丰同志曾前后二百多次亲临工地，检查指导工作，为学校建设殚精竭虑，呕心沥血。1990年，学校建成后，他亲自出任国兴中学校长，直至1992年7月。卸任后，他仍关注学校的发展，为此付出了最后一滴心血。国兴中学广大师生永远怀念王越丰校长！ 马日新 马日新，苗族，海南省琼中县人，毕业于中南民族学院中文系。历任中学教师、海南民族师范学校教师、副校长、校长、校党支部书记，原海南黎族苗族自治州人大常委会委员、科教文卫工作委员会副主任，保亭县副县长，当选为海南省人代会代表。1992年8月至1993年7月任国兴中学校长，现任海南广播电视大学总务处处长。 徐志章 徐志章，汉族，广东蕉岭人。1964年7月毕业于华南师范学院物理系，主动要求到海南岛白沙县工作。1964年8月-1986年7月在白沙中学历任教师、团委书记、革委会副主任、副校长，1978年8月起任校长、党支部书记，1982年后兼任白沙县教育局副局长。1986年8月-1993年7月，被自治州人民政府任命为原自治州师范（后易名为海南民族师范）学校校长、党总支书记。 1993年8月至2002年8月，被海南省教育厅党组任命为国兴中学校长、党总支书记。 陈力 陈力 陈力，男，汉族，海南省乐东县人，无党派。1962年1月生。1982年7月毕业于华南师范大学数学系，同年分配到保亭中学工作，曾任保亭中学副校长。1990年至今在国兴中学工作，先后任教务科副科长、教研室主任、副校长，2002年9月至今任海南省国兴中学校长。中学高级教师。全国优秀教师。1997年7月华南师范大学研究生院教育学原理专业硕士研究生课程进修班结业。政协海南省第五届委员会委员，海南省兼职督学，中国教育学会高中教育委员会常务理事，全国民族中学教育协会常务理事，教育部高中课程改革专家组成员。曾在省级以上刊物发表多篇论文，参与编著《理解与实践高中新课程》等书籍，主编多种教学辅导用书。主持多项国家级、省级科研课题的子课题实验研究工作，部分成果（论文）在全国交流评比中获一等奖。 |
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