§ 定义：
教育过程中，教育者提出超过受教育者 心理承受度的强制要求，学生被动，消极执行，从而导致学生心理障碍或学习障碍的教育活动。
§ 从教育者对待受教育者的态度上分类：
1，轻视
2，忽视
3，畸形 重视
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