| 词条 | 攀枝花市第九中学 |
| 释义 | § 学校简介 四川省攀枝花市第九中学（攀枝花市民族中学）创建于1978年9月，原名渡口市交通第四中学，1983年4月，移交市教育局直接管理，先后更名为渡口市第九中学、攀枝花市第九中学，2001年9月，四川省教育厅批准设立攀枝花市民族中学。学校位于有中国“聚宝盆”之誉的攀枝花市大河北路中段，毗邻鑫岛游乐城。校园绿化率98%，是莘莘学子学习的理想选择。 四川省攀枝花市第九中学是攀枝花市唯一一所实行民汉合校办学形式的市直属中学，也是全市高中学校布局调整后重点发展的特色高中之一。2009年有56个教学班，在校学生2730人，其中高中29个教学班，学生1360人。 § 教学环境 学校校园面积141181平方米，建筑面积34724.2平方米，固定资产4000余万元。 2006年学校新建了面积8250平方米，有36个高中教室，设有多媒体网络教室，教师电子备课室，地理多功能教室，图书阅览室，会议室，学术报告厅，形体训练室，现代技术教育网络教室，学生电视台等的教学行政综合大楼；建成了标准草坪足球场和塑胶田径运动场；修建了学生第二宿舍和第二食堂，可满足2040名学生的食宿。学校同时具有实验大楼、室内排球馆、标准比赛游泳池、太阳能澡堂、10米跳水池等，建有400米环形跑道的田径场和标准的篮球场。学生宿舍床位1300个，能满足所有高中学生和各年级民族学生的住宿需要。校园环境优美，绿草如茵，林木葱茏，繁花似锦，有浓厚的育人氛围。 § 办学成果 自建校到2006年止，学校共培养小学生3934人，初中生4427人，高中生3748人，其中培养民族高中学生907人，民族初中学生334人，向各类大专院校输送学生1023人，其中民族学生497人。2006年12月，在校学生人数达到2512人，高中在校学生1000余人。在校学生比2001年增长近一倍，民族学生增长六倍。 从2000年6月至2006年6月，共有852人参加高考，631人升入各类大专院校，升学率达71.7%；民族学生549人参加高考，404人升入各类大专院校，升学率达73.6%；升学率高于省、市平均水平。体育具有传统特色，总体水平位居攀枝花市前列，排球是学校的传统项目。艺术教育成绩喜人，学校“索玛花艺术团”编创的舞蹈，多次参加省、市大型演出活动，多次获得省、市一、二三等奖。 § 师资力量 教师队伍爱岗敬业、年富力强、充满活力。2006年，学校有专职教师144人，学历达标率100%，具有中高级职称教师77人，占专任教师的53.5%。高中教师中有57%的为市局及以上学科骨干(或学科带头人)。 2009年，学校有专任教师152人，其中中高级教师79人，省、市、县（局）级骨干教师和学科带头人44人。 § 教学理念 学校坚持科学发展观，继续走“依法治校、民主管校、科研强校、特色兴校”之路，坚持“以德育为首，以教学为中心，以民族教育和体育教育为特色，以教育科研为推动力”的办学指导思想，进一步加大教育教学改革，积极开展课堂教学模式的改革与探索，认真实施集体备课和学科骨干教师指导的制度，全面提高教学质量。采取多种途径优化教师队伍，为教师发展和优秀教师的成长搭建平台。以科学发展观为指导，进一步探索以人为本的管理与科学管理在高层面上的融合，实现管理的最优化。积极推进素质教育，为学生德、智、体全面发展，为民汉学生“共同学习、共同进步、共同成长”创设良好的环境，提供优质的教育。 § 办学特色 学校形成了“民汉合校，小、初、高三元并举，艺体特长”的办学特色；构建了职能部门与学部负责制相结合的立体管理体系；孕育了知爱严训、民汉和谐的德育特色，形成了“塑造信心、激发潜能、精心教学、因材施教”的教学理念。 学校不断深化课堂教学改革，积极探索、实践“学案导学法”、“洋思教学法”，教学质量得到全面提高，一大批优秀、骨干教师脱颖而出，教师队伍整体素质得到极大提升。 § 所获荣誉 学校获得“执行《国家体育锻炼标准施行办法》先进单位”、“四川省中小学德育工作先进集体”、“四川省绿色学校”、“四川省校务公开工作先进单位”、“四川省示范家长学校”、“市级文明单位”、“市级综合治理先进单位”、“市级卫生红旗单位”、“市级无毒社区”、“市级校风示范学校”、“教育教学督导优秀学校”等荣誉或称号。成为攀枝花市唯一一所“四川省预防毒品教育联系学校”。 § 发展目标 2006年，随着攀枝花市高中办学布局的调整，学校紧紧抓住此机遇，开拓创新，锐意进取，求真务实，充分发挥学校管理、师资、办学条件的优势，在谋求民族高中发展的同时，积极迎接城区高中发展的需要，做大做强高中教育。学校提出提出了“重点发展高中，优化小学初中，突出民族教育与艺体特色”的发展思路，制定了“学校十一五发展规划”，提出了发展目标、措施。总体目标：把学校办成管理一流，质量一流，师资一流的具有民族特色的在省内有一定影响的省级示范中学。 |
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