| 词条 | 大南一校 |
| 释义 | § 简介 学校教育科研制度是学校管理制度的一个重要组成部分,是关于学校教育科研工作的基本的相对稳定的方针与政策．良好的教育科研制度是学校做好教育科研工作的根本保障.规划制度,立项制度,学习制度,检查指导制度,经费使用制度,成果管理与档案制度,目标考核制度和表彰奖励制度这八项制度是学校科研管理制度建设的丰富内容. 一 把好选题立项关: 1 学校公布科研的重点方向和基本要求或招标课题,下发<<课题申报表>>. 2 广大教师根据学校的重点方向和自身的情况填写<<课题申报表>>,申报课题. 3 学校组成专家评审组,对申报的课题进行论证. 4 将通过论证的课题,一方面列表公布,一方面分别建立研究档案,开始全过程管理. 二 队伍管理: 1 定期组织教师外出学习,开拓视野. 2 举办多种形式的培训班,不断提高教育理论水平. 3 聘请专家或专职科研人员作为学校的科研辅导员,对科研教师进行培训. 4 组织有关教师不断总结分析成功与失败的原因,不断积累科研经验. 三 操作管理: 1 从实际出发选择适当的教科研组织形式. 2 指导课题组制定课题研究方案. 3 加强检查指导,确保课题研究顺利进行. 四 成果管理: 课题研究成果出来后,学校要及时组织科研成果评价工作,聘请有关领导部门,专家等组成科研成果验收小组,按照科学的评价标准和规定的评价程序,对研究成果的理论价值和实践价值进行客观的,公正的鉴定. 五 档案管理: 学校教育科研档案对于学校教育科研工作的良性发展,具有十分重要的意义,它能有效地引导发动教师进行教育科研它还能使学校不断总结和积累科研经验,是制定学校新的科研发展规划的重要依据.因此,要加强档案管理. 1 学校要训练和培养出高素质的档案管理人员. 2 学校应根据<<中华人民共和国的档案法>>,<<档案法实施办法>>以及国家档案管理机关的其他有关规定,结合学校特点,制定切实可行的管理办法. 3 学校将计算机等现代技术引进档案管理中. 总之,学校在积极探索和思考怎样有效地开展教育科研的同时,绝不能忽略对教育科研管理的研究与实践,因为随着学校教育科研工作向纵深方向发展,对教育科研管理的要求必然越来越高,教育科研管理的水平将直接决定着学校教育科研的效益,从而影响着教育事业的发展. § 相关条目 学校 管理 教育 |
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