| 词条 | 夏青峰 |
| 释义 | § 个人简介 夏青峰，男，1971年1月生，1989年参加教育工作。本科学历，中学高级教师，江苏省特级教师，华士实验学校副校长夏青峰校长 兼国际部主任。先后被评为江阴市十佳科技青年，江阴市第十三届人大代表，无锡市师德高尚好园丁，无锡市首批学科带头人，无锡市名教师，无锡市学术技术带头人第二批培养对象，中国苏霍姆林斯基教育思想研究中心常务副秘书长、江苏省教科院基教所兼职研究员。[1] § 获得荣誉 先后被评为江阴市十佳青 年、江阴市第十三届人大代表、无锡市师德高尚好园丁、无锡市学科 带头人、无锡市名教师。1997 年获全国第三届小学数学课堂教学观摩 会一等奖第一名，应邀到北京、广东等地上课讲学 60 余次，课堂教 学实录多次在中国教育电视台播放。 § 学术研究 在省级以上发表教 育教学论文近百篇，曾 4 次荣获省级以上教育论文评比一等奖，参与了新课程标 准苏教版小学数学夏青峰专著 教材的编写工作，参编教育书籍几十万字。2003 年在《江苏 教育》 连续发表了十篇 《全国义务教育数学课程标准学习辅导讲座》 的进修文章， 引起了一定的反响。《江苏教育》2002年第2期B版以《走近夏青峰》为标题，发表了其教学思想与经验的长篇报道。2004年暑假，作为“义务支教团”成员，深入西部地区进行了十多天的义务讲学活动，《人民日报》以《投进西部的阳光》为题作了长篇的专题报道。2005年第2期的《小学青年教师》开辟了“夏青峰专辑”栏目，作为封面人物介绍，刊登了其系列文章。 [2] § 教学研究 1997年，分别获无锡市、江苏省小学数学教学比赛一等奖第一名，并代表江苏省参加全国第三届小学数学课堂教学观夏青峰专题报告 摩会，荣获一等奖第一名,为江苏省问鼎全国教学比赛一等奖开了先河。应邀到北京、上海、广东等地上课讲学六十多场。课堂教学实录多次在中国教育电视台播放。在省级以上发表教育教学论文一百多篇，参编教育书籍四十多万字。一篇论文在省教育厅组织的“教海探航”论文评比中获一等奖数学学科第一名。另有4篇论文在省级论文评比中获得一等奖。被省教研室吸收成为新课程标准苏教版小学数学教材的编写组成员、苏教版小学数学教学网论坛版主。[3] § 感言 我是一个行者，步履轻盈，走在教育的路上。脸上常带笑容，心中充满阳光。我愿罄行囊中的所有与你分享———我夏青峰讲课 的同行者！ § 教育观点 他倡导要重视师生们在学校这段历程的生命质量，要让学校有一个宽松和谐的环境，有一个支持师生个性充分发展的夏青峰讲课艺术专著 平台，有一个开放的视野与多元的文化，让每位师生都能够热爱学校、向往学校、留恋学校，享受学校带给他的一切，享受在学校中的生命时光。[4] § 专家评价 夏青峰，堂兄弟四人中排行老二，他也有几“最”：最勤奋，最能隐忍，最理性也最精细。网上关于他的报道很多，他现任江苏省江阴市英桥国际学校校长。夏青峰深深地知道，一个人的眼光有多远，决定着他能够走多远；一个人的胸襟有多大，决定着他的事业能做多大。一个人越能包容，他就越能享受到幸福。英桥国际学校通过异域课程以及多元文化的引进，让孩子们从不同的视角去认识世界，理解世界，包容世界，进而为这个世界做点贡献。目前，学校成为了联合国教科文组织亚太地区的国际教育实验学校，中国国际交流协会的“马可波罗”计划项目执行学校，与美国、新加坡、加拿大、意大利等国的相关院校有着密切的联系。同时，学校还为很多在江阴创业的外籍人士的子女们提供良好的教育服务，澳大利亚、新西兰、日本、韩国以及台湾、香港等国家和地区的学生，现在在英桥国际都得到了良好的发展，为江阴的经济建设创造出一个良好的外部环境。 在人才的培养上，他特别注重学生良好道德品质的养成和自主学习能力的提高。通过“英桥之星”等一系列活动的开展，增强学生的现代公民意识，从小培养他们的绅士、淑女风范，提高他们的人文精神和科学精神。英桥学校关于人文精神与科学精神培养的很多举措，已经在全国教育界形成了一定的影响。 另外，夏青峰在校园文化的建设上，在课程的开发与研究上，在学校、家庭与社区互动的机制上，在国际教育资源的整合与运用上，在服务外包人才的培养上，深入探索，出品牌，出特色。在07年英桥国际学校的成立庆典上，夏青峰畅想着，要让英桥国际学校成为中国教育改革的一块试验田，就好像杜威先生的芝加哥实验中学，苏霍姆林斯基先生的帕甫雷什中学，陶行知先生的晓庄师范。 泰戈尔说过“天空不留下我的影子，但我已经飞过”。夏青峰是一个教育改革的实践者，更是一个教育创新的领跑者，他正行走在中国教育的现实与理想的路上，不断探索，不断追求! [5] |
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