| 词条 | 国防科大附中 |
| 释义 | § 简介 1.学校简介 国防科大附中是由全国重点军事高校国防科学技术大学主办的完全中学，位于长沙市开福区国防科技大学的校区内。校园环境优美雅致，周遍环境文明有序。附中依托重点军校，享有得天独厚的环境优势和人文资源优势，是青少年求知成材的理想园地。 科大附中1970年随国防科大前身哈军工南迁长沙时创办，在中国人民解放军政治部和国防科大党委及政治部领导的关怀下，附中教职员工艰苦创业，开拓进取，教学质量稳步上升。学校多次被评为省市文明单位和教育系统先进单位。1987年再次被长沙市教育局确认为市重点中学，并授予长沙市重点中学牌匾。 科大附中现有学生1500多人，教师107多人。学校拥有先进完备的教学设施，建有现代化的理化生综合实验楼、计算机校园网、电子备课系统、电视双控教学系统与演播系统。并有就近利用大学图书、体育等公用设施，利用先进的实验室等便利条件。 附中拥有一支素质优良，结构合理，充满活力的教师队伍；已形成了教育科研的运行机制，一批“科研型”教师正在成长；素质教育的要求正得到全面落实，既注重在课堂上提高学生素质又形成了旨在培养学生创新意识和实践能力为目标的综合实践活动体系。学校形成了纪律严、作风实、生活俭、素质全、能力强的人才培养模式，学校已成为市场经济条件下具有一定影响力和声誉度的教育品牌，成为教育格局重新调整后优质教育的有机部分。现在学校正努力探索附属中学的办学规律，依托大学资源优势，正开放办学中求提高，向改革要动力，向管理要成绩，向科研要质量，向特色要发展，正成为与主办单位国防科大相适应的一流学校。 § 理念 2.办学理念 【办学宗旨】 为学生终生发展负责，为学生终生幸福奠基 【校 风】 高雅务实 四高：高品位、高质量、高效率、高风格 五雅：雅道、雅言、雅观、雅趣、雅量 六实：生活朴实、学业扎实、身体结实、作风踏实、办事踏实、为人诚实 【教 风】 勤奋、严谨、探索、创新 【学 风】 顽强、刻苦、乐学、多思 【学生特色】 一颗赤诚的中国心，一项突出的特长， 一口纯正的普通话，一身高雅的气质， 一个健康的心理，一副强壮的体魄 【办学思想】 以江总书记“三个代表”的思想统领学校工作，坚持为国防科大创办具有我军特色的一流大学作贡献和为军队干部子女教育服务的办学方向，努力探索市场经济条件下军校附属中学的办学规律，依托大学教育资源优势，以培养具有合作意识，创新精神和实践能力的人才为目标，走出一条开放办学中求提高，向改革要动力，想管理要成绩，想科研要质量，想特色要发展的道路，奋斗五年，把我校办成规范化军队子女和长沙市的一流中学。 3.学校在办学方面的优势 质量优势。附中拥有一支素质优良、结构比较合理，充满活力的教师队伍；已形成了教育科研的运行机制，一批“科研型”教师正在成长；素质教育的要求正得到全面落实，既注重在课堂上提高学生素质又形成了旨在培养学生创新意识和实践能力为目标的综合实践活动体系。针对不同学生特点和生源实际，形成了“因材施教，分层推进”的经验。教育质量稳中有进。初中毕业考试成绩连续三年在市内排前五名内，高考成绩在逐步提高，2001年高考升学率60%，2002年高考升学率63%，超高考平均升学率十个百分点以上。市教育局领导认为，科大附中是教育格局重新调整后的优质教育的重要组成部分。现在学校正努力探索市场经济条件下附属中学的办学规律，依托大学资源优势，走出一条开放办学中求提高，向改革要动力，想管理要成绩，想科研要质量，想特色要发展的道路国防科大附中正成为与国防科大相适应的一流学校。 资源优势。教育部在研究了市场经济新形式下基础教育办学体制，尤其是基础教育高中阶段的办学规律后，于1999年8月发文，办把大学所办附中与企事业单位办学区别开来，要求有实力的大学创附属高中和特色高中，将大学所办附中作为有中国特色社会主义教育的重要组成部分。附中主办单位国防科大已确立创办有我军特色的世界一流大学的办学目标。国防科大拥有先进的实验室，图书音像网络资料等办学条件，拥有一批著名的专家教授。附中具有就近利用大学设施和信息、聘请专家教授指导教育教学的优势。同时，大学浓郁的科学文化氛围和严明有序的军事管理，为学生成材提供了良好的教育环境。附中成为全军规范化中学，尤其是在接受边远地区军队子女就学后，国防科大可在军队子女直接升学方面，按总部有关政策开办军队干部子女预科班，以“一条龙”的优势解决军队干部子女尤其是边远地区军队干部子女的升学问题。附中的这种资源优势，在全军所有子女中学中是独一无二的。 区域优势。附中处于基础教育位于全国前列的湖南省会长沙。湖南基础教育在办学理念、教师水平、教育手段、考试成绩等方面，在全国具有先进性。全国区域性素质教育的典型是湖南的汨罗，全国学校素质教育的典型是湖南师大附中。湖南的高考分数尤其是国际奥赛金牌稳居在全国的前几名内。附中在三十多年的发展中，早已融为湖南基础教育的有机部分，教育教学工作早已纳入省市教育部门的同意管理体系。作为走在湖南基础教育前列的长沙市的重点中学，附中的教育教学模式，比其他省区的中学更能为全军提供示范，更能为边远地区军队干部子女提供优质基础教育。湖南省岳阳市一中开办的西藏班，毕业学生的素质与考试成绩就在全国同类班级中体现了明显的区域比较优势。 “发展”优势。教育不同于其他行业，周期性长，办学水平的提高需要较长时间的努力。由于附中具备良好的基础，给予一定的投入将带动更多资源的整合，将取得更大的办学效益，更能体现市场经济条件下优化资源配置，提高资源使用效益的时代发展要求。创办全军规范化中学，将大大的促进附中各项工作的开展，增强附中自我发展的能力，推动附中在教育竞争日趋激烈的形势下办出军校附中特色。与此同时，附中在国防科大隶属国防科工委时，曾为边远地区基地开办过三届子弟高中班，积累了一定经验，创办全军子女中学班有一定的基础。只要总部确定附中开办全军子女中学班，附中随即就可着手招生事宜。 附中创办规范化中学不足之处有二。一是按总部对教师队伍的要求，附中师资结构有待进一步优化。二是总部对班学条件的要求，附中的教育现代化技术尤其是信息技术建设、办学设施等有一定差距。 优势与困难相比，优势远远大于困难，科大附中完全有条件成为全军规范化中学。 |
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