| 词条 | 学习方法的问题 |
| 释义 | 呵呵，想以前琢磨PKM的时候好像看过一篇e-learning的论文，是e-learing环境下的个人知识管理 甘永成 其实不管怎么学都是以人为本，其它技术都是手段、工具。我建议几个可以深入研究的问题： 1、从生理的角度人的学习能力问题，学习的过程问题，比如说我现在正在准备法硕考试，700页的教材。有人看20多遍，有人看3、4遍。问题是，信息在头脑中的存储过程，是否有个最底限的时间？就是大脑用氨基酸、等等物质，合成大脑皮层记忆的一个时间过程问题。这里面好像生理学的东西比较多，很难用主观进行猜测。 2、再就是学习方法。我想大家都了解马克思主义哲学，这是人的系统的世界观和价值论，其实可以在学习上特别是自主学习也深入研究下方法论，大家都讲知识体系。既然是体系，一个人在具备一定的知识后，对于相关的东西的掌握肯定有触类旁通的感觉。这里面暗含了一种方法，只是不成体系。关于这方面，可以划分的细一些。现代的科学，比如学《软件工程》，里面主要是系统论，工程学的东西。同样学《信息分析》里面也回涉及系统的东西，其它的社会科学也会用到系统论的东西，这就造成很大的重复学习。可见系统论是一种基础学科，有方法论的意义。 3、再就是提炼出现在的基础的有方法论意义学科。我曾经有个假想，现在人的知识掌握是分层次的，这有点像计算机网络的分层结构，也想现在的程序设计思想。意思就是人们在自己的层次内精通，处理一个问题，A专门搞分析。B用A的信息们搞宏观设计、C按B的设计层次，具体解决。 这是我临时想到的一些东西，最感到郁闷的是我以前想到的很多问题，逐一发现国内外都已经有了相关研究。 ？？？？？ 其实，对很多原理类的知识的学习，重点在于理解，而非看了多少遍。我记得在心理学上对于记忆和遗忘有句很重要的话：必要的遗忘是良好记忆的前提。所以学习的关键在于理解和善于抓住问题的重点或实质。几年前，有位学建筑的硕士师兄对我说过，他们学的是建筑，学进去后发现其实学的是物理，再后来发现学的数学，最后发现学的是哲学，所以说，知识的本源就是一个完整的系统。对于个人的学习，归结为个人在学习过程中不断改进学习方法促进学习的过程。个人管见，多给意见 |
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