| 词条 | 国际母语日 |
| 释义 | 国际母语日 - 背景 国际母语日 母语既是一个族群交流的工具，也是其文化和身份的代表。据统计，全世界约7000种语言中，97%语言的使用者只占世界人口的4%，只有不到四分之一的语言在学校和互联网上使用。数以千计的语言基本进入不了教育体系、新闻媒体、出版物和公共场合。如果不能采取有效的挽救措施，全世界超过50%的语种将濒临消亡。 1999年11月，联合国教科文组织的一般性大会宣布：从2000年起，每年的2月21日为国际母语日。纪念国际母语日，旨在促进语言和文化的多样性，以及多语种化。 国际母语日 - 节日由来 国际母语日 1952年，巴基斯坦东部（现孟加拉国）民众为争取将孟加拉语列为国家官方语言之一而举行游行示威。2月21日当天，5名示威者被枪击身亡。其中三位是： 1、Abul Barkat：1927年出生，达卡大学（University of Dhaka）硕士研究生。 2、Rafiquddin Ahmed：1926年10月30日出生，Manikgonj Debandra学院学生。 3、Shafiur Rahman：1918年1月24日出生，达卡高级法院会计部职员。 孟加拉独立后，为这几位“语文烈士”（Language Martyrs） 建立纪念碑。 为了纪念东巴人民争取使用本民族语言的权利而作出的牺牲，联合国教科文组织于1999年11月决定将每年的2月21日定为“国际母语日”。此后每年2月21日，世界各地都会展开各种活动，希望以此来促进语言多样性及文化多样性的建设及推动多语种教育。[1] 国际母语日 - 目的 国际母语日----宣传图片 语言是保存和发展人类有形和无形遗产的最有力的工具。各种促进母语传播的运动，都不仅有助于语言的多样化和多语种的教育，而且能够提高对全世界各语言和文化传统的认识，以此在理解、容忍和对话的基础上，促成世界人民的团结。 联合国教科文组织设定国际母语日的目的是为了帮助人们了解世界各民族母语文化的现状，推动语言及文化的多元发展。在理解、宽容与对话的基础上帮助人们进一步加深对语言传统及文化传统的认识。[2] 国际母语日 - 节日现状 世界目前有7000多种语言，但使用其中96%的语言的人口只占世界总人口的4%。教科文组织负责非物质遗产事务的官员斯米兹指出，世界超过一半的语言都面临消失的危险，几乎每两个星期就有一种语言消失。如果不采取措施，可以肯定的是，几百年后地球上使用的语言将只剩下几百种；如果有大量切实的行动，并有足够的资金支持，或许会剩下几千种语言。但总的来说世界语言多样性的前景非常暗淡。斯米兹指出，通过政府的有效措施语言的消失能够被遏制，威尔士语、加泰罗尼亚语和加拿大的印第安语的保存都是成功的例子。 保存语言必须满足一些条件。最重要和最有效的方式就是确认官方语言，通过立法、制定政策，并有足够的资金来落实政策，官方语言就能较好地保存下来；同时语言的描述和翻译、记录、存档和传播也很重要，须进行正字、编纂字典、编写教材，而且教育系统、媒体和网络空间都应以各种方式参与其中。在全球化世界中，进入网络空间对于保存一种语言的生命力至关重要，网络不仅能够提高这种语言的知名度和使用者的自信心，网上的互动还会给这种语言带来新功能，吸引年轻人。斯米兹介绍了教科文组织的一个相关项目。这个项目旨在评估网络空间有多少种语言，目前因特网上只有几百种语言，有更多的语言在网上只有一些简短的文本。一种语言有系统地全面进入因特网受许多条件限制，有时往往很复杂，我们的项目就是要帮助想让更多语言上网的政府设计打字键盘、分配语言的计算机代码，并开发相关软件。世界上现存有六千到一万种作为母语使用的语言。母语既是一个族群交流的工具，也是其文化和身份的代表。然而，随着信息化社会的发展和全球化进程的加快，其中一半以上的语言正在走向消亡。 国际母语日 - 节日活动 2006年，联合国教科文组织首次在北京举行“国际母语日”纪念活动。活动内容包括介绍中外母语文化和语言教学的现状；介绍母语在世界各民族中的使用与发展研究；介绍各国在教育、文化、科技领域开展国际交流的项目与经验。 此后，中国每年都举行活动纪念国际母语日。近年来，中国在保护少数民族语言文字方面做了大量工作，如使用各少数民族语言文字开设各学科专业、开通少数民族语言知识产权服务平台等，通过保护少数民族语言使其所承载的文化得到尊重并得以流传。[3] 国际母语日 - 历届主题 国际母语日 2000年的主题是：“首次国际母语日庆典（Inaugural celebration of International Mother Language Day）”； 2001年的主题是：”第二次年度庆典（Second annual celebration）“； 2002年的主题是：“语言多样性：3000种濒危语言（Linguistic Diversity: 3,000 Languages in Danger）” 2003年的主题是：“第四次年度庆典（Fourth annual celebration）”； 2004年的主题是：“儿童学习（Children learning）”； 2005年的主题是：“盲文和符号语言（Braille and Sign languages）”； 2006年的主题是：“语言与网络空间（Languages and Cyberspace）”； 2007年的主题是：“多语言教育（Multilingual education）”； 2008年的主题是：“国际语言年（ International Year of Languages）”； 2009年的主题是：“第十次年度庆典（ tenth annual celebration）”； 2010年的主题是：“国际文化友好年（International Year for the Rapprochement of Cultures）”； 2011年的主题是：“利用信息与传播技术保护和促进语言与语言多样性（The information and communication technologies for the safeguarding and promotion of languages and linguistic diversity）”。 2012年的主题是：“母语教学和全纳教育”。[4] 国际母语日 - 重要意义 国际母语日活动会场 1、语言不仅对发展、确保文化多样性和进行文化间对话具有关键作用，在加强合作、建设包容性知识社会、保护文化遗产以及提供全民优质教育方面也不可或缺。 2、语言的重要意义还在于它可以促进扫盲和有质量的教育，包括在初学阶段的几年里用母语进行教学。 3、语言对推动社会融入、创新经济发展以及保护本土知识同样意义重大。此外，语言对促进群体和个体的自我认同，并推动他们之间的和平共处，是必不可少的。语言也是推动可持续发展和协调总体与局部之间关系的关键因素。[1] 4、一些国家在保护少数民族语言上已取得一定成效，如威尔士语、加泰罗尼亚语和加拿大的印第安语得到较好保护。联合国教科文组织专家认为，人类对母语的保护仍需加大力度，确立官方语言、编撰字典、编写多语教材、完善语言存档和传播制度等都是保护母语的有效途径。[5] |
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