| 词条 | 兰州市第十九中学 |
| 释义 | 兰州市第十九中学前身为兰州市武都路中学，它始建于1970年元月，为一所完全中学。1985年8月，更名为兰州市第十九中学，设有普通高中和高级职业中学塑料加工工艺专业，现为一所区级重点初级中学。 简介 十九中学校门学校占地4862平方米，建筑面积6579平方米，有教学班24个，1100名学生，教职工111人，其中高级教师38人，一级教师35人，学历达标率为100%，其中硕士研究生8人，本科82人。教学设备齐全配套，有图书室，微机室，电教室，物理、化学、生物实验室，实验仪器达国家二级标准，图书人均20册，促进了学校管理水平和教学质量的不断提高。 学校以“治学严谨，勤奋进取，提高素质，全面育人”为宗旨，认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力提高教育教学质量。毕业班升学合格率逐年上升，学校管理和教育工作得到了社会的认可、好评，声誉逐年提高。 近十年来，先后被评为“甘肃省‘园丁奖’教育系统先进集体、“德育工作先进集体”、“城关区教育工作先进集体”、2003年——2010年共获城关区教育质量金杯奖7次银杯1次，兰州市教育质量优秀奖8次。 学校概况 走廊兰州市第十九中学位于武都路西段409号，在繁华西关什字的东南端，具有先天的交通便利条件。其前身为武都路小学（戴帽中学），1971年7月正式成立武都路中学（含初中与普高）；1985年8月改为兰州市第十九中学，普高变为职高；1995年4月撤销职业高中，成为完全部初中。 学校占地面积4862平方米，校舍建筑面积为6579平方米。学校现有教学班24个，学生1300余名。教职工104人，其中中学高级教师34人。本科毕业率达到85%以上，有7人达到硕士学历。学校先后有12人获得兰州市"教学新秀"称号，12人为市级"教学骨干"，2人为省级"教学骨干"和"省园丁"。教师撰写教育论文150余篇，在校《教科研信息报》上交流，在国家、省、市级刊物上发表专题论文60余篇。学校出版论文专集有《教育革新》（2006专刊）《新课程教育教学案例集》、《新课程教学设计集》、校级课题《如何大面积 提高学生学习合格率，逐步提高优良率》论文集。 在学校建设上，我们通过全面实施"以德立校、依法治校、科技兴校、名师强校"的发展战略，严格教师队伍建设，规范教育教学行为，加强民主管理，健全工会组织，完善校长负责制。"敬业、严谨、笃学、创新"的八字校训不但要求师生德才兼备，还确立了我们的人才培养目标：培养具有丰富的科技与人文素养，富有开拓创新精神与较强实践能力、身心健康与人格健全的内涵发展型优秀中学生。 学校特色特色造就卓越，特色造就人才，学校在办学实践中，注重形成个性化的教育观点，独特的教育方法和教育途径，努力做到"人无我有，人有我优"，用智慧创造阳光校园的精彩。发展才是硬道理。我校积极寻求学校实际与时代发展趋势的结合点，确立了"实施素质教育，面向全体学生的全面发展，稳步提高教育教学质量，为高一级学校培养更多、更好的生源"的学校办学理念，构建了"人人参与，全员管理"的管理模式，倡导"面向全体、人人成功"的教学观念。我们立足全区基础教育发展现状和学校办学实际，诚心铸师魂、真心树师德、全心强师能、实心建机制，使学校各项事业发展有了新推进。 提高教学质量是学校永恒的主题，故重视教科研工作，坚持走科技强师、科技兴校之路才是发展之本。因而学校成立教科室指导教学工作，创办了《教科研信息报》，及时报道教师开展教科研情况并为教师的教育教学提供最新的信息。现在学校正在大力加强教学改革，打破传统课堂"师引生跟"的教学模式，积极探索尝试创建"高效课堂教学模式"，即将传统教学的部分参与变为全员参与，将传统的教师质疑变为学生质疑，为学生提供"充分的自主权"，把学生从应试教育的教学模式中解放出来，使学生成为课堂的真正主人，激发了学生学习的兴趣和动力。 另外为了提高教学质量，两校积极搭建交流研讨的平台，全员参与教科研活动。如开展学术沙龙活动；轮流上课，全员评课；采集信息，资源共享；难点争议，思维交融；读书学习，升华理论等等。我们的先天优势就是能够随时多次的开展两校间（十九中、金回中）的交叉授课观摩交流活动，以校际间的交流为两校教师的专业成长提供更好的展现平台，使老师们不仅仅局限于在本校的发展，而是给老师们提供了更多的展示自我的空间与渠道。通过不同的环境、不同的课堂、不同的学情锻炼老师们的综合素质，尤其是课堂应变能力、对学生信息筛选能力、组织驾驭课堂能力都得到了锻炼，以此总结教学方法、提升教学水平。大家在交流中碰撞、在碰撞中思考、在思考中追问、在追问中探询更有效的路径。 近年来，经过全校师生的不懈努力，学校自2003年起至今曾荣获城关区教育质量金杯奖六次，银杯奖一次；并连获兰州市教育质量优秀奖。学校先后还获得"城关区校园环境标志校""甘肃省教育系统先进集体""德育工作先进集体""区教育工作先进集体""城关区委先进党支部"等荣誉称号。丁学廉校长自2003年起连年被评为区级先进教育工作者，2007年还被评为市级先进教育工作者，2008年被评为"省园丁"，2009年被评为兰州市"杰出校长"。 在抓教学质量的同时，学校对学生的综合素质养成教育也积极贯彻"立人先立德"的管理方针，建构以人为本的养成教育理念。以德立校，激励为先，让学生在日常生活实践中体验道德与人格的魅力，让养成教育回归生活。在艺术教育方面，以艺辅德，以艺益智，以艺健身，丰富艺术教育的内涵。从2003年至今校合唱队、舞蹈队、校乐队、美术作品都曾获兰州市中小学艺术比赛金奖、银奖。 学校荣誉2001—2007年学校被评为“城关区教育工作先进集体” 2004年学校被评为“兰州市教育工作先进集体” 2004年11月全市首届中小学生合唱节银奖 2006年9月兰州市第二届中小学生合唱节金奖 2006年8月全市“四五“普法先进单位 2006年6月全国第十一届中小学生绘画、书法作品比赛先进集体奖 2006年9月兰州市第七届中小学生艺术节艺术作品类中学组金奖、器乐类初中组铜奖2006.12获兰州市初中教育质量优秀奖。 2006年12月百所示范性、标准化初中建设先进集体 2007年9月兰州市第二届中小学生器乐比赛金奖 2008年9月兰州市第三届中小学生合唱节初中组金奖 学校自2003--2005年以及2007年荣获城关区教育质量金杯奖四次，2006年获银杯奖一次 另外还获得过“德育先进集体”、“校园环境标志校”、“城关区委先进党支部”等荣誉称号课题研究： 2002年—2004年参加了教育部《利用现代教育技术改变薄弱学校面貌》课题研究，获教育部课件制作优秀奖。 2004年—2007年参加教育部《运用现代教育技术对数学、物理学科进行整合》课题研究，担任课题负责人。 校长介绍丁学廉，男，汉族，1963年10月出生，籍贯甘肃兰州。1991年加入中国共产党，中学高级教师，研究生班结业。1975年8月—1978年7月在兰州三十五中就读高中(现市职业技术学院) 1978年9月—1982年7月就读于西北师大数学系 1982年8月—2001年8月兰州十九中教师、副教导主任、副校长 2001年9月—2007年2月兰州十九中学校长、支部书记 2007年3月—2008年3月兰州十九中学校长、支部书记兼金城关回民中学校长 自分配至十九中工作以来，曾担任过年级组长、教研组长、教导处工作，后任为副校长、校长、支部书记等职，并兼任金城关回民中学校长职务。工作量大，头绪多，任务繁重，但该同志在工作中具有良好的职业道德和业务素质，能驾驭全局，统筹考虑，正确定位办学理念，提高师生综合素养，带领大家一齐拼搏，为学校赢得了良好的社会声誉。自1982年起到1989年，先后多次获得校级优秀教师和优秀班主任称号，1990年和1997年先后两次获得城关区“优秀青年教师”称号，1996年获城关区“优秀教师”称号。 个人荣誉： 2002—2008年连续被评为区级“优秀教育工作者” 2007年9月兰州市“优秀教育工作者” 2004年2月“首届全国青少年物理化学大赛”园丁奖 2005年3月创建合格工会工作“最佳支持者” 2007年1月城关区“未成年人思想道德建设”先进工作者 2002年和2006年共青团工作“最佳支持者” 2008年城关区劳动模范 2008年9月甘肃省园丁奖 交通情况地址：武都路409号(730030) 公交线路：107路 118路 135路 74路陇西路口下车或乘车1路 109路 130路 142路 56路 116路西关什字下车 |
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