| 词条 | 蓝士成 |
| 释义 | 蓝士成，男，1956年生，中文大学本科毕业，四川省资中县教育研究室小学语文教研员。四川省特级教师，四川省教育高级咨询师，资中县优秀教师，资中县教育科研优秀人才，资中县有突出贡献的科技拔尖人才，资中县高三毕业班工作先进个人，内江市德育工作先进个人，全国学习科学学术活动先进个人。社会兼职有四川省学习科学学会理事，全国记忆科学学会常务理事，中国学习科学学会学习指导实验研究中心全国千所学习科学实验学校总校特聘授课教师等。发表论文八十余篇，公开出版著作十部，获论文奖二十余次，获各级教育科研教改实验成果三十次。 一、基本情况蓝士成，男，1956年生，中文大学本科毕业，四川省资中县教育研究室小学语文教研员。四川省特级教师，四川省教育高级咨询师；资中县优秀教师，资中县教育科研优秀人才，资中县有突出贡献的科技拔尖人才，资中县高三毕业班工作先进个人，内江市德育工作先进个人，全国学习科学学术活动先进个人。社会兼职主要有四川省学习科学学会理事，全国记忆科学学会常务理事，中国学习科学学会学习指导实验研究中心·全国千所学习科学实验学校总校特聘授课教师等。 蓝士成主要贡献有：发表论文80余篇，公开出版著作10部，获论文奖20余次，获省、市、县教育科研教改实验成果30次。代表论文有：《浅论中小学学习指导教材建设》、《素质·学习·学习素质》、《浅谈小语教学中“读”的运用》、《考生心理素质偏差成因及矫治研究》；公开出版的代表著作有：独著《记忆新法》、《初中生常规学习新法》、《小学语文课本阅读题解答新法》、《小学作文指导与训练（五年级）》、《小学阅读精选（三年级）》，副主编《审美作文法》，责任编写《小学语段读写例选（第六、八册）》，编写《小学素质教育读本》；在30次教育科研教改实验成果中，县级9次，市9次，省级7次，国家教委“八五”重点课题子课题成果3次，全国学习科学优秀科研成果1次，全国“99杯学习困难学生学习指导专题征文”优秀论著奖1次。 事迹已收入《学习科学大辞典》、《中国当代教育名家能人传》、《世界优秀专家人才名典》网络版等5部名传，“四川电台”、“内江电台”、“内江电视台”、《内江日报》、《学语文报》、《资中报》等曾于1996年9月，1997年3月、1999年11月作过报道，《基础教育》杂志1999年第2期封三作过专页介绍。 二、获奖情况（一）教育科研教改实验成果奖(30次)1、1988年12月，论文《初中语文“兴趣法”教学》荣获“资中县第二届教育科研教改实验成果二等奖”（资中文教局评审） 2、1991年7月，论文《关于中小学学习方法课的开设形式及教材建设的设想》荣获“资中县第三届教育科研教改实验成果三等奖“（资中县教委评） 3、1991年7月，试验总结《小语“读启”教学指导述要》荣获“资中县第三届教育科研教改实验成果二等奖“（资中县教委评审） 4、1991年4月，试验总结《小语“读启”教学指导述要》荣获“内江市‘读启式教学’实验成果 三等奖“（内江市教委评审） 5、1993年6月，著作《记忆新法》荣获“内江市第一届中青年教师教育科研成果一等奖”（内江市教委评审） 6、1994年6月，著作《记忆新法》荣获“四川省第六次普教科研成果三等奖”(四川省教委评审) 7、1994年7月，论文《对农村学校失学现象的思考》荣获“资中县第四届教育科研教改实验成果三等奖”（资中县教委评审） 8、1995年5月，著作《初中生常规学习新法》荣获“内江市第三届中青年教师教育科研成果一等奖”（内江市教委评审） 9、1995年5月，论文《浅谈小语“课本习题解答方法”指导》荣获“内江市第三届中青年教师教育科研成果二等奖”（内江市教委评审） 10、1995年8月，著作《记忆新法》荣获“1987-1995年全国学习科学优秀研究成果三等奖”（中国学习科学学会学术委员会评审） 11、1995年12月，著作《初中生常规学习新法》荣获“国家教委‘ 八五’重点课题《 学生学习现状调查与学习指导研究》子课题研究一等科研成果”（全国中学学习科学研究会国家教委八五重点课题组评审） 12、1996年1月，论文《浅谈中小学学习指导教材建设》荣获“内江市第四届教育科研及教改实验成果三等奖”（内江市教委、内江市教育学会评审） 13、1996年5月，著作《记忆新法》荣获“国家教委‘ 八五’重点课题《 学生学习现状调查与学习指导研究》子项目 研究成果”（国家教委‘八五’重点课题组评审） 14、1996年5月，《“科学记忆” 实验研究报告》荣获“国家教委‘ 八五’重点课题《 学生学习现状调查与学习指导究》子项目研究成果”（国家教委“八五”重点课题组评审） 15、1996年9月，著作《初中生常规学习新法》荣获“四川省教育科研优秀成果三等奖”（四川省教委评审） 16、1997年12月，著作《小学语文课本阅读题解答新法》荣获“资中县第五届教育科研教改实验成果一等奖”（资中县教委评审） 17、1998年12月，论文《浅谈小语教学中“读”的指导》荣获“1998年学习指导实验研究优秀成果一等奖”（四川省教育学会习学专委会评审） 18、1999年8月，著作《小语课本习题解答技巧》荣获“'99杯学习困难学生学习与教育优秀论著奖”（中国学习科学学会学术委员会评审） 19、1999年12月，论文《考生心理素质偏差成因及矫治研究》荣获“1999年学习指导实验研究优秀成果一等奖”（四川省教育学会学习学专委会评审） 20、2000年7月，著作《小语课本习题解答技巧》荣获“资中县第六届教育科研教改实验成果一等奖”（资中县教委评审） 21、、2000年6月《考生心理素质偏差成因及矫治研究》荣获“内江市第六届教育科研与教改实验成果二等奖”（内江市教委评审） 22、、2000年6月，《初中学法课实验研究报告》荣获“内江市第六届教育科研与教改实验成果二等奖”（内江市教委评审） 23、、2000年12月，著作《小语课本习题解答技巧》荣获“2000年学习指导研究优秀成果一等奖”（中国教育学会教育实验研究会学习指导实验研究专业委员会评审） 24、、2001年12月，论文《新中国学习指导探索历程综述》荣获“资中县第七届教育科研教改实验成果一等奖”（资中县教委评审） 25、、2002年9月，论文《新中国学习指导探索历程综述》荣获“内江市第七届教育科研教改实验成果三等奖”（内江市教育局评审） 26、、2002年9月，《对实施小语研究性实践活动的思考》荣获“内江市立项课题阶段成果评奖一等奖”（内江市教科所评审） 27、2004年8月，实验课题《小学语文研究性实践活动试验》荣获“资中县第一届教学成果评审一等奖”（资中县人民政府评审） 28、2005年8月，论文《研究性实践活动教学模式》荣获“2005年度学习指导实验研究成果一等奖”（四川省教育学会学习学专业委员会评审） 29、2005年9月，教育实验《小学语文研究性实践活动实验》荣获内江市第三届教学成果三等奖（内江市人民政府评审） 30、2005年10月，论文《研究性实践活动教学模式》荣获“资中县第九届教育科研教改实验成果一等奖”（资中县教育局评审） （二）论文奖(市级及以上6次)1、1988年5月，《初中语文“兴趣法”教学》荣获“江市首届中学语文教师论文比赛三等奖” （学语文报社 内江市中语学会 内江市教研室评审） 2、1994年7月，论文《浅谈小语“课本习题解答方法”指导》荣获“全国中小学学生学习（学法）指导研讨会论文评比二等奖”（全国中学学习科学研究会、全国小学学习科学研究会评审） 3、1999年1月，论文《浅谈小语教学中“读”的运用》荣获“内江市教育学会小学语文教学专委会第七届年会优秀论文 一等奖”（内江市教育学会、小学语文教专会评审） 4、2000年8月，《小学语文教学中听说素质培养浅说》荣获“四川省第三届小学语文教研优秀论文评奖三等奖”（四川省教科所评审） 5、2001年12月，《对开展小学语文研究性实践活动的思考》荣获“四川省基础教育小学阶段课程改革研讨会论文一等奖”（四川省教科所评审） 6、2004年12月，论文《小学语文研究性实践活动的探索与实践》荣获“2003年小学语文论文（论著）评审一等奖”（中国教育学会小学语文教学研究会评审） （三）先进和称号(13次)1、19939年月，“1992-1993学年度教研工作先进个人”（资中县教委评) 2、1994年10月，“1993-1994学年度教研工作先进个人”（资中县教委评） 3、1994年9月，“资中县优秀教师”（资中县教委评审) 4、1995年8月，“学习科学学术活动先进个人”（中国学习科学学会评) 5、1995年10月，“资中县中青年教育科研优秀人才”（资中县教委、资中县教育学会评） 6、1995年10月，“资中县优秀教师”（资中县教委评) 7、1996年10月，“1995-1996学年度教研工作一等奖”（资中县教委评)) 8、1997年8月，“资中县有突出贡献的科技拔尖人才”（资中县县委、资中县人民政府评) 9、1998年11月，“内江市德育工作先进工作者”（内江市教委、内江市委宣传部评） 10、2000年8月，“1997-2000年教研先进工作者”（资中县教委评) 11、2002年9月，“2002年高中毕业班工作先进个人”（资中县人民政府评） 12、2003年9月，“四川省小学特级教师”（四川省人民政府评） 13、2004年8月，“2004年高中毕业班工作先进个人”（资中县人民政府评） 14、2005年3月， 四川省“教育高级咨询师”（四川省咨询协会评） 15、2005年10月，被评为“2000－2005年度中国教育学会小学语文教学研究会系统先进工作者”称号（中国教育学会小学语文教学研究会评） 16、2006年8月，获资中县“2004－2006年度基础教育课程改革实验先进个人”（资中县教育局评） 17、2006年9月，获“2006年高中毕业班教育教学工作先进个人”称号（资中县人民政府评） 18、2007年5月，“优秀教研员”（教育部课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心授予） 三、出版著作情况（一）在七个出版社公开出版的著作1、《中小学生常用学习应用文指南》（参编）1989年四川少儿出版社 2、《审美作文法》（副主编）1992年 成都科大出版社 3、《记忆新法》（独著）1992年 成都科大出版社 （学习指导参阅本） 4、《初中生常规学习新法》（独著）1994年 西南师范大学出版社（学习指导实验读本） 5、《小学语文课本阅读题解答新法》（独著）1994年 西南师范大学出版社（学习指导实验读本） 6、《语段读写训练例选（第八册）》（责任编写） 1994年 四川科技出版社 7、《中小学阅读指导与训练（第五、六册）》（独著）1996年四川文艺出版社（多次再版） 8、《初中语文知识与能力训练（第四册）》（编写） 1996年 四川文艺出版社 9、《小学生作文指导与训练（第九、十册）》（独著） 1997年 四川教育出版社（多次再版） 10、《小学素质教育读本·学会学习（3-6年级）》（合著）1998年 四川人民出版社（多次再版） （二）内印出版的著作1、《九义小义生字手册》（第二、五、六册）（为教委编写）1996年 内准印证96．097号 2、《小学语文德育初探（四年级）》（为教委编写）1992年 内图书准印证189号 3、《小语课本习题解答技巧》（小学生学习指导实验读本）（独著）1999年 眉内印（1997）字第016号 四、发表论文情况文 章 题 目 刊 物 名 称 1、《激发学生作文兴趣谈》—1988年3月《内江教育学院院刊》P68 2、《对农村失学现象的思考》——《教育导报》91第18期第三版 3、《小学生日记》—《教育导报》91年第29期第三版 4．《有趣的狗脑实验》—《美育报》92年第11期第二版 5、《注意力与记忆力》—《美育报》92年第7期第二版 6、《第二课堂—小学方法课的开设形式》—《学习与人》91秋季号P31 7、《怎样适应初中生活》—《初中生》93年第9期P41（159） 8、《讲求方法 注重实效》—《初中生学习指导》92.22期P5 9、《关于中学学习方法课的开设形式》——《教改探索》93第22期P43 10、《小语课本习题解答方法指导》——《教改探索》95小综④P21 11、《浅谈小语“课本习题解答方法”指导》——《教学研究》95年第2期P14 12、《浅论中小学学习指导教材建设》——《教学研究》96.1期P7 13、《要培养中学生的学习方法》——《新疆教育》94第11期P4 14、《凝神背诵法》——《招生考试报》97第16期（高中版） 15、《启人深思的“？”》——《教育导报》97第30期（第三版） 16、《机读答题卡的填涂指导》——《考试报》97第6第348期第五版 17、《考前准备絮语》——《招生考试报》初中版97年第二期（总824）第二版 18、《素质· 学习· 学习素质》——《西南师范大学学报》（教育版）98年第一期P29 19、《浅谈小语教学中“读”的应用》——《西南师范大学学报· 教育版》 1998年第五期P38 20、①《考生心理素质偏差成因及矫治研究（上）》——《基础教育》 1999年第一期P15 ； ②《考生心理素质偏差成因及矫治研究（下）》—《基础教育》 1999第二期P7 21、《研究性实践活动教学模式》——《四川教育》2004第7、8期p69 22、《小学语文竞赛课“假课”现象例析》——《语文课内外》2006年第20期P42 23、《观摩课可以“做秀”吗？》——《小学语文教学》2007年第1期P23 24、《展示课可以“做秀”吗？》——《四川教育》2007年第2－3期P92 五、社会活动1、《记忆新法》、《初中生常规学习新法》、《小学语文课本习题答新法》被“中国学习科学学会学习指导实验研究中心”选定为实验读本、教师教学用书。 2、在“全国第四届学习科学学术研讨会”上的交流论文。 3、“中国学习科学学会学习指导实验研究中心”“全国千所学习科学实验学校总校”授课教师（1995年3月成都授课，1996年7月、8月，成都、西安授课）。 4、1996年9月，内江电台《沱江通讯》、四川电台播送事迹。 5、1997年3月，资中报登载《蓝士成创立记忆新法》报道事迹。 6、1996年9月，内江日报登载《火红的心灯》报道事迹。 7、1999年4月，内江日报登载《耕耘数载，收获今秋——蓝士成创立〈三法〉在全国推广》报道事迹。 8、1999年4月，《基础教育》杂志1999年第2期封三专版介绍事迹。 9、1999年11月，《学语文报》以《蓝士成创学习“三法”在全国推广》为题介绍成果。 |
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