| 词条 | 课堂作文 |
| 释义 | 名词定义课堂作文是就是学生在课堂之内，由老师命题，在课堂时间之内，自己成篇的一种写作形式。这种写作形式是照题发挥，首尾成篇；范围大小有定，每篇一两千字。可以随着命题的千变万化，个人意趣的千变万化，在一两千字的狭小范围之内，学生的文笔得到各式各样的训练。题材，上天下地，外界己身，泰山沙粒，现实梦幻，无不可写。表达方式，记叙，说明，议论，描写，无不可用。其他如布局、措辞、层次、穿插等，也都有任笔锋驰骋的余地。 目前，与教材同步、以学生课堂作文为参赛作品的全国性大型作文比赛，仅有“春雨杯”全国中小学生课堂作文大奖赛。 春雨杯作文大奖赛一、大赛简介 “梦想始于笔下，一切皆有可能”，连续成功举办七届的“春雨杯”全国中小学生课堂作文大奖赛紧扣课堂教学，与教材同步，是全国唯一一项以学生课堂作文为参赛作品的大型作文比赛。 “春雨杯”全国中小学生课堂作文大奖赛（简称“春雨杯”作文大奖赛）是由共青团中央中国少年儿童出版社、江苏春雨教育集团主办，春雨教育研究院承办的全国性中小学生作文大奖赛。 自2002年诞生至今，在广大《同步作文》的小读者、家长和老师的大力支持下已成功举办了七届。与此同时，作为“春雨杯”的指定用书《同步作文》的销量也随着“春雨杯”的成长不断攀升，年销量达700万册，在全国同类产品中具有极高的知名度，是全国中小学生最喜爱的作文教辅之一。 七年来，“春雨杯”依托“春雨作文网”网上投稿、电子邮件、信函等多种方式，为广大参赛者提供便捷的投稿途径。每一篇获奖作品均通过大奖赛组委会评审组秉着公平、公正的原则层层筛选、严格把关。便捷的参赛方式，权威的组织机构，公平公正的比赛原则吸引着越来越多的中小学生参赛。截至目前，“春雨杯”作文大奖赛参赛总人数已近10万人次，参赛选手遍布全国各省、市、自治区，并产生了1000多名获奖作品，授予300名教师“园丁奖”。随着大奖赛理念不断成熟、办赛经验日益丰富、参赛人数逐年增加，“春雨杯”已成为众多中小学生展示自我的舞台，拥有了大批年年参赛的铁杆小“粉丝”。 2009年7月31日，第七届“春雨杯”公布评选结果，大赛组委会共评出特等奖2名，一等奖23名，二等奖46名，三等奖142名，园丁奖96名，组织奖3名。 二、大赛目的 “春雨杯”全国中小学生课堂作文大奖赛本着“春雨教育”“全程关注中小学生学习、成长每一天”的服务理念，为了贯彻落实语文课程标准，检验春雨名牌作文辅导书《同步作文》的使用效果，展示全国中小学生课堂作文教学的最新成果；致力于激发学生的写作兴趣，提高学生写作能力；增强学生对自然与社会生活的观察能力和表现能力；帮助少年儿童树立自信、拼搏、持之以恒的优良品格；在应试教育与素质教育之间寻找契合点，帮助学生健康、快乐、全面地成长，最终达到各方面获得社会效益与经济效益的“双赢”。 第八届“春雨杯”将秉承一贯诚恳的态度和精益求精的服务精神，力争提供更加高水准、高质量的作文大奖赛。 三、参赛形式 参赛对象：全国各省、市、自治区的在校中小学生 比赛时间：每年9月1日至次年7月31日 不收取任何参赛费用。 四、 参赛要求 为符合各年级语文课本某单元的作文题或作文要求均可。评奖方式由《同步作文》各册主编、编委会成员组成初选组，选出候选作品；然后由著名的作家、文学教授、中学特级教师组成评委会。 五、大赛机构 主办单位：共青团中央中国少年儿童新闻出版总社 江苏春雨教育集团有限公司 承办单位：春雨教育研究院 活动组织：“春雨杯”全国中小学生课堂作文大奖赛组委会 协办单位：待定（包括赞助单位及主要支持媒体） 媒体支持：各地市有影响力的党报、都市报、行业媒体、网络媒体 六、大赛细则 大赛口号：梦想始于笔下，一切皆有可能 比赛宗旨：全程关注中小学生学习、成长每一天 图书信息书 名:课堂作文 作 者：田荣俊，张宏敏，李延生分册 出版社： 上海远东出版社 出版时间： 2010-4-1 ISBN: 9787547601419 开本： 16开 定价: 18.00元 内容简介作文是最具个性特征的精神劳动，而作文教学是小学语文教学重要的组成部分，也是全面提高学生素质、夯实基础的一项重要教学活动。为什么现在的作文教学始终走不出“高耗低效”的怪圈？为什么我们的学生对作文始终怀有一种畏惧的心理？这固然与我们现在的教学认识、教学内容、教学方式等有关，然而，更重要的是，我们往往忽视了对学生作文兴趣的激发和对其作文能力的培养。只有真正地从教学细节抓起，有计划、有步骤、有目的地培养学生的作文能力，才能提高作文教学的效益。 作者简介田荣俊，2007上海教育年度人物，作文教育专家。中国教育学会小学教育专业委 员会常务理事，中国小学教育学校管理研究中心理事长，《新闻晚报》（升学周 刊）专家组成员、顾问。曾主持全国多家报刊教学专栏。长期从事作文教育的理 论与实践的研究，治学严谨，成果丰硕。作为教育专家，他曾发表了数十篇教育 教学论文，出版了150多册教育教学书籍，主要代表作有《建设优质学校——从理 论认识走向实践研究》、《追寻教育的第一缕阳光》、《风中思想的芦苇——教 育的变革与展望》、《新课程小学作文教育概论》、《有效教学研究——有效课 堂教学的设计与反思》，《新课程理念指导下的小学作文教学研究》等。 图书目录第一单元 人物快照 [主题寻语] [佳作欣赏] 这就是我 那个丫头 我是“猴精” 好“吝啬”的妈妈 外婆一“老黄牛” 我的犟爷爷 “懒”爸爸 吹牛哥哥 我的朋友圈 我班之“最” [作文设计] 1.猜猜他（她）是谁 2.疼爱我的奶奶 3.我的同学朋友 第二单元 心海浪花 [主题导语] [佳作欣赏] 爱，只懂一点点 半瓶矿泉水 朋友，对不起 唉！我不要生病 假如时光可以倒流 也对老师说：你真好！ [作文设计] 1.妈妈，我想对您说 2.老师，我想对您说 3.唉，我真不该 第三单元 成长连线 [主题导语] [佳作欣赏] 第一次换牙 蝴蝶“飞了” 偷吃辣椒的滋味 钥匙 骑猪乐事 教训 逃学记 [作文设计] 1.童年三部曲 2.难忘的一件事 3.第一次炒鸡蛋 第四单元 温馨家园 [主题寻语] [佳作欣赏] 家庭“一把手”之争 瞧这一家人 欢乐家庭 钥匙风波 竞选家长 春卷“笑了 “王者”之家 [作文设计] 1.温暖的家 2.家中的笑声 3.家庭风波 第五单元 精彩校园 [主题哥语] [佳作欣赏] 化装舞会 做陶 火爆的竞选 吹鸡毛比赛 有趣的记忆比赛 小脚丫亲大地 苹果盛会 [作文设计] 1.校园写真 2.拔河比赛 3.有趣的跳蚤市场 第六单元 课余生活 [主题导语] [佳作欣赏] 挖野菜 学理发 学钓鱼 提迷藏 打泥仗 看知了出生 一观察蚂蚁 [作文设计] 1.我的课余生活 2.课余生活乐趣多 3.学 第七单元 家乡风光 [主题导语] [佳作欣赏] 武夷胜景——九曲溪 家乡的美景 家乡的冰灯 草堂雨景 家乡春韵 太姥山之游 美丽的荷花湖 [作文设计] 1.家乡好风光 2.我爱家乡的—— 3.我爱家乡 第八单元 旅游快车 [主题导语] [佳作欣赏] 游九龙口 黄山日出 神奇的九寨 秋游香山 泰山之行 游漓江 雁荡山的瀑布 石林游记 [作文设计] 1.游丽江古镇 2.游 3.杏花村游记 第九单元 缤纷世界 [主题寻语] [佳作欣赏] 我爱春天 日落奇观 云 秋姑娘 梦中跳动的精灵 雪花飘飘 晚霞 冬的自述 [作文设计] 1.可爱的四季 2.秋之韵 3.第一场雪 第十单元 校园美景 [主题寻语] [佳作欣赏] 我们的教学楼 我的校园 绿满校园 校园的绿 我爱美丽的西花园 校园里的大花坛 [作文设计] 1.春满校园 2.美丽的校园 3.校园美 第十一单元 动物寄趣 [主题导语] L佳作欣赏] 小狗贝贝 两只小乌龟 青青和珠珠 我家的“红绿灯” 爱打架的“双胞胎” 四头大象“恭喜发财” 画眉鸟 咪咪 [作文设计] 1.宠物狗“美美” 2.可爱的热带鱼 3.小鹦鹉 第十二单元 植物家园 [主题寻语] [佳作欣赏] 我爱菊花 好一朵茉莉花 皂英树 油菜 葡萄 家乡的银杏树 昙花 我爱故乡的梨树 [作文设计] 1.我爱太阳花 2.我家的向日葵 3.竹子赞 第十三单元 物品大观 [主题导语] [佳作欣赏] 陀螺 可爱的“八音娃娃” 我的“唐老鸭” 心爱的小闹钟 我的“黑猫警长” 米老鼠 不倒翁 风铃 [作文设计] 1.我心爱的“青蛙” 2.我心爱的文具盒 3.我的新朋友——电脑 第十四单元 想象空间 [主题导语] [佳作欣赏] 20年后的太阳城 假如我是哈利？波特 多功能门铃 恐龙复活记 垃圾狗、废气鸟和清理鱼 自行车上岗记 小脚丫旅行记 刺猬和螳螂 小熊种地 大树蜘蛛和风筝蚊子 [作文设计] 1.新地球 2.太空之旅 3.塑料袋历险记 第十五单元 书海遨游 [主题导语] [佳作欣赏] 学会独立生活——读《乌塔》后想到的 人生的辉煌——读《向命运挑战》有感 知识如海——读《礁石》 在你面前，我惭愧——读《小珊迪》有感 快来吧，凡卡——读《凡卡》有感 爱我们的祖国——读《少年爱国者》有感 [作文设计] 1.读《卖火柴的小女孩》有感 2.《居里夫人》读后感 第十六单元 书信往来 [主题导语] [佳作欣赏] 给蝌蚪妈妈的一封信 给人类的一封信 给姑妈的一封信 超薄塑料袋致人类的一封信 给表弟的一封信 写给老师的一封信 [作文设计] 1.给老师的一封信 2.给××的一封信 第十七单元 日记与周记 [主题导语] [佳作欣赏] 我收“压岁言” 上坡的启示 一分钟与五十二分钟 OK，副班长 办家庭小报 一个善“变”的人 [作文设计] 1.周末日记 2.观察蜗牛 第十八单元 扩写、缩写、改写、续写 [主题寻语] [佳作欣赏] 叶公好龙（扩写） 可怜的小麻雀（扩写） 懒猫（扩写） 小抄写员（缩写） 江畔独步寻花（改写） 所见（改写） 《鸟的天堂》的三个版本 找到幸福的小女孩——续写《卖火柴的小女孩》 《神笔马良》续写 《东郭先生和狼》续写 [作文设计] 1.《西门豹》梗概 2.缩写《夜莺的歌声》 3.续写《猪八戒和一百个屁墩》 |
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