| 词条 | 开封市第七中学 |
| 释义 | 开封市第七中学简称开封七中，创建于1951年，校址原在文庙街，1991年迁至学院门。学校现有教学班43个，在校学生2400多人，在岗教职工170人。2004年初被评为该市首批示范性高中。多年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持实行教育教学改革，大力推进素质教育，并初步形成了具有七中特色的“合格加特长”的办学模式。 简介开封七中师资力量雄厚，校园环境优雅，教学设施先进，教学质量一流。广大教职工爱岗敬业、无私奉献、为人师表、教书育人、成绩斐然。自1977年恢复高考以来，该校高招成绩一直在市区中学名列前茅。特别是近五年来，高考升学率一直稳居市区前三名。学校艺术班创办20多年来，升学率一直高达90%左右，累计已向全国各艺术院校输送学生近1500人。 在全校师生的共同努力下，该校各项工作取得了丰硕成果。仅2005年，该校就先后获得了河南省教育科研先进单位、河南省五四红旗团委、开封市督导评估优秀学校、市先进基层党组织、高、初中教学质量先进学校等荣誉称号。 师资队伍开封七中广揽名师，集贤纳才，造就了一支实力雄厚的师资队伍。广大教职工爱岗敬业、无私奉献、为人师表、教书育人、成绩斐然。学校现有高、中级教师95人，占全校教师总数的80%以上。仅在近几年，市七中就有30多名教师被评为国家、省、市劳动模范、先进教师、先进工作者、五一劳动奖章获得者、巾帼建功标兵，有40多名教师被评为特级教师、科技兴汴带头人、中青年尖子教师、省级学科带头人、省级骨干教师。教师中研究生学历12人。正是姬红、陈婉、焦居葆、温耕宏、牛美玉、刘先芝、戴航等一大批优秀教师的无私奉献，才成就了市七中升学率连年高攀的辉煌。 清渠如许，为有源头。七中有一支“科学、高效、务实、创新”的领导班子，坚持“让每一位学生健康成长，个性发展”的宗旨，培养“合格+特长”的学生。教学骨干到校外进行学习，了解新的教育信息，把握最前沿的教育动态。七中有这样一支“敬业、爱生、求真、进取”的教师队伍：国家级优秀教师陈婉，特级教师姬红，市尖子教师牛美玉、从永坤……近几年，开封七中教师先后在国家、省、市级刊物上发表论文100多篇。在全国、省、市级教学基本功、优质课和论文评比中获奖的教师达百余人次。学校先后承担了国家、省、市级科研课题10项，也因此先后被评为省、市级教育科研先进单位。 基础设施七中环境幽雅，绿树成荫，花香四溢，书声朗朗。近年来，学校先后投入上千万元改善办学条件，建造了一流的教学实验大楼，创建了国家一类标准的理化生实验室、微机室、多媒体教室，音乐、美术专业教室，健身房等。学校还铺建了高标准的塑胶田径场及篮球、排球、羽毛球场地，配置了校园闭路电视双向教学控制系统和校园网络系统。现在每个教室都配置了先进的多媒体投影系统。学校图书馆有藏书近十万册，阅览室为师生提供期刊杂志百余种。 该校教学设施不断完善，硬件设施在全市名列前茅，并于2009年被评为开封市教育技术装备先进单位。一流的办学条件，已成为圆满完成教育教学工作强有力的保障。 硕果累累近年来，随着该校教育教学质量稳步提升以及社会声誉日益提高，得到了社会各界的肯定与支持，仅2009年度，该校各类教育教学活动被市级以上媒体报道五十余次，获得“中国百佳中学”、“河南省文明单位”、 “河南省‘教师培训年’活动先进单位”、 “河南省体育传统项目学校”、“2009年度综合督导先进单位”、“开封市依法治校先进单位”、“开封市庭院绿化先进单位”、“开封市初中教学工作先进单位”、“开封市高中教学工作先进单位”、“开封市教育技术装备先进集体”、“开封市关心下一代工作先进集体”等国家、省、市级荣誉20余项。 主持人：我们知道七中一直是非常注重教学质量的，那么在具体教学中都采取了哪些措施？ 教学目标教学工作是学校的中心工作，教学质量是检验办学成效的主要指标之一，质量是学校的生命线。该校教学工作突出“三点三面”：即以素质教育为基点，以教育科研为重点，以特色教育为亮点，面向全体学生，促进学生全面发展，全面提高教育教学质量。结合“三点三面”具体做好以下三点： 1、完善教学常规首先是“教”的常规：以教学“六认真”为主要内容，即认真学习、认真备课、认真上课、认真批改、认真辅导、认真研究。以“提高40分钟课堂效率”为目标，“精心备好每一堂课”为基础，“高质量地设计和完成作业”为重要手段，抓好教学过程的各个基本环节。学校教务处组织优化作业设计评比、优秀教案评学活动等。全体教师形成“爱生、进取、勤勉、求实”的教风。 其次是“学”的常规：制定学习常规、课堂常规，规范各类测验、考试、练习、检查，实施考前学法指导，考后学情班级交流会，使各种教学行为在严格的控制下有序地进行。以作业、自习、课堂常规为重点，抓好学生的学习习惯养成教育。严肃考风考纪，把抓考风作为培育学风的重要措施之一。全校形成良好的班风和“尊师、守纪、勤奋、创新”的学风。 第三是重视特殊年级、特殊班级、特殊学生和特殊课程的教育。正确处理起始年级与其它年级、毕业班与非毕业班、初中与高中、艺术班与普通班、高（中）考科目与非高（中）考科目、……的教学，重视抓好实验教学、实习教学，在全面发展的基础上培养学生的个性特长，在全面发展、全体提高的基础上抓好学优生、学困生等不同层次学生的升学教学。针对不同年级段的学生定期开展心理讲座和学法指导，该校专门配备一名心理老师，胡焕章老师毕业于河师大心理专业，针对学生出现的问题举办心理讲座，开展毕业生的心理咨询，许多学生受益匪浅。 2、强化教学研究该校积极开展教育科研工作，做到学校有专题，学科有课题，人人有选题，开学有科研计划，期末有科研总结，组织论文评优，学术交流活动，规定每周二、周三下午为教研活动，学校分管领导蹲点，组长带领教师学习大纲、研究教材、分析学情、探讨教法、学习教育理论，围绕新课程改革对教学目标、内容和教学方法实行有效调控。开展“五课”研究活动，建立正常的听课、评课制度，优秀教师上“示范课”，青年教师上“汇报课”。 我们在备考过程中强调各学科对复习资料的认真筛选，做好试题研究，对近三年来的高考、中考试题进行研究，从历年试题的研究中找共性，从近期试题的研究中找趋势，从对相同考点试题的对比研究中找变化，从各种试题集中找动态和新意，从而使教师跳出凭经验、走老路、程式化复习的框框，开拓性地抓复习备考，学校组织“高三复习研讨观摩课”活动，观摩、研讨、总结，共同汲取经验和教训。要求教研组、备课组有计划开展听课评课活动。校级领导每周听课4节以上，中层领导2节以上，教研组长、年级段长、备课组长2节以上 ，其他老师至少1节，全年教师共听课2795节，人均听课13节。 3、重视体、艺教育学校目前38个教学班，周体育课87节（初中3节、高中2节），共10位体育教师。该校高一体育教学按照新课标要求，实行分层跑班上课，开设有篮球、排球、乒乓球、体操和田径四个科目，并组成了14个教学班，到目前为止，高一体育课教学秩序井然，教学效果良好。 学校按国家课程计划要求，开齐开足各年级音乐、美术、综合实践课以及通用技术课，初中教学以音乐、绘画、手工制作为主，高中以音乐、美术欣赏课为主。该校高一年级按新课程要求开设综合实践课和通用技术课。学校建立有电声乐队、声乐队、器乐队、美术兴趣活动小组、书法活动小组等。 2010年，由教育部艺术教育委员会副秘书长、国家基础课程改革专家成员谷公胜带队的“全国城市学校艺术教育调研组”的 7名成员到该校进行艺术教育调研，了解该校高中艺术教育的落实情况，调研组成员对该校艺术教育给予高度评价。 成绩斐然人们常说，产品质量是一个企业的生命线。那么，对于一所学校来说，教育质量的高低，要靠升学率这个主要的标尺来衡量。自1977年恢复高考以来，该校高招成绩一直在市区中学名列前茅。特别是近五年来，高考升学率一直稳居市区前三名。 七中的高考升学率，就如牛市的指数，一年年高攀。在最能体现高考质量的高考中，无论是上省线人数、上省线率、升学率，还是各科平均成绩等硬性指标，市七中一直在市属中学中名列前茅，升学率已连续6年位列市区高中前三名。学校年年创佳绩：2006年，在应考的389人中，有259人被各类大学正式录取，录取率达66%；2007年，学校共480名应届毕业生参加高考，206人达省定本科线，348人被各类高校录取，其中升入本科人数为118人。2008年，430人参加高考，成绩斐然，160人达本科线，被各类本科院校录取。2009年，352人参加高考，82人达到本科线，本科上线率23%，276人被各类高等院校录取，录取率达到78%。 该校在各学科竞赛中也是常常获得丰收，仅2009年，该校在国家、省、市级作文、数学、物理、化学、生物、政治、历史、地理等竞赛中共有七十余位同学获奖。 校友题词2008年，香港、澳门区旗区徽设计者肖红教授及行走中国的摄影家宋靖教授回到母校，为母校捐赠了作品集，市领导张家顺也于百忙中回到母校参加此次活动，这些七中优秀校友分别为母校题词。 肖红：愿母校永远年轻、永远辉煌。 宋靖：素质教育，硕果累累。 张家顺：推进素质教育，培养优秀人才。 北京奥运“中国印”设计者张武在2008年参加开封奥运火炬接力时，百忙之中抽出时间为母校题词：母校耕耘硕果累累，百年树人再创佳绩。 特色教育半个多世纪的发展历程，半个多世纪的风雨兼程，开封七中培养出一批批优秀学子，在教育的篇章上写就了她不朽的辉煌。学校艺术班创办20多年来，升学率一直高达90%左右，累计已向全国各艺术院校输送学生近2000人，香港、澳门区徽区旗设计者肖红教授、08奥运中国印设计者张武教授、走遍中国的摄影家宋靖教授、国家男子排球队主攻手崔建军、世界中学生运动会标枪银牌得主王建军、冯娟娟、张家顺……英才辈出。 学校以发展学生个性为目的，该校根据学生自身特点从文化和艺术两条线培养，多年来实践证明，这种办学思路非常符合学生发展。不仅仅是肖红、张武，有30年艺术班（音乐、美术）办班历史的市七中，为祖国培养了一批又一批优秀学子。近几年来，市七中艺术班的高考升学率一直保持在90%左右。2000年高考，艺术班77名考生，71人被高校录取；2001年，66名艺术生62人被高校录取；2002年，126名艺术生，高校录取118人；2003年，112名艺术生，高校录取92人；2004年116名艺术生，102人被高校录取；2005年192名艺术生，155人被高校录取；2006年，202名艺术生，148人被高校录取；2007年，290名艺术生， 187人被高校录取；2008年，236名艺术生， 173人被高校录取；2009年，238名艺术生， 161人被高校录取………… 20多年来，市七中已向全国各知名艺术院校输送优秀学子近2000人。清华大学美术学院、中国美术学院、中央戏剧学院、北京电影学院、中央音乐学院等全国一流艺术学院，处处闪动着市七中艺术生的身影。 该校体育艺术教育的成绩是有目共睹的，2009年，该校男子排球队在河南省中学生排球锦标赛中勇获高中组冠军和初中组亚军，在市晨光杯排球比赛中包揽了高中男子组排球、初中男子组排球和高中女子组篮球的冠军。在开封市2009年中学生秋季田径运动会及开封市中小学田径运动会上，共有24人次取得名次。在2009年开封市青少年书画大赛中，该校8位同学参加比赛，其中6位同学荣获一等奖。在开封市中学生艺术节活动中，该校选送的节目荣获一等奖。在2009年清明文化宋词吟诵比赛中，该校代表队从300余支队伍中脱颖而出，荣获一等奖。 2010年，为配合中央电视台“中华长歌行”特别节目录制，为了更好地宣传开封、展现我市风采，市委宣传部特意抽调该校80余位艺术特长生参加节目录制，取得了良好效果。 2009年，该校被河南省教育厅、河南省文化厅授予河南省艺术教育示范学校光荣称号，并成为河南省艺术教育协会理事单位。 办学理念（一）坚定办学方向，突出以人为本。教育家陶行知说，人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。社会需要多方面的人才，作为教育部门应该帮助每个学生找到自己的方向。该校以“办学发展有特色、教育教学有特点、合格学生有特长”为办学理念。一切为学生着想，一切为学生的发展着想。 1、对学生定位：合格+特长。 学生的发展是多方向的，每个学生都有其发展的潜质点，只不过没有机会或平台被挖掘，该校从文化和体、艺术两个方向着手，培养学生个性，挖掘学生潜力。多年来该校为国家培养了大批的精英，实践证明，这种办学思路非常符合学生发展，学生从七中毕业后，不仅在艺术方面有所发展，更重要的是尝试到职业幸福感。因此，七中还要继续这样发展，而且要不断拓宽办学思路。比如，设置艺术院校单招考试考点，与全国各类艺术院校联合办学，请艺术专家到校讲座等，该校力求5年内成为开封中学教育中的的艺术园地。 2、对学校定位：现代化+学习型。 为了让学生享受到优质的教育资源，该校09年初在教室安装现代化的教学设备，多媒体辅助教学极大的调动了师生的积极性，同时，主题班会、德育系列活动进行得更有效。由于该校资源有限，校舍紧缺，但是我们想尽办法为住宿生提供良好的食宿条件，让学生安心学习，安心生活。另外，该校下一步着手规划大型报告厅和学生读书室，构建“书香”校园。读书室做到“3+3”，即：周六、周日、每天晚上定时开放；书籍、报刊杂志、电脑开放（电脑页面被学习网覆盖）。青年教师轮流坐读书室接受学生咨询，为学生提供学习环境，培养良好习惯。 （二）强化德育先导，体现以人为本。学校教育最起码的要求是让孩子们成为一个健康的人，不仅仅是身体健康，更重要的是心理健康，学校是一个培养性格，锻炼意志，扬长补短，塑造人格的场所，该校学生不求人人成才，但求人人成人（当然，人人成才更好，但不切合实际。）因此，学校教育就是做好早期的责任心培养，早期的爱心培育，早期的耐心训练。 1、加强德育意识。 作为教育工作者，我们提倡“把心放在教育上，把教育放在心上”，每位教师要善于观察学生的细节变化，把握时机，因势利导，达到最佳的教育效果；在校园中发现学生的不健康的行为，每位教职工要有意识、有责任去教育。该校每一位班主任胜任一个学期后，要完成一项作业：了解每一位学生的性格特点，为每一个学生写一份个案分析，包括性格、爱好、优点、缺点、生活经历、家庭状况、建议发展方向、教师寄语等等，学生发展的每一步都是我们做教师所关注的。 2、营造育人氛围。 该校正在努力改造校园环境，使校园内的每一块黑板，每一个教室，每一处学生活动场所，都是一块育人园地，以提升学生文化品位，陶冶学生的美好心灵，为学生成长提供“绿色空间”，就是以人为本。 3、开展德育活动。 因为学校对智育的过分强调而使学生内心没有情感了，该校邀请著名演讲家邹越老师到该校演讲，以“爱祖国、爱学校、爱老师、爱自己”为主题，为什么家长动容、学生动情、老师动心，根源在于邹越老师的演讲触动了人的内心深处，学生、家长、老师久违的情感呼唤出来了。这就提醒我们教育工作者，学生现在正处于爱的缺失期，没有受到正确的爱的教育、爱的指导。学生只有拥有健康的心理，才会有幸福的人生。 4、实现自我管理。 学生和老师共同制定管理体系，比如：学生在校一日常规及评价办法，学生仪容仪表、文明礼貌言行的检查与落实等管理制度精细化，以“扬长”为宗旨，用“榜样”来激励，了解学生最需要的，以此加大奖励力度，实现学生自我管理、自我评价。能管住自己的人，才能使自己的人生道路不偏离。因此，德育工作任重道远，该校还要不断思索、探讨，树立真正的德育观、人本观。 （三）抓住课改契机，强化以人为本。人之所以千差万别就是因为个性，如果学校教育把学生的个性都抹杀了，学生都变成了没有想象，没有创新、没有思想的奴隶，那就是教育的悲哀。所以，新课程一再强调，调动学生的求知欲，让学生明确奋斗目标，解决为何而学，为学生的终身发展奠基，这就是以人为本。该校所参观的安丘四中、兖州一中无不体现这一宗旨。该校在这方面正在通过学习、研究、实践、总结中摸索，力求守正出新。 1、以高效自主课堂教学模式为抓手。 学习、参观、交流之后，感触颇多，对于先进的教学理念我们要学，改革中的做法我们要借鉴，该校正在摸索高效自主课堂教学模式，从管理入手，小规模试验，大面积铺开。课堂上，老师要重视学生自主学习能力和创新能力培养，充分调动学生积极性，带动学生思维，引发学生思考，并迸发出灵感的火花。老师既要传授知识，又要指导方法，把如何预习、如何复习、如何去学等问题融合在平时的教学过程中。 2、以开发新课程为辅助。 新课程改革第一次把综合实践课、通用技术纳入到高中课程中。这些课程设置有益于学生的全面发展，比如，该校高一每个学生均参与研究性学习，每班7—8个研究性学习小组，每组7—8人，有的小组研究开封宋文化，有的小组研究清明上河图，有的小组调查中学生消费情况等等，学生在探究中提高能力，增长知识。 3、以多元化评价为手段。 其实每位老师都有同感，学习不好的未必能力不强，在于我们用什么标准来评价他。抓住一切可以鼓励的方法去激励学生，提倡“扬长”教育，并且加大奖励力度，刺激学生发展。该校不仅每年评选“学习进步之星”“学习标兵”，同时该校还评选“十大孝星”“开封七中形象大使”“劳技能手”“体育健将”等等，被评选上的学生校领导亲自颁奖，从“学生奖励基金”中拿出资金购买他们最需要的物品。只要是有利于学生发展的，就多表扬，多鼓励，让学生在宽松的条件下健康全面发展。 主持人：马上要面临中招和高招的考试，很多学生和家长都非常关注这个问题，下面我想请杨校长就我们学校关于招生方面来回答几个问题。 招生解答杨世栋：多年来，该校全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，不断进行教育教学改革，狠抓教学质量，形成了具有鲜明七中特色的“合格+特长”办学模式，取得了优异的教育教学成绩，培养了数以千计的优秀毕业生，赢得了较高的社会声誉。 学校坚持以“低入口、高输出为特点的文、理科人才培养”为宗旨，重视做好文化生主升学队伍的培养，力争使每一个有潜力的学生升入理想的大学；同时，学校不断探索以美术教育为先导的特长生培养模式，坚持一条主线（文化课升学）、一个特色（艺术教育）齐头并进。无论是优秀的文化生，还是有潜质的艺术生，均可在该校享受到一流的符合自己需要的教育。 主持人：请介绍一下你校近年来高考升学情况 杨世栋：高考是衡量学校教学质量最重要的一支标杆，高招的各项指标，无论是上省线人数、上省线率、升学率，还是各科平均成绩等，该校在市属普通中学中一直名列前茅，升学率已连续十年位居市区高中（含原省、市重点高中，以下同）前三名。 主持人：听说贵校实验班办的很成功，请作一下介绍。 杨世栋：自99年开始，该校在高中部就开设了文化课实验班。十年来，实验班教学成绩显著，为高校输送了一批又一批的优秀学生。以09届为例：实验班的学生升入一本院校16人，其他本科院校36人。对2010级高一实验班，我们将配备最强的师资力量。欢迎有理想、有实力的优秀考生进入我们的实验班学习。 主持人：七中高中部今年计划招生几个班？怎样录取？ 杨世栋：2010年，该校将按照市教育局招生计划招收高一新生。录取时，学校根据考生考试情况划定录取分数线，在达到该校分数线的考生中，从高分到低分依次录取。同时招收部分择校生。收费标准严格按照市发改委有关规定执行。同时，该校将继续招收艺术、体育特长生。录取程序按体、艺特长生招生办法执行,具体方式可到该校咨询。 主持人：七中高中部对第二志愿报考七中的考生录取政策怎样？ 杨世栋：该校对第二志愿报考七中且达到学校规定分数线的考生予以录取。 主持人：对于报考七中高中部的优秀考生及特困优秀生，有奖励政策吗？ 杨世栋：有。具体规定是： （1）凡第一志愿报考七中，在本年中招考试中个人总成绩达到市区原省重点学校正式录取标准的学生，学校颁发奖学金4500元；个人总成绩达到市区原市重点学校正式录取标准的，学校颁发奖学金3000元；个人总成绩达到市区原市重点学校录取线下10分内，学校颁发奖学金2000元，并编入实验班学习。 （2）学校每学年度对各年级文化学习总成绩前3名的学生颁发奖学金。品学兼优的特困生，除免交学杂费外，还可同时享受学校助学金待遇。 主持人：听说你们学校的高中艺术班办的卓有成效，请介绍一下情况好吗？ 杨世栋：我们学校办艺术班（包括美术、音乐）已有30年的历史了，为了让这些学生成才，该校不仅设有省内一流的音、美专业教室，配备了高水平的专业教师，而且还根据高考的要求和这部分学生的特点进行文化课教学。近年来，该校艺术班的高考升学率一直保持在90%左右。二十多年来该校累计已向全国各高等艺术院校输送大学生近1900人。在中央美术学院、中国美术学院、中央工艺美术学院、中国戏剧学院、北京电影学院以及北京、上海、武汉、西安音乐学院等全国一流的艺术院校都有该校毕业生在那里学习深造。有些毕业生现已成为著名的专家学者，其中香港、澳门特区区旗、区徽设计者著名教授肖红、2008年北京奥运“中国印”的设计者张武、北京电影学院著名教授宋婧都是该校艺术班优秀毕业生中的著名代表。 主持人：你们学校招收寄宿生吗，请介绍一下住宿情况和要求： 杨世栋：为满足一部分家距学校较远、且品学兼优的学生的需求，该校于2007年开始招收寄宿生。对于寄宿生，实行半军事化、封闭式管理。学校配备了专职生活管理教师，专人负责寄宿生的饮食和起居。细致、周密的保障措施解除了寄宿生及家长的后顾之忧。 学校新建了学生宿舍及餐厅，为有需求的学优生提供更加方便、舒适的生活环境，为学生学习成才创造更好的条件，从而满足学优考生的寄宿要求。我们真诚地欢迎符合条件的学优考生到七中寄宿实验班学习！ 主持人：能否简单介绍一下新高一任课教师情况 杨世栋：该校高中部教学基本采用大循环制。2010届高三毕业班任课教师将回到新高一任教，可以说是阵容强大、名师荟萃。他们中有省骨干教师6人，高级教师8人，中级教师14人，这些优秀的老师将执教2010级高一新生，这将是新一届学生的幸运。 |
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