景物描写法，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。《一曲临江对月弹》，正是运用了景物描写法，诗文更显的神韵，图意有如骄阳似水。

写法简介

写法运用

景物描写四法

写法简介

景物描写法，就是为了烘托人物心境，渲染故事气氛，推动情节发展或赞美大自然，抒发作者感情，而对山水景色、田园风光、草木鱼虫、风霜雨雪等自然风物进行描绘、摹状的一种描写方法。

写法运用

景物描写法运用很普遍。在记游的作品中，作者多寄情奇山异水；在记叙性文章里，常以自然景色作为人物活动的背景和场所。写景不难，写好不易。作家老舍在《景物描写·老牛破车》中要求“把任何景物都能恰当的、简要的、准确的写成一景，使读者读到马上能似身入其境”。景物描写一定要为中心服务，正如作家茅盾所言：“不是为写风景而写风景，即不是为了装饰，而是为了渲染或烘托故事发生时的气氛，或者为加强故事发生时人物的情绪。”景物描写关键在于抓住其特征——动态与静态，注意观察角度——定点观察与移步换景，写出情趣，写出层次和顺序。

例如，施耐庵的《林教头风雪山神庙》(高级中学课本《语文》第四册，人民教育出版社1995年版)在林冲来到草料场后的一段故事中，作者运用简洁的文字多次写到朔风和大雪。“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”、“看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”、“雪地里踏着碎琼乱玉，?逦背着北风而行”，“看那雪时，到晚上越下得紧了”，“两间草厅已被雪压倒了”，描摹出这场越来越大、越下越紧的风雪的动态特征，将人物活动置于恶劣的气候之中，映衬出人物激烈的思想斗争。也正是风雪的变化层层推动情节的发展：因为风大雪紧，草厅才被摇振压倒，林冲才被迫到山神庙安身，才得以在生死关头杀敌复仇，完成性格上的重大转折。

景物描写四法

一、感官拓展法：

每种景物都有自己的特点，主要表现在形状、颜色、音响、气味、姿态、质地等方面，这就需要我们充分调动多种感觉器官去感知，去体验，既观其形与色，又听其音，嗅其味，“色、香、味、形”俱全，从而描写出景物的特点。朱自清的《春》正是通过视觉、听觉、触觉、嗅觉去感知春天，敏锐地抓住了春草、春花、春风、春雨的特点，从而把充满生机的春天景象描写得细腻精彩，给人以美的享受。

二、时间拓展法。

时间季节不同，景物就会有不同的特点。描写一处景物，可以按照春、夏、秋、冬的顺序来写，还可以从一天中不同的时段来写。这样，不仅从时间上拓宽了思路，丰富了文章的内容，而且把不同时间景物的不同特点表现出来，给人一个完整的印象。如方纪的《三峡之秋》，按时间推移的顺序描写景物，抓住三峡早晨、中午、下午、夜晚的不同特点，描绘了三峡中秋之日不同时间的不同美景。时间——景同，时间不同（一天的早晚、一年的四季）的变化。

三、空间拓展法。

同一地点的景物，由于观察的角度、方位有变化，也会看到不同的美景，正如诗云“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。因此，我们描写景物时，应注意变换写景角度，或俯视仰望，或前后内外，或远近高低，从不同的方位去观察，多角度、多侧面去描绘，才能准确表现出景物特点。如陆定一的《老山界》，文中先后两次描写火把，前一处描写，从山脚向上望，火把“一直连到天上”，显示了山的高峻；后一处描写，作者已置身于“之”字形的火把队列中，又以先仰后俯的角度描写景观，表现出山势的陡峭，山路的艰险。多角度、生动的描写，令人惊心动魄，如在景中。空间——远近、内外、上下等不同视野的转换，或散列式写法。

四、虚实拓展法。

写景不仅要实写，也需要虚写。虚写就是采用联想、想象、比喻、拟人等方法描写景物。景物虚写的途径很多：可以化静为动，或化动为静，动静结合，虚实相映；可以借助梦境虚写景物；可以通过多种感觉触发联想和想象，抒写与眼前景物相似或相关的景致；可以运用比喻和拟人把实景虚拟得不但形似，而且神似，使景中蕴情，情景交融，等等。景物描写动与静、明与暗、虚与实的有机结合，不仅打开了行文的思路，而且使写景画面富于立体感和艺术性。