荆门职业技术学院的前身是 1984 年 8 月成立的荆门职业大学， 1998 年经原国家教委批准，更为现名。学院有三个校区，主校区坐落在素有 “ 荆楚门户 ” 之称的历史文化名城 —— 湖北省荆门 市城区西北部，东临象山大道，南面象山二路，西枕白龙山麓，北与楚文化公园隔水相望，依 山抱水，风光秀丽。目前，在省、市两级政府的领导下，正与沙洋师范高等专科学校合并，组建本科学院，加紧实施校园扩建工程。校园占地面积 2071 亩，校舍建筑面积 42.11 万平方米。现有教职工、医护人员 1049 人，专任教师 605 人，教授 21 人，副教授 127 人。

学院简介(学院发展 学院分院地址)

荆楚理工学院体育课教案

学院简介

学院实行 “ 院 — 院 — 系 ” 三级管理，下设人文学院、化学与环境工程学院、机电与信息工程学 院、医学院和成人教育学院等 5 个二级学院，有中文系、政法系、经管系、外语系、音乐系、 美术系、体育系、计算机系、机电系、化工系、生物系、口腔系、护理系、医疗系、基础医学 部等 15 个系部。还设有高等教育研究所、化工研究所、医疗生物技术研究所、农村发展研究所 、华夏文化研究中心、经济发展研究所等 6 个研究机构和 1 个附属医院。

建有大学物理、基础化学、电工电子、计算机基础等各类实验室和实训中心 90 多个，其中，基础物理实验室、电工电子实验室以及数控技术中心、印刷工程训练中心、口腔工艺技术中心、 临床病理检验中心的设施配置及服务功能有较明显的优势。 IPV6 网络实验室目前处于湖北高校 领先水平，为下一代互联网的研究和教学提供了最新技术平台。教学科研仪器设备总值达 6500 万元，固定校外实习基地 100 多个。学院图书馆藏纸质图书 61 万册，电子图书 40 万种，中外文 纸质期刊 1611 种，建有自动管理系统和多种电子文献数据库。校园网主干以千兆光纤连接，有 教学用计算机 2300 多台，多媒体教室和语音室座位数 1000 多个。

学院有全日制普通专科在校生 10128 人，开设普通专科专业 30 个，另挂靠本科院校开设了 4 个本 科专业，在校生 96 人，涵盖理、工、教、医、文等学科门类，初步形成了较为完善的专业结构体系。

市场经济需要具有创新能力的高素质、高技能人才。人才的质量除了其专业知识和技能外，还取决于人的思想文化素质。在多年的办学实践中，学院坚持质量、特色、规模、效益协调发展 的方针，为创新高职教育培养模式，全面提高学生能力与素质，加强了教育教学改革研究，《 高等职业教育学》等高等职业教育理论研究丛书获全国高职教育研究会特别奖， “ 课程技能双 学分制 —— 高等职业人才培养模式研究 ” 获全省职教中心研究一等奖， “ 高护专业 ‘ 两段制 ’ 教学与人才培养模式研究 ” 获省级教学成果三等奖；同时学院还加强了学科专业建设、课程建 设、教材建设及其它教学基本建设，积极构建具有自身特色的教学质量监控体系，强化实践教 学，坚持学、研、产、训相结合，着力培养学生的动手能力，使学生在拿到毕业证的同时获得 多项职业资格等级证书，以适应社会需求，增强学生就业竞争力。形成了数控技术、印刷图文 信息处理、计算机应用技术、护理、口腔医学等几个较有特色的专业，其中护理专业被评为省 级重点专业，数控技术被确定为省级教改试点专业。《写作》、《化工原理》、《会计学原理 》、《病理学》等课程评为省级优质（精品）课程。人才培养质量稳步提高。近几年，毕业生 初次就业率达到 70% 以上。

学院发展

学院在坚持教学中心的同时，积极开展科研活动，为地方经济建设服务。近些年来，全院教师 出版著作 30 多部，主编、参编教材近 100 部，省级科研立项 30 多项，获省市科研奖励 10 多项。 同时积极拓展国际教育、科技交流渠道，先后与美国华盛顿大学犹太护理学院、乌克兰乌美人 文学院和加拿大国际护理学院结为友好学校，并签订了互派教师和留学生、开展学术、科技交 流的友好协定。

经过 22 年的风风雨雨，荆门职业技术学院努力打造高职形象品牌，构建出了新的发展平台，走 上了可持续发展之路，被省人民政府授予 “ 湖北省职业教育先进单位 ” 荣誉称号。 2002 年，湖 北省和荆门市两级人民政府决定对荆门职业技术学院进行大规模扩建，将沙洋师范高等专科学校整体搬迁到荆门市城区，与荆门职业技术学院合并申办本科学院，扩建总投资达 4.1 亿元。 现在，一所崭新的校园已展现在世人面前。

现已更名为:荆楚理工学院,详细见词条.

学院分院地址

A.荆楚理工学院：荆门市象山大道33号

B. 荆楚理工学院分院 ：湖北省荆门市军马场路3号

荆楚理工学院体育课教案

健美操—韵律操 ZZB115414 公共体育部健美操体育舞蹈教研室 体育教育专业 总时数 36 节，其中课堂讲授2 节 专业 考试

（一）课程简介 健美操是以人体为对象，以健美为目标，以身体练习为内容，以艺术创造为手段，融体操、舞蹈、音乐为一体的新兴体育项目。运动者在明快的节奏中进行全身各关节，各部位的节律运动，沉入节奏的美境，融化在物我两忘的艺术境界，陶醉于音乐的旋律之中，在欢乐中达到健身美体、陶冶情操、提高艺术修养的目的。

（二）教学目标 1．通过各种练习方法培养学生良好的身体姿态和气质，从而增强学生的自信心，陶冶其情操。 2．培养学生欣赏和表现形体美的能力。 3．培养学生坚忍不拔、持之以恒的学习精神。

（三）教学任务 1．较系统地传授健美操的基本知识和动作技术，提高学生对健美操的认识； 2．初步掌握健美操动作的基本组成部分，提高自身从事健美操锻炼的能力； 3．提高学生的协调性、灵敏性、柔韧性和力量，美其形体。

（四）教学要求 1．发挥教师的主导作用，因材施教，区别对待，培养学生对健美操的兴趣和良好的身体姿态； 2．培养学生的音乐节奏感，使动作与音乐相融合； 3．注意学生的个性培养，鼓励学生勇于表现自我； 4．通过教学，使学生能在音乐伴奏下独立完成规定成套动作，能编排简单健美操的能力。

（五）教学内容 1．理论部分 （1）健美操概述 ①健美操的概念与分类 ②健美操的特点 ③健美操的锻炼价值 （2）大众健美操的编排与欣赏 ①大众健美操的创编原则 ②大众健美操的创编步骤 （3）常见运动损伤的预防与处理 ①常见运动损伤的预防 ②常见运动损伤的处理 2．实践部分 （1）健美操音乐和节拍的认识 听音乐，做一些合拍的简单的动作，如击掌。 （2）健美操基本步法与手臂动作 步法：滑步、并步、交叉步、一字步、V 字步、移重心、后屈腿、开立蹲、吸腿、弹踢腿、开合跳、吸腿跳、踢腿跳、弓步跳 手型：掌、拳、五指分开、花掌 手臂动作：屈、伸、绕环 （3）健美操基本动作组合 （4）形体和力量练习 （5）新大众健美操锻炼标准 一级、二级、三级

（六）健美操主要考核内容 1．健美操专项技术： （1）学生自编组合动作 8×8 拍 （2）新大众健美操一级、二级、三级 2．专项素质测验 （1）俯卧撑 （2）大腿踢

（七）考核内容评分细则 1．学生自编动作评分细则与要求 细则： （1）自选音乐鼓点清晰，节奏明快，与所创编的动作相融合； （2）8×8 自编动作要求 4—6 个动作单元至少有两个面向改变或线路的改变（少一个扣0.5 分） （3）动作与动作之间衔接自然、协调。 （4）节奏感准确 （5）动作熟练、协调、规范、有力度。 （6）动作开始、结束各有一造型。 评分标准： 学生自编动作评分标准一览表 等级 优秀 良好 中等 及格 不及格 得分 9—10 8—8.9 7—7.9 6—6.9 6 分以下 2．新大众健美操考核标准 新大众健美操考核标准 优秀 良好 中等 及格 不及格 音乐节奏 准确 9—10 8—8.9 7—7.9 6—6.9 6 分以下 动作熟练、协调、规范、有力度 9—10 8—8.9 7—7.9 6—6.9 6 分以下 完成流畅、表情丰富、有感染力 9—10 8—8.9 7—7.9 6—6.9 6 分以下 3．俯卧撑和大踢腿 俯卧撑：见《体质与健康标准》 大踢腿：单腿各10 次，要求腿直且超过头顶为满分。 等 级 得 分 标 准 ( ) 健美操基本理论 2 2 健美操基本技术 34 34 合计（节） 36 36 自选教材